Диагностическая работа по математике за 1 полугодие 5 класс
учебно-методический материал по математике (5 класс) на тему

Ковалькова Светлана Александрова
Диагностическая работа по математике 5 класс за 1 полугодие, 2-а варианта,ответы, критерии. На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 16 заданий, которые разделены на 3 части.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 5kl-diagnosticheskaya_rab.za_1_polugodie_.docx22.75 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие

Фамилия, имя_________________ Класс______ Дата _____

Вариант I

А1 Выполните сложение: 49 617 + 999 + 383.    

а)  5999

б) 51 000

в) 50 999

г) 50 988

А2 Выберите неверное утверждение:

    а) число, получившееся при сложении чисел называется суммой 

    б) сумма чисел не меняется при перестановке слагаемых

    в) разность двух чисел показывает во сколько раз первое число больше второго

    г) чтобы найти неизвестное вычитаемое надо из уменьшаемого вычесть разность

А3  Выберите неверное равенство:

а)  50 -14 = 36

в)  0 – 16 = 16

б) 2267 – 563 = 1704

г) 400 - 29 = 371

А4 Выберите верное утверждение:

    а)  произведение нескольких чисел зависит от выбора порядка множителей

    б) при делении числа на нуль получается нуль

    в) чтобы найти неизвестный делитель надо делимое  разделить на частное

    г) чтобы найти неизвестный множитель надо произведение умножить на известный множитель

А5  Выберите верное равенство:

а)  23 · 27 = 611

в) 9 · 27 = 233

б) 108 · 9 = 972

г) 315 · 24 = 7660

А6  Найдите остаток от деления 3413 на 11:  

а) 0

б) 3

в) 9

г) другой ответ

А7  Упростите выражение:   7а + 12 а + 23

а)  42 а                   б) 19а + 23            в)   42                     г)   32а + 23    

Диагностическая работа по математике за 1 полугодие

Фамилия, имя_________________ Класс______ Дата_____ Вариант II

А1 Выполните сложение: 57 999 + 695 + 2 305.

а)  61 000

б) 60 000

в) 60 999

г) 6 999

А2 Выберите верное утверждение:

    а) если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получиться нуль 

    б) сумму длин сторон многоугольника называют периметром этого многоугольника

    в) чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо к уменьшаемому прибавить разность

     г) площадь прямоугольника вычисляется по формуле: S = а + b

А3  Выберите неверное равенство:

а)  50 -14 = 36

в)  0 – 16 = 16

б) 2267 – 563 = 1704

г) 400 - 29 = 371

А4 Выберите верное утверждение:

    а)  чтобы найти неизвестный множитель надо известный множитель умножить на произведение

    б) при делении числа на один получается нуль

    в) чтобы найти неизвестное делимое надо делитель  разделить на частное

    г) произведение нескольких чисел  не зависит от выбора порядка множителей 

А5  Выберите неверное равенство:

а)  43 · 24 =1032

в) 9 · 28 = 262

б) 102 · 7 = 772

г) 724·  5 = 3720

А6  Найдите остаток от деления 1054 на 13:  

 а) 1

б) 0

в) 8

г) другой ответ

А7  Упростите выражение:   9а + 13 а - 22            

а)   а                       б) 21а                    в) 43а                     г) 22а - 22  

А8  Решите уравнение:  х - 15 = 52

а)  х = 67                 б)  х = 35              в) х = 57                 г) х = 4

А9 Решите уравнение:  216: (15 – х)  = 18

 а) корней нет        б) 9                        в) 3                         г) 12

А10  Периметр квадрата равен 64 см. Найдите длину его стороны:      

а) 18 см                   б) 16 см                в) 32 см                  г)  8 см

А11   Масса двух чемоданов равна 20 кг. Масса одного чемодана в 3 раза меньше массы другого. Найдите массу легкого чемодана?

 а) 15 кг                   б) 6 кг                   в) 5 кг                     г) 14 кг

А12  Квадрат какого числа равен 81?

 а)  162                     б) 81                     в) 32                        г)   9

Уровень В.

Часть В состоит из 3 более сложных заданий. Из заданий этой части  вы можете выбрать любые 2 и записать их решения с полным обоснованием на листах бумаги. 

В1   Найти значение выражения (5 - 3) 2 +  2 3

В2  Составьте буквенное выражение и запишите решение: разность суммы чисел d и 7 и разности чисел с и  8  

В3  Запишите решение задачи. Периметр прямоугольника равен

64 см. Ширина равна 12 см. Вычислите площадь прямоугольника.

