Родительское собрание: «Книги в семье».
книга (7 класс) на тему

Родительское собрание: «Книги в семье».

Подготовила и провела учитель татарского языка и литературы

Курамшина Ильсияр Ильдусовна

Цели:

• Ознакомить родителей и учащихся с процессом создания книг, научить правильно, обращаться с ними;
• Прививать любовь к книгам, воспитывать интерес к чтению;
• Развивать быстроту и правильность мышления, память, внимание.

Оборудование: плакаты с пословицами, выставка детских рисунков, подборка книг, костюмы книжек (имитация обложек).

1. Вступительное слово.

- «Книга, может быть, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворённых человеком на пути к счастью и могуществу будущего»,  - так писал великий русский писатель Максим Горький.

   Книги расширяют наш кругозор, делают нас духовно богаче, дают пищу уму и волнуют наши чувства, помогают понять самих себя,  учат жить и бороться.

   Книги – богатейшая сокровищница. В них вся многовековая история человечества, история его борьбы, поражений и побед, радостей и страданий. Герцен назвал книгу «духовным завещанием» одного поколения другому.

   Как много знали бы мы о жизни, например, греков без «Илиады» и «Одиссеи» Гомера, без О. Бальзака и Э. Золя – о Франции, без книг Л. Толстого и Ф. Достоевского – о прошлом России.

   Да, книги, рассказывая о прошлом, приоткрывают завесу будущего, помогают понять тайны природы и учат любить её, раскрывают красоту мира и величие человека, повествуют о достижениях науки, о величайших открытиях всех времён и народов, о подвигах и славе.

   Когда-то, в трудные минуты жизни и в самый светлый час, человек непременно тянулся к книге. Писатель Салтыков-Щедрин писал, что литературе он обязан лучшими минутами своей жизни. А.С.Пушкин, умирая, обратился к своим книгам: «Прощайте, друзья!».

   Многие великие люди на вопрос «Ваше любимое занятие» отвечали так: «Рыться в книгах».

   К сожалению, сегодня большинство уже так не ответит.

   И всё же приятно заметить, что у вас, ребята, есть любимые книги, о которых вы сейчас расскажите.

2. Выступления ребят.    

       Учитель (обобщает):

    - «Любите книгу, советовал А.М. Горький, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрылит ум и сердце чувством любви…».

      Да, «испокон века книга растит человека». Однако для того, чтобы книга выполнила свою роль, необходимо, чтобы она была читаема.

3. Выступление родителей.

Родители отвечают на вопросы, предложенные заранее.

- Читайте ли Вы книги?

- О чём читайте и помните ли содержание книги?

- Читайте ли Вы вместе с детьми  ?

- Как заинтересовывайте  вы своих детей к чтению книг?

4. Советы учителя.

Учитель:

- Да, уважаемые родители, вы сможете помочь своим детям в воспитании любви и интереса к книге, потребности, для чего:

  Постарайтесь хотя бы раз в неделю (воскресенье) проводить совместное чтение какой-либо книги.

 Дарите детям книги, помогайте собирать домашнюю библиотеку.

 Иногда организовывайте игру в героев книги. Исполняя роль героя, дети будут глубже проникать в смысл произведения, будут развиваться их память, воображение, художественные способности.

  Можно даже провести домашний праздник книг. Конечно, дело хлопотное, но ваши дети проникнуться чувствами, настроениями своих любимых героев, а это просиживать у телевизора и компьютера.

Учитель: Теперь поговорим о бережном отношении к книгам. Ведь бывает, что в семьях книги бросают, используют в качестве подставки, вырывают страницы, выбрасывают на свалку. Отсюда и появляется в детях неуважительное отношение к книге.

    Примите несколько советов:

 Ставьте книги на специально отведённые места, наклеивайте их, бережно храните.

 Пусть ваш ребёнок начнёт собирать «свою» библиотеку. Как много напомнят ему, уже ставшему взрослым, его первые книжки, учившие его любить и ненавидеть, делать добро, любоваться красотой окружающего мира и восхищаться мудрыми, находчивыми, смелыми людьми.

