Родительское собрание. "Что такое психологическая поддержка?"
методическая разработка по теме

Родительское собрание. Что такое психологическая поддержка?

Психологическая поддержка – это процесс:

• в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребёнка с целью укрепления его самооценки;
• который помогает ребёнку поверить в себя и свои способности, избежать ошибок;
• который поддерживает ребёнка при неудачах

1. Все взрослые когда-то были детьми. Именно в детстве закладываются основы личности. Поэтому иногда важно остановиться, задуматься, оглянуться назад в собственное детство, осмыслить опыт отцов и матерей, учесть ошибки и перенести на своего ребенка все только лучшее, что было с нами, уберечь его от негатива. Ребенок, как губка, впитывает в себя все хорошее, что видит и слышит вокруг, а еще быстрее впитывает все отрицательные стороны жизни. Уже в детстве формируется будущее человека. Первый и главный воспитатель - это Семья. Именно в ней закладываются основы духовности и нравственности
2. Слайд

Высказывания о семье

Закрытость семьи и недоверие учителю мешают комфортному существованию маленьких членов в такой ячейке общества. Если в семье существуют какие-либо проблемы, родители не хотят выносить «сор из избы», то ребенок вынужден играть» благополучие. Он зажат между школой и домом, не раскрывается, ведет двойную игру с подачи родителей.

3. Разберём стили родительского поведения

Слайды

4. Стили родительского поведения определяют детско – родительские отношения. Разберём, что такое родительские отношения, и какие бывают типы отношений
5. Слайды
6. Анкетирование родителей
7.  Обработка и интерпретация результатов

Слайд

8. Соблюдение требований для оптимальной родительской позиции

Слайд

9. Заключение. Сегодня не только мы, но и наши дети находятся в состоянии постоянного стресса. Чем труднее условия жизни, тем больше нужна эмоциональная поддержка.

«Общаться с ребёнком. Как?»

Анкета

Отметьте, пожалуйста, те утверждения, которые соответствуют Вашему поведению и отношению к своему ребёнку. Если Вы ранее никогда не сталкивались с такими ситуациями, постарайтесь представить, как бы Вы могли повести себя в них.

1.  Давая своему ребёнку поручение, я предпочитаю, чтобы он беспрекословно его выполнил.

2.  Мои родители редко заставляли меня делать то, что я не хотел.

3.  Знакомые часто завидуют моему терпению и выдержке во взаимоотношениях с ребёнком.

4.  Я постоянно контролирую своего ребёнка, так как не мoгy на него надеяться.

5.  Я уверен, что мои оценки успехов и неудач моего ребёнка точны и справедливы.

6.  Во взаимоотношениях с ребёнком я редко настаиваю на своём, чтобы не вызвать у него неприязнь.

7.  Я часто советуюсь со своим ребёнком перед принятием некоторых решений.

8.  Мне легче сделать все самому, чем просить своего ребёнка помочь.

9.  Я всегда требую от своего ре6ёнка неукоснительного соблюдения порядка, заведённого в семье.

10.  Мне кажется, от ребёнка ничего нельзя скрывать ни плохое, ни хорошее.

11.  Я делаю всё, чтобы мой ребёнок охотно выполнял мои поручения.

12.  Я часто теряю контроль над своими чувствами, особенно, если мой ребёнок мне надоедает.

13.  Мне часто для общения с ребёнком не хватает времени.

14. Поручая своему ребёнку какое-либо дело, мне приходится чаще просить о выполнении, чем требовать.

15. Я не могу осуждать, критиковать своего ребёнка в присутствии других.

16. Я не приветствую семейные советы по решению спорных вопросов, в которых принимает участие ребёнок.

17.  Чтобы не подорвать свой авторитет в глазах ребёнка, я никогда не признаю своих ошибок.

18.  Я иногда проявляю спокойствие и равнодушие к интересам и увлечениям своего ребёнка.

19.  Мне нравится анализировать и обсуждать с ребёнком его проблемы.

20.  Я пытаюсь найти универсальный стиль общения со своим ребёнком, подходящий для большинства ситуаций.

21. Меня больше волнуют собственные проблемы, чем интересы ребёнка.

22.  Главное в семье - распределить обязанности.

23.  Чтобы лучше понять своего ребёнка, я стараюсь представить себя на его месте.

24. Дети не имеют жизненного опыта, поэтому их нужно постоянно контролировать.

25. Лучше всего предоставить ре6ёнку полную самостоятельность и ни во что не вмешиваться.

26.  В семье я стараюсь создать обстановку взаимопомощи и сотрудничества.

27.  В общении со своим ребёнком я всегда признаю свои ошибки и выбираю более правильное решение.

28.  Если бы мой ребёнок делал так, как я требую, он бы достиг гораздо большего.

29.  Меня часто упрекают в чрезмерной мягкости к своему ребёнку.

30.  Прежде чем упрекать своего ре6ёнка, я стараюсь его похвалить.