Рабочая программа "Логика" 5-7 классы
рабочая программа по математике (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

Л О Г И К А

Рабочая программа внеурочной деятельности для 5-7 классов

Учитель: Чернышев Э.Н.,

высшая квалификационная категория

Рассмотрено                                                                                            Согласовано

Руководитель МО учителей

Внеурочной деятельности                                                     _____________ С.В.      Марук,

________ Е.А. Иванова                                                   заместитель директора по УР

Протокол №                                                                                                                                                        

от «  » августа 2017 г.                                                                     «  » августа 2017 г.

г. Красный Сулин

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка.

        Для развития познавательных способностей и творческой деятельности учащихся, которые обучались в начальной школе по системе Занкова, а также для расширения их математического кругозора, начиная с 5 класса необходимо обучение школьников элементам логики.

        Введение этого предмета дает возможность расширить и углубить у учащихся  умения наблюдать и сравнивать, находить общее в различном, отличать главное от второстепенного, классифицировать, устанавливать необходимые и достаточные условия, находить закономерность и делать выводы, строить гипотезы и проверять их, развивать способности к обобщениям, уметь использовать математическое знания в практических работах, нестандартных математических ситуациях.

        Выполнение содержательно-логических заданий, решение нестандартных задач будет способствовать:

• развитию у учащихся мыслительных процессов: внимания, воображения, восприятия, наблюдения, памяти, мышления;
• формированию специфических математических способов действий: обобщения, классификации, моделирования и т.д.
• проявлению творческой инициативы, интуиции;
• формированию умений практически применять полученные знания как в конкретной ситуации, так и в измененной.

Элементы логики 5 – 6 классы.

        Выражения, предикаты, высказывания и их преобразования. Азбука рассуждений, истина, ложь. Понятия: следует; не следует; если; то; и; или. Решение задач на разливание, развешивание, отыскание фальшивой монеты. Графы. Решение задач с помощью графов. Круги Эйлера. Решение задач с помощью кругов Эйлера. Знакомство с софизмом. Принцип Дирихле.

Логика – 7 класс.

        Множества. Пересечения. Объединение. Высказывание. Следования, эквивалентность, равносильность. Необходимые и достаточные условия. Главные, существенные признаки предметов, объектов. Конструирование понятий, определений. Круги Эйлера. Графы. Принцип Дирихле. Решение задач логического характера. Софизмы. Элементы комбинаторики, вероятности событий.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Основы логики – 5 класс.

В соответствии с годовым календарным учебным графиком и расписанием  уроков МБОУ СОШ № 3 на 2017-2018 учебный год календарно-тематическое планирование  составлено на 34 часа.

Основы логики – 6 класс.

В соответствии с годовым календарным учебным графиком и расписанием  уроков МБОУ СОШ № 3 на 2017-2018 учебный год календарно-тематическое планирование  составлено на 34 часа.

Основы логики – 7 класс.

В соответствии с годовым календарным учебным графиком и расписанием  уроков МБОУ СОШ № 3 на 2017-2018 учебный год календарно-тематическое планирование  составлено на 34 часа.

Литература и учебники:

1. Агаханов Н.Х., Кузнецова Г.М. Школьные математические олимпиады. М.:Просвещение, 2000.
2. Германович П.Ю.  Сборник задач по математике на сообразительность. М.: Дрофа, 2001.
3. Гусев Д.А. 200 занимательных логических задач. М.:Прометей, 2015.
4. Зак Л.З. 600 игровых задач для развития логического мышления детей (развивающее обучение, практические задания).М.: Просвещение, 2015.
5. Зак Л.З. Как развивать логическое мышление? М.:Просвещение, 2007.
6. Копытов Н.А. Лучшие задачи для развития логики. Волгоград, изд-во «Учитель», 2008.
7. Нострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7 – 9 классов. М.: Просвещение, 2010.
8. Пантыкина М.И. Сборник задач и упражнений по логике. Тольятти, 2002.
9. Челпанов В.Г. Учебник логики.М.:Научная Библиотека, 2010.
10. Шарыгин И.Ф., ШевкинА.В. Математика. Задачи на смекалку.-М.:Дрофа, 2011.
11. Швардцбург С.И., Чесноков А.С. Внеклассная работа по математике в 4 – 5 классах. Волгоград, изд-во «Учитель», 2015.
12. Шиманская П.С., Шиманский В.И.  Логические игры и задачи. М.:Просвещение, 2014.