   Ведь не случайно ваши дети в сочинении «Книги в моей жизни» пишут такие строки: «Можно много рассказать о книгах: с ними связано немало прекрасного. Но мне почему-то вспомнился день, когда я, решив привести в порядок свою библиотеку, снова встретилась со своими детскими «друзьями». Вот первый из них – книжечка «Мойдодыр», после чтения которой я старательно мыла свои ладошки и уши, потому что мне казалось, что и от меня может «улететь простыня» и «ускакать одеяло».

   Многому я научилась у книг. Ко мне вдруг вернулись счастливые, пленительные минуты, когда мы усаживались с мамой на диван и начиналось это удивительное путешествие в мир прекрасного. Спасибо тебе, мама! Ты дала мне возможность снова побывать в детстве, в прекрасном книжном мире».

   - Вот она, трогательная детская отдача, - в этих словах ребёнка, вспоминающего детство: «Спасибо тебе, мама!»

   Не нужно покупать сразу много книг, пока не исчерпано содержание тех, которые есть у вашего ребёнка.

 Поощряйте пересказывание содержания прочитанного: это развивает речь и мышление.

 Подбирая книгу для подарка, учитывайте возраст того, кому предназначен подарок, и индивидуальные особенности: жизненный опыт, характер, интерес.

 Помните главное: прочитать книгу раньше времени – это иногда совсем потерять её; упустить время – значит лишить ребёнка встречи с нужным и прекрасным.

 Книгам нужно давать точный адрес. Именно вы, родители, можете в этом помочь. Обращайтесь за помощью к учителю литературы, библиотекарю.

Если ваш ребёнок отстаёт в технике чтения, не подгоняйте его, не раздражайтесь. Помогите ему, убедите, что и он тоже научится бегло и выразительно читать.

 Научиться читать книгу – дело непростое и нелёгкое. Мало научиться читать бегло, надо ещё и уметь понимать смысл прочитанного, уметь брать от хорошей книги всё, что есть в ней ценного, волнующего, интересного.

-  А теперь, ребята, послушаем родителей, что же они взяли для себя из книг.

5. Выступление 2-3 родителей (сообщение «Книга, потрясшая меня»)

6. Заключительное слово учителя:

- Заканчивая нашу, мне хочется сказать следующее: и мы, учителя, и вы, родители, хотим, чтобы наши дети росли образованными и культурными, духовно богатыми, чтобы их волновала истинная красота, восхищала музыка, настоящая поэзия.

   Так давайте всегда будем помнить, что искусство, а значит, книги дарят человеку ни с чем не сравнимую радость, делают его добрее и мягче, мудрее и сильнее, прекраснее и значительнее.

   Если вы будите ругать сына за то, что он сутками «крутит» магнитофон или телефон с сомнительной музыкой, - уверяю вас: это поможет мало. Одних напоминаний мало! Надо просто в семье ввести КУЛЬТ КНИГИ!

   Покупайте детям книги, которые бы соответствовали их вкусам, потребностям и интересам.

   И ещё:

    - Никогда не произносите: «Лучше бы книгу почитал, чем попусту тратить время…» Просто принесите книгу, очень интересную для него.

   Я желаю вам успеха!

   Больше читайте, ребята, и меньше сидите у телевизора и компьютера. Знайте: очень трудно восполнить упущенное в детстве.

   У каждого человека – свой путь к книге. Помочь своим детям найти этот путь, чтобы потом они могли учиться у книг жить, черпать в них мужество и силу, обогащаться духовно – это ли не благородная цель?

  Хотелось бы закончить собрание стихотворением Ирины Тимовеевой.

• Давайте представим, хотя бы на миг,
  Что вдруг мы лишились журналов и книг,
  Что люди не знают, что значит  поэт,
  Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
  Что будто никто никогда в этом мире,
  И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
  Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
  Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
  Наверно нельзя и представить такого?
  Так здравствуй же, умное, доброе слово!
  Пусть книги, друзьями заходят в дома!
  Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

   В конце встречи можно подарить детям книги, которые заранее купят родители.