ТВОРЧЕСТВО В МАТЕМАТИКЕ. Педагогический опыт (презентация).
презентация к уроку на тему

Слайд 1

ТВОРЧЕСТВО В МАТЕМАТИКЕ Из опыта работы учителя математики СКОУ VIII вида Габуевой Ольги Ивановны

Слайд 2

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. (Константин Кушнер)

Слайд 3

Изучение математического материала для учащихся с интеллектуальной недостаточностью представляет большие трудности, причины которых в первую очередь объясняются особенностями развития их познавательной и эмоционально-волевой сферы.

Слайд 4

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ВАЖНО : избегать в стиле преподавания будничности, монотонности, серости, бедности информации, отрыва от личного опыта ребенка ; не допускать учебных перегрузок, переутомления, использовать содержание обучения как источник стимуляции познавательных интересов; стимулировать познавательные интересы многообразием приемов занимательности (иллюстрацией, игрой, кроссвордами, задачами-шутками, занимательными упражнениями т.д.); специально обучать приемам умственной деятельности и учебной работы, использовать проблемно-поисковые методы обучения.

Слайд 5

Математика является достаточно удобным предметом для развития творческих способностей учащихся. Этому способствует логическое построение предмета, четкая система упражнений для закрепления полученных знаний и абстрактный язык математики .

Слайд 6

развивать творческую деятельность обучающихся . видение красоты в математических задачах, ПЕРЕД УЧИТЕЛЕМ СТОИТ РЯД ЗАДАЧ: привить вкус, интерес к предмету,

Слайд 7

Знания ученика будут прочнее, если они не заучены механически, а являются продуктом собственных размышлений и проб, закрепляются в результате его собственной творческой деятельности над учебным материалом.

Слайд 8

Представленные в презентации игры и пособия помогают закрепить учебный материал, расширить кругозор учащихся, создать условия для развития познавательной, творческой, мыслительной и физической активности каждого ребёнка . Работа состоит из четырёх частей: теория, обучающие раскраски, логические игры, математическое моделирование.

Слайд 9

СТЕНГАЗЕТЫ Стенгазеты предназначены для проведения занимательных уроков математики, для внеклассной работы по предмету.

Слайд 10

СТЕНГАЗЕТЫ Предлагаемый материал способствует развитию мыслительных операций учащихся, воспитывает познавательный интерес к урокам математики. Содержит нестандартные текстовые задания, занимательный материал, воздействующие на эмоциональную сферу учащихся .

Слайд 11

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ Чтобы разнообразить деятельность учащихся при знакомстве с десятичными дробями можно предложить им изобразить «запятую». Это придаст реальность абстрактной величине десятичной дроби.

Слайд 12

При изучении темы « Окружность» наблюдается неумение учащихся работать с циркулями. Здесь тоже можно подойти творчески: предложить придумать орнамент или рисунок , состоящий только из кругов различных размеров.

Слайд 13

ПРЕЗЕНТАЦИЯ подготовлена учителем математики ГКС(К)ОУ VIII вида г. Моздок ГАБУЕВОЙ ОЛЬГОЙ ИВАНОВНОЙ