«Образ матери в художественном мире Семена Луканси»
план-конспект урока по литературе (6 класс)

              Сценарий открытого урока по литературе в шестом классе

Тема урока: «Образ матери в художественном мире Семена Луканси»

Цель урока: познакомить детей с особенностями изображения образа матери в живописи якутского художника.

Личностные: воспитание художественно-эстетически развитой личности путем соприкосновения с прекрасным.

Коммуникативные: формирование навыков сотрудничества, совместной работы в коллективе, совершенствование видов ревой деятельности.

Познавательные: формирование представления о вечных темах в искусстве, знакомство с художником современности.

Регулятивные: самостоятельный выбор целей и способов решения учебных задач в процессе восприятия и художественной задумки автора картины;

Планируемый результат:

• формирование эстетического отношения к действительности, способствующей воспитанию уважения к старшим, умение выражать свои чувства к близким, к матери;
• формирование художественного вкуса, активизирующего творческое воображение, основанное на межпредметных связях урока изобразительного искусства с музыкой и литературным словом.

Оборудование: проектор, репродукции, музыкальное сопровождение.

Ход урока. Организационный момент. На фоне музыки (Шуберт «Аве Мария») ученик зачитывает стихотворение Расула Гамзатова «Мама».

Вступительное слово учителя. Мотивация.

В этот светлый солнечный и праздничный день, День матери, мне бы хотелось с вами поговорить о самом главном и дорогом человеке каждого из нас – о матери. Об этом человеке можно говорить всегда и везде. Ведь благодаря ей мы все появились на этом свете. Этот самый близкий каждому образ, воспевали многие: художники, композиторы, писатели. И это неудивительно. Ведь первый человек, которого мы увидели в этом мире – мама. Мы с самого рождения знаем о ней всё: её лицо, её вкусы, то, как она злится, то, как она смеётся.

Слово «мама» – одно из самых древних в этом мире. Ведь когда мы его слышим мы сразу ощущаем чувства теплоты и заботы. Какие чувства у вас возникают, когда вы его слышите?

Для каждого образ матери – нечто сакральное. И образ матери мы можем с вами видеть в картинах великих художников. Ребята, посмотрите, перед вами   репродукции картин знаменитых художников (слайд 1). В искусстве есть великие, вечные темы. Каждое поколение   вносит свой вклад в их понимание. Тема материнства от века к веку волновала художников всех народов. Эта тема близка каждому человеку. Перед вами великие образы материнства.

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с работами якутского художника Семена Луканси, ведь в его картинах очень точно и эмоционально изображен образ матери.  Попробуем понять, как ему удалось так чутко и выразительно передать образ матери. (слайд 2)

Знакомство с художником (опережающее домашнее задание для сильного ученика). (слайд 3)

Ученик. Семен Луканси – молодой художник творчество, которого, прежде всего, посвящено северным народам и северной природе. В его работах, многих привлекает самобытность и глубина, которая сочетается с мастерством и эстетичностью. Он родился 21 декабря 1990 г. в селе Оннес Амгинского улуса Республики Саха (Якутия). Как вы понимаете, вырос он у берега реки Амги, которую воспевают в песнях многие якутские композиторы (Г.А. Григорян, В.В. Ноев, Х.Т. Максимов).  На этой священной земле он учился видеть красоту, понимать природу. Его становление художником началось еще в раннем детстве. С детства он понял, что можно быть творцом, а не только созерцателем. Его школьные работы были признаны на всех районных и республиканских конкурсах. В родной школе не раз проводились выставки его работ.

В 2008 г. он поступает в Якутское художественное училище им. П.П. Романова и на протяжении всей учебы периодически участвует в различных молодежных выставках, проводит множество персональных выставок в г. Якутске. В 2013 г. Семен Луканси оканчивает художественное училище в г. Якутске. Далее, он поступает в Московский государственный академический художественный институт им. В.И. Сурикова. Сейчас, Семен один из востребованных художников России. Его работы хранятся в частных коллекциях в Марокко, Турции, Израиле, Финляндии, Китае, Исландии, Италии и Канады.

Беседа по картинам.

Учитель. Картина «На севере» была нарисована в 2019 году (слайд 4). На ней, как вы видите, мать и дитя, изображенные в теплой меховой одежде, и   мы понимаем, что момент запечатлен в северном районе нашей Республики. По словам Семена, это Булунский улус. Какие чувства вызывает данная картина? Какие цвета использовал художник, чтобы передать местность, и настроение людей, изображенных на картине?

Ученики. Видимо, там очень холодно. Помимо женщины, ребенка и собаки на картине ничего не изображено. Все покрыто снегом. Преобладает белый цвет. Ребенок прижался к матери. Максимально точно подобраны цвета меха, одежды. На лицах у матери и ребёнка легкий румянец. По глазам можно понять, что они счастливы. При изображении героев, художник использовал тёплые цвета: жёлтый, серо – коричневые оттенки.

Учитель. Несмотря на непростые погодные условия и климат Севера в котором живут люди, которые изображены на данной картине, Семену удалось передать чувство теплоты отношений матери и ребенка.

Физкультминутка.

Учитель. Встаём. У нас физкультминутка. Я прочту вам стихотворение С. Вигдорова «Мама». Ваша задача повторять за мной действия, описанные в стихотворении.

Мама, мама, мамочка, я тебя люблю. (рисуем руками сердце)

Я тебе весеннюю песенку спою. (подпрыгиваем, изображаем певцов)

К нам в окошко, солнышко, лейся через край, (выполняем круговые упражнения руками)

Золотым сиянием маму согревай! (обнимаем соседа по парте)

Продолжение темы урока. Давайте рассмотрим с вами следующую картину, она называется «Песня матери» (слайд 5). Она была написана в том же году, что и картина «На севере» (слайд 4). На переднем плане картины – молодая женщина. Она обхватила руками своего ребенка – младенца. Женщина в национальном одеянии. Мы видим разноцветные узоры на голове и на рукавах, напоминающие северное сияние. Какую палитру использовал художник?

Ученик. Женщина с такой нежностью смотрит на ребенка, что не обращает внимание на то, что происходит вокруг. Использована «теплая палитра»: красный, желтый, светло-коричневый цвет.

Учитель. Верно. Для матери мир – это её ребенок. Именно это нам хотел передать художник. И ему это удалось. Какой образ отдалённо напоминает нам женщина с младенцем?

Ученик. Образ Божьей Матери. Образ Мадонны Леонардо да Винчи.

Учитель. Все верно, она «северная Мадонна» (слайд 6). И самая значимая работа художника, картина «Портрет матери – героини Февроньи Малгиной» (слайд 7). Она была написана в конце 2019 года – начале 2020 года. Художник посвятил её всем матерям. Что вы видите на картине? Какие цвета использовал художник?

Ученик. Мы видим, женщину, которая изображена на фоне солдат, сидящих к ней спиной.  Если художник посвятил её всем матерям, значит, на картине изображены мать и её сыновья. Форма солдат говорит нам о Великой Отечественной войне. На картине преимущественно использованы коричневые, серые, тёмные цвета. Ведь картина передает чувство горя.

Учитель. Вы правы. На картине Февронья Малгина и её сыновья. Февронья Николаевна (слайд 8) родилась в 1888 году в селе Усть – Татта Таттинского улуса. Всего она родила 20 детей. К сожалению, из них выжили лишь семеро, две дочери и пять сыновей, которые погибнут, исполняя священный долг перед Отчизной. Старший сын на фронтах Советско – финской войны, остальные четверо сыновей падут на полях Второй мировой войны. До конца своих дней Февронья надеялась, что хоть один из них останется в живых. Но, к сожалению, чуда не произошло. Какой изобразил её художник?

Ученик.  У нее очень грустное и несчастное лицо. Лицо матери, которой пришлось столкнуться с горем. С горем пережить своих детей. В её глазах столько боли.

Учитель. Да, на долю Февроньи выпали тяжелые жизненные испытания. До начала войны умер её муж, охотник Егор Петрович Малгин. Затем сыновья. Чтобы как-то прокормить семью, ей пришлось самостоятельно рыбачить, охотиться, шить для фронтовых солдат одежду: рукавицы, шапки. Умерла Феврония Николаевна в 1978 году. Каким представляется вам её образ?

Ученик. Сильной, мудрой женщины, которая несмотря ни на что продолжала ждать своих сыновей. Её любовь вечна. В её память возведен памятник «Ытык Ийэ» в Таттинском улусе (слайд 9). На памятнике Февронья изображена с сыновьями.  

Вывод. Итоги урока.

Учитель. Ребята, вам понравились картины Семена Луканси?

Ученики. Да! Он очень талантливый и тонко чувствующий художник. Благодаря ему многие задумаются о ценности времяпровождения с мамой. 

Учитель. Я очень рада, что вы так думаете! И я искренне надеюсь, что вы сегодня поцелуете своих матерей и поблагодарите их за всё.

Домашнее задание. Нарисовать портрет мамы. На следующем уроке мы устроим выставку ваших работ. Подготовьте пожалуйста описание матери. Принесите фотографии. И мы с вами посмотрим, удалось ли вам, как и Семену так же чутко передать черты лица, черты характера.

Рефлексия и выставление оценок.

Безмерна наша ответственность перед матерями. Так давайте же будем внимательнее и добрее, с любовью и лаской относится к своим мамам, и пронесём через всю жизнь свет материнской любви. Ученики под музыку прикрепляют цветы к поздравительной открытке.