ПРОБЛЕМАТИКА КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ»
план-конспект занятия по литературе (8 класс)

П р о б л е м а

Отношение к ней автора

П р и м е р ы

Проблема влияния крепостного права на людей

( Как крепостное право влияет на людей?)

Помещики жестоко обращаются с крепостными, потому что считают, что им все позволено. Крепостные считают, что так и должно быть, т.к. с детства привыкли подчиняться.

1 Как Простакова и Скотинин грабят крестьян? (д. 1 , явл. 5)

2 Как Простакова относится к Еремеевне? Еремеена к Простаковым?

3 Кого и как собирается наказать Простакова после неудачного похищения Софьи?

Проблема роли образования в жизни человека. ( Какое значение имеет образование в жизни человека? )

Образованный человек может многого добиться в жизни и много сделать для других людей, для страны, а необразованный…

1 Примеры благородных образованных людей в пьесе ( Правдин, Стародум ).Чем важна для других деятельность Правдина? Чего добился Стародум?

2 Примеры необразованных людей

( Простаковы, их родители, Митрофан) . Доказательства их необразованности. Смогут ли они прожить без крепостных, добывая сами себе хлеб? Какое будущее ждет Митрофана?

Проблема воспитания ( Как надо воспитывать детей, если хочешь, чтобы из них выросли достойные люди? )

Нельзя потакать всем желаниям детей и действовать по принципу «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы оно не плакало», иначе вырастет эгоист. Кроме того, надо помнить, что дети берут пример с родителей.

1 Докажите, что М. необразован. Почему? Что мешает ему учиться?

2 Что означает имя «Митрофан»? Соответствует ли оно характеру главного героя?

3 Как Простакова относится к людям?

( Как и почему меняется ее отношение к Софье, Стародуму, ее отношение к Еремеевне? )

4 Как и почему Митрофан относится к людям( как меняется его отношение к Ермеевне во время драки со Скотининым и в другое время, отношение к матери : сцена сна явл. 4 д-я 1 и последняя сцена )?