каждый ребенок имеет право на образование
презентация к уроку по теме

тема: Семья и школа: равные возможности разным детям.

слайд №1. тема: «Каждый ребенок имеет право на образование».

слайд №2. 20 января 1989 г. Генеральной Ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах ребенка, она стала первым международным документом, в котором наиболее полно излагались права детей: по направлениям: экологическое, социальное, культурное, гражданское, политическое.

 «Большие права маленького ребенка». В нашей стране в 1998 г. был принят закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». В Конституции РФ статья 43 гласит: «…каждый имеет право на образование».

В настоящее время в нашей стране сложилось единое образовательное пространство и сегодня ведущим направлением стало обучение и воспитание детей с ОВЗ. На основании приказа Минобрнауки РФ №1598 от 19.12.14 г. «Об утверждении ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ» с 01 сентября 201 г. введен ФГОС ОВЗ. Перед школой встали сложные ответственные задачи: 1.предоставление на высоком уровне и широкого спектра образовательных услуг, доступность образования для всех категорий детского населения. Выполнение этих задач возможно только при условии создания в школе (образовательных учреждениях) комфортной образовательной среды, в которой учебные процессы протекают в наиболее благоприятных условиях для учащихся. Долгое время государственная политика была ориентирована на содержание детей с ОВЗ в интернатах, обучение и воспитание шло в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

слайд №3.-«Инклюзивное образование»-На сегодняшний день альтернативой специального образования стало интегрированное (инклюзивное) образование. Инклюзивное образование-это образование, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.

слайд №4. По последним данным в России проживают более 1,5млд.детей, из них 4,5%-относятся к категории лиц с ОВЗ и нуждаются в специальном (коррекционном) образовании

В нашей школе на начало 2016-2017 уч.года общая численность обучающихся составляло 242 человека, из них 51 чел. учащиеся с ОВЗ (9 инвалидов). На основании личных заявлений законны представителей и заключениям ПМПК 3 ученика обучаются на дому.

слайд №5-. «мониторинг за 3 года». На слайде показана информация о детях с ОВЗ. в 2013-2014 – 48чел. из 173=27,7%; в 2014-2015 – 49чел. из 173=28,3%; в 2015-2016 – 45чел. из 187=24,1%

слайд №6 -«Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ОВЗ». Естественно, для особенных детей должны быть созданы условия для успешного и обучения и воспитания. В школе разработаны АООП НОО для детей с ОВЗ, составлены рабочие программы, планы работ с учащимися и родителями. В школе ведется работа по профессиональной переподготовке и подготовке педагогических кадров, на данный момент 1 учитель начальных классов получил дополнительную специальность «Дефектология», 1 учитель – обучился по специальности «Олигофренопедагогика», 4 педагога - обучаются на курсах повышения квалификации по теме: «Инклюзивное образование: обучение и воспитание детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения» на базе РМК с.Троицкое; 5 классных руководителей обучаются на дистанционных курсах по теме: «Проектирование и развитие воспитательных систем в условиях введения и реализации ФГОС»; 2 учителя  начальных классов прошли курсы повышения квалификации на тему: Повышение профессиональной компетенции педагогов по вопросам введения ФГОС обучающихся с ОВЗ; 4чел.на тему «Повышение читательской грамотности школьников, специфика формирования навыков смыслового чтения и письма обучающихся начальной школы, имеющих ограниченные возможности здоровья» тд. Т.е. работа по подготовке педкадров у нас в школе ведется.

слайд №7-«Инклюзивное образование требует поддержки…». в школе наша команда состоит из: учитель нач.классов с доп.специальностью «Дефектология», педагога-психолога с дополнительной специальностью «Логопедия», соц.педагог (0,5ст.), ио специалиста по ОТ (охране труда). Для всеобщего доступа в здание образовательного учреждение была установлена кнопка вызова для детей с ОВЗ и их родителей.

слайд №8-очень важно понять - От милосердия и благотворительности надо нам переходить к равноправному партнерству с инвалидами, их семьями. Ведь при  создании инклюзивных школ, школ нового типа, дети привыкают к тому, что мир-разнообразен, что люди в нем разные, что каждый человек имеет право на жизнь, воспитание, обучение, развитие.

слайд№9- хочется закончить свое выступление словами известного американского философа и психолога Уильяма Джеймса «Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным.