"Компьютерные технологии"
презентация к уроку на тему

Электронный учебник
Это программное произведение, обеспечивающее возможность самостоятельно усвоить учебный курс или его большой раздел.
Компьютерные технологии
Базы данных - технологии ввода, систематизации, хранения и предоставления информации с использованием компьютерной техники.
Базы данных могут включать в состав информационного массива различную статистическую, текстовую, графическую и иллюстративную информацию в неограниченном объеме с обязательной ее формализацией (представлением, вводом и выводом в компьютер определенной, характерной для данной системы форме — формате).
Базы данных используются в обучении для оперативного предоставления учителю и учащимся необходимой, не вошедшей в учебники и пособия информации, как непосредственно в дидактическом процессе, так и в режиме свободного выбора информации самим пользователем (сервисный режим).

Компьютерные технологии
Компьютерная технология может осуществляться в следующих трех вариантах:
I
— как «проникающая» технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам отдельных дидактических задач).
II
— как основная, определяющая, наиболее значим из используемых в данной технологии частей.
III
— как
монотехнология
(когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера).
Компьютерные технологии на уроках русского языка и литературы
Урок – презентация создаётся на программе
Microsoft Power Point.
Данная программа позволяет готовить презентации для демонстрации.
Апрель 2014год
Школа №48
Компьютерные технологии
Концептуальные положения
Обучение — это общение ребенка с компьютером.
Принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка,
Диалоговый характер обучения.
Управляемость: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения.
Взаимодействие ребенка с компьютером может осуществляться по всем типам: субъект — объект, субъект — субъект, объект — субъект.
Оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы.
Поддержание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером.
Неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложения сколь угодно велики.
Компьютерные технологии
Особенности содержания
Компьютерная технология основывается на использовании некоторой формализованной модели содержания, которое представлено педагогическими программными средствами, записанными в память компьютера, и возможностями телекоммуникационной сети.
Главная особенность - наличие компьютерной информационной среды, включающей на современном уровне базы информации, гипертекст и мультимедиа (гипермедиа), микромиры, имитационное обучение, электронные коммуникации (сети), экспертные системы.
Электронные учебники бывают -
Анимационными
Гипертекстовыми
Видиовизуальными
Смешанными
Компьютерные технологии
[информационные]

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио-, кино-, видео-).
Компьютерные (новые информационные) технологии обучения — это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Компьютерные технологии развивают идеи программированного обучения; открывают совершенно новые технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникаций.
Основные компоненты ЭУ
Печатный текст, мультимедиа, составляющий учебник, практикумы и упражнения, контрольные вопросы, статистика выполнения упражнений(оценку ставит ЭУ), электронный словарь, встроенные справочники, блок дистанционной поддержки(компьютерные классы, главный компьютер
, контролирует тютер
– учитель)