Отчет по проведению предметной недели МО русского языка и литературы
материал

Комитет по образованию Администрации г.Улан-Удэ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №26» г. Улан-Удэ

Отчет

по Неделе русского языка и литературы 2017-2018

С 13 по 17 ноября 2017 года в МАОУ СОШ № 26 прошла предметная неделя русского языка и литературы на тему: «О великий, могучий русский язык!»

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся; проявить интерес к «слову»; развивать читательский интерес; формировать эстетический вкус литературного чтения; воспитание духовной культуры.

13.11.17   Открытие недели

Учащимся  были представлены материалы на уроках, посвященные занимательным фактам из истории языка и литературы, оформлен стенд « Неделя русского языка и литературы» При встрече ученики прошли блиц опрос: «Узнай классика литературы», «Узнай произведение по иллюстрации», «Разгадай фразеологизм».

       Для обучающихся 11 классов была проведена встреча с представителями библиотеки им. Б. Абидуева «Идешь, на меня  похожий…»  по творчеству М. Цветаевой

       Квест-игра «Лингвистические раскопки», в которой приняли участие ученики 8-х классов. Цель: развивать познавательную активность школьников, прививать интерес к истории и особенностям русского языка, формирование информационной компетенции учащихся (самостоятельный поиск информации)

Результаты:    8 «Б» - I место,8 «А» -  II место, 8 «М» - III место, 8 «Г» - IV место

       Турнир знатоков русского языка был проведен Поликарповой Г.Н.15.11.17 для параллели 6 классов. Цель: формирование положительной мотивации изучения русского языка, повышение культуры речи и чистоты языка. Итоги конкурса следующие:                       6 «А» -I место, 6 «Д» - II место, 6 «Г» - III место, 6 «В», «Б» - участие

          В этот же день состоялась Литературно - музыкальная композиция по творчеству А.С. Грибоедова для учеников 9-х классов.

          Дугарова В.В. представила обучающимся основной школы мероприятие  «Своя игра», где бесспорным лидером стал 10 «А» класс.

            16.11.17 учителем Лазаревой Е.Г.была проведена игра «Знатоки русского языка» для 7-х классов: 7 «Б», «Г» - I место, 7 «А», «Д»-II место, 7 «В»-III место. Цель: формирование познавательного интереса учащихся к изучению русского языка; развитие коммуникативной и кооперативной компетенции, культуры общения; воспитание интереса к родному языку, истории и культуре русского народа.

             Ученики 5 классов приняли участие в викторине по басням И.А. Крылова  Цель: обобщить знания по басням Ивана Крылова; развивать речь, память, мышление; воспитывать интерес к русской литературе; любовь к творчеству русских поэтов.

   5 «А»-I место, 5 «Г»- II место, 5 «В»-III место.

             Итоговое мероприятие: Методический совет «Преемственность при переходе из начальной школы в основную школу в условиях внедрения ФГОС по предмету русский язык».

Цель: объединение усилий педагогического коллектива школы для повышения эффективности работы по преемственности в условиях внедрения ФГОС второго поколения. Выработка общей линии поведения в соблюдении единых требований учителей начальных классов, классных руководителей и учителей предметников.

Решение:  изучить и соотнести рабочие программы по предмету русский язык с целью координации образовательных программ; согласовать методы и приемы обучения в 4 и 5 классах по русскому языку, обеспечить условия для адаптации учащихся 5 классов к новым формам обучения; проявить повышенное внимание к обучающимся с ОВЗ. 

              Студенты Колледжа искусств им. Чайковского ко Дню Толерантности                  

представили спектакль Д.Р. Гонсалеса «Белое на черном» для учащихся 9-11 классов.  

             В рамках предметной недели ежегодно проводится школьный этап конкурса «Грамматик».

           Также учителями  осуществлена работа по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе среди 5-6, 7-8 классов (результаты в приложении)

Вывод: усилить работу с учащимися по изучению русской литературы, продолжить работу над развитием умения читать выразительно наизусть, расширять кругозор детей посредством литературных произведений. Привлекать не только детей, но и педагогов  к более активному участию.