Презентация к уроку математики 5 класс: Деление с остатком
презентация к уроку (5 класс) на тему

Слайд 1

Устно: 45 9 99 33 66 42 21 105 70 490 49 51 1 5 : 5 × 11 : 3 × 2 -24 : 2 × 5 -35 × 7 : 10 + 2 : 51 × 5

Слайд 2

Домашняя работа (240:8-30):2+(561:17+66):11 1)240:8=30 2)30-30=0 3)561:17=33 4)33+66=99 5)0:2=0 6)99:11=9 7)0+9=9

Слайд 3

Вычислите: 81606:201 65049:78

Слайд 4

Деление с остатком

Слайд 5

Задачи урока: Формирование навыков решения примеров на все арифметические действия формирование умения делить с остатком решении текстовых задач с использованием данного действия

Слайд 6

Вопросы: Как называются компоненты действий при делении с остатком? Как найти делимое при делении с остатком? Сравните остаток и делитель. Какой вывод можно сделать?

Слайд 7

Как называются компоненты при делении с остатком? Делимое , делитель, неполное частное , остаток.

Слайд 8

Как найти делимое при делении с остатком? Если нам надо найти делимое, зная делитель, неполное частное и остаток . Надо перемножить делитель и неполное частное и прибавить остаток. а – делимое в – делитель n – неполное частное r - остаток а = в ∙n + r

Слайд 9

Сравните остаток и делитель при делении. Сделайте вывод. Остаток обязательно должен быть меньше делителя. Если в остатке нуль , то делимое делится на делитель нацело (без остатка).

Слайд 10

Р.Т.18.1 Делимое Делитель Неполное частное Остаток 611 76 3706 308 15 48 6 619 54 700 5 60 93 16 32 ? ? ? ? 8 3 11 25

Слайд 11

Физкультминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз, вперед смотри – это «три». Руки в стороны пошире развернули на «четыре», С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть».

Слайд 12

Самостоятельная работа Найдите значения выражений. На какие две группы их можно разделить? 378:7 370:185 287:24 382:7

Слайд 13

Проверь себя! Без остатка: 378:7=54 370:185=2 С остатком: 287:24=11(ост.23) 382:7=54(ост.4)

Слайд 14

Где в жизни вам может пригодиться деление с остатком? Приведите примеры При покупке чего либо, в транспорте, при расчёте стройматериалов, при расчёте лекарств и тд

Слайд 15

№ 1. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды? Решение: 1. 750+25= 775 (ч) вмещает теплоход. 2.775:70= 11(ост.5)11 щлюпок понадобиться для перевозки 770 чел. и ещё одна шлюпка для перевозки оставшихся 5 человек. Ответ:12 шлюпок.

Слайд 16

№ 2. Шоколадка стоит 35 рублей. В воскресенье в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за две шоколадки, покупатель получает три (одну в подарок). Сколько шоколадок можно получить на 200 рублей в воскресенье? Решение: 1.200:35=5 (ш) можно купить за 200руб и получить сдачу 25 руб. 2. 5:2 = 2 (ш) можно получить в подарок и одна останется. 3. 5+2 = 7 (ш) можно получить в супермаркете в воскресенье. Ответ: 7 шоколадок.

Слайд 17

№ 3.Сырок стоит 7 рублей 20 копеек. Какое наибольшее число сырков можно купить на 60 рублей? Решение: 1. 7руб.20 коп.= 720коп. и 60руб=6000коп. 2.60 00: 720 =8 (с) можно купить на 60 руб, и 2руб.40 коп получить сдачи. Ответ: 8 сырков .

Слайд 18

Оцените Ваше настроение Чувствовала себя превосходно, на уроке всё поняла Работала на уроке хорошо, но не всё получалось Работала на уроке удовлетворительно, плохо всё поняла

Слайд 19

Домашняя работа Р.т. 18.1(2,3,5,6 строчка) Задача: Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 2 таблетки 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения? Составить формулу для нахождения делителя и неполного частного при делении с остатком.

Слайд 20

Спасибо за урок!