      Уровень С.

Часть С состоит из 2 заданий. Запишите их решение с полным обоснованием.

С1   Запишите решение задачи. Если из задуманного числа вычесть 17, а затем к разности прибавить 21, то получиться 46. Найдите задуманное число.

С2  Что больше и во сколько раз шесть сантиметров или двадцать миллиметров?

Кол-во баллов_______    Оценка_______

   

А8  Решите уравнение:  х + 15 = 72

 а)  х = 87               б)  х = 78               в) х = 57                 г) х = 4.    

   

А9 Решите уравнение:   (х – 8) ·12 = 132        

  а) корней нет      б) 19                      в) 3                          г) другой ответ

А10  Периметр квадрата равен 36 см. Найдите длину его стороны.      

а) 18 см                 б) 6 см                   в) 3 см                     г)  9 см

А11   За шапку и шарф заплатили 25 руб. Сколько стоит шапка, если она дороже шарфа в 4 раза?

 а) 5 руб                б) 6 руб                  в) 19 руб                  г) 20 руб

А12  Квадрат какого числа равен 64?        

 а)  128                  б) 8                         в) 32                         г)   4

Уровень В.

Часть В состоит из 3 более сложных заданий. Из заданий этой части  вы можете выбрать любые 2 и записать их решения с полным обоснованием на листах бумаги. 

В1   Найдите значение выражения (5 + 4) 2 +  3 3

В2 Составьте буквенное выражение и запишите решение: сумма разности чисел b и 9 и разности чисел с и  6  

В3 Запишите решение задачи. Периметр прямоугольника равен 48 см. Длина равна 3 см. Вычислите площадь прямоугольника.

Уровень С.

Часть С состоит из 2 заданий. Запишите их решение с полным обоснованием.

С1 Если к задуманному числу прибавить 37, а потом из суммы вычесть 91, то получиться 46. Найдите задуманное число.

С2  Что больше и во сколько раз два часа или сорок минут?

Кол-во баллов_______    Оценка_______

   

Ответы к диагностическим работам УМК Виленкин

Вар

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

В1

В2

В3

С1

С2

1

в

в

в

г

б

б

б

в

б

г

г

б

108

(в-9)+(с-6)

63

100

в 3р

2

в

б

в

г

а

а

г

а

в

б

в

г

12

(d+7)-(с+8)

240

42

в 3р

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 16 заданий, которые разделены на 3 части.

Критерий 1

Для получения отметки «3»  достаточно правильно выполнить любые 8 заданий из группы А.

Для получения отметки «4» дополнительно к ним необходимо правильно выполнить любые 2 задания группы В.

Оценка «5» ставится при обязательном выполнении 8 заданий из группы А, 2 заданий группы В, одного задания из группы С.

Критерий 2

ЗАДАНИЯ  А1 –А12 – 1 балл                      

ЗАДАНИЯ  В1 –В3   –  2 балла

ЗАДАНИЯ  С1 –С2   –  3 балла

Всего -  24 балла

Кол-во верно выполненных заданий

Менее 8 баллов

8 – 12 баллов

13 – 17 баллов

18 – 24 баллов

оценка

«2»

«3»

«4»

«5»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Районная диагностическая работа по математике в 10 классе в формате ЕГЭ

Для того, чтобы учащиеся 10 класса получили представление о форме ЕГЭ (о типах заданий, о правилах заполнения бланков и т.д.), итоговая работа за курс 10 класса формируется из заданий Открытого б...

Диагностическая работа по математике для 9 класса за 3 четверть в форме ГИА

Диагностическая работа по математике для 9 класса за 3 четверть в форме ГИА...

Итоги диагностической работы по математике в 9 классе

Учителя математики проводят тренировочные и диагностические работы в форме ГИА. Вам предлагается одна из форм отчета по данным работам....

Диагностические работы по математике для 10 класса в формате ЕГЭ

Диагностические работы по математике для 10 класса в формате ЕГЭсоставлены на основе заданий сайта Reshuege.ru...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 9 КЛАССЕ

Предлагаемый вариант диагностической работы по математике предназначен для того, чтобы дать возможность учащемуся составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, форме заданий, ...

Тексты контрольных и диагностических работ по математике для 5 класса (И.И.Зубарева)

Представлены тексты контрольных и диагностических работ....

Диагностическая работа по математике в 5 классе

Диагностическая работа по математике в 5 классе (входная диагностика)...