Эссе педагог намного важнее предмета
статья

Сколько раз мы слышим о том, что задача учителя просто обучить данному предмету. На мой взгляд это заблуждение многих, Никто не желает посмотреть в глубь педагогического процесса и увидеть не только результат усвоения знаний, но и формирование всех нравственных, социальных ценностей. Именно благодаря каждому педагогу, его примеру, опыту, его желанию вложить в ученика нечто большее, чем научные знания, мы «получаем» настоящего человека.

Хочется привести к примеру высказывание Адольфа Дистервега:

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для учащихся  является учитель».

Мне кажется, что с этим высказыванием нельзя не согласиться. Давайте рассмотрим учителя не как «источник»  конкретной информации.

Если вспомнить древние представления о том, что Земля держится на 3-х китах, я думаю, что одним из таки китов однозначно был бы педагог. Задумайтесь сами, уже с трех лет человек находится в руках воспитателей. Именно наши наставники сделали нас такими, какие мы сейчас.  Они всегда как «скорая помощь» приходят к нам в трудную минуту. На их плечах лежит ответственность за объяснение возникнувших  проблем и пути их оптимального решения Учитель передает весь свой опыт, свои житейские знания, чтоб хоть немного научить понимать требования и нормы общества. Часто приходится сталкиваться с тем, что ребенок остается один на один со своим личными, трудными для него вопросами, попросить помощи у родителей не хватает духу. Педагог вновь, как лучший друг, психолог, мудрый советчик решает данную задачу.

Любой урок таит в себе не только получение знаний, умений, навыков, но и формирование нравственности, понимание культурных норм поведения, определенных человеческих ценностей. Нас учат различать добро и зло, любовь и ненависть, анализировать, искать и справлять недостатки в себе.

Ребенок не смотря то, что он получает хорошие оценки и часто забывает дома дневник, изредка делает домашнее задание и в этот же момент слушает музыку, модно одевается и постоянно что-то жуёт, предпочитает компьютерные игры и путешествие по Интернету, слушает учителя на уроке и бегает на переменах. Он получает все знания о мире, о правилах взаимоотношений и чувствует себя комфортно. Он воспитанный и умный, отзывчивый и доверчивый, общительный и интересный собеседник. Учитель учит правильно смотреть на все происходящее, формировать собственное мировоззрение. Педагог, как писатель, который примерно знает, о чем он будет писать: обдумывает сюжет и в процессе находит для себя нечто неожиданное.

Так происходит и с учениками. Их открывают, как новую  книгу, зная только предисловие. Ищут индивидуальные особенности, изюминку. Помогают развиваться дальше более продуктивно и всесторонне. Они «вытягивают» только положительные стороны, а отрицательные стирают, словно ластиком с помощью определенных метолов, средств да и личных знаний.

Задача каждого педагога состоит еще и в том, что б  процесс обучения сделать интересным немного загадочным и красочным. Заинтересовать ребенка в приобретении знаний. Показать легкость, доступность, потребность в этом. Тем ученики будут получать радость, удовлетворение. И как результат высокий уровень знаний.

Педагог берет на себя ответственность не только за «создание» социально адоптированного человека со всеми вытекающими нормами и правилами, но и за его дальнейшую судьбу. Учитель помогает  правильно сделать выбор будущей профессии, ведь никто другой, как он не знает все ваши сильные и слабые стороны. Тем самым помогает добиться значительных успехов в будущем.

Только не следует забывать, что значительных успехов можно добиться только тогда, когда будем непосредственно взаимодействовать с каждой личность в классе, когда мы будем шагать в ногу со временем  и развиваться. Хочется привести к примеру отрывок из сочинения Кати.С не тему «Современный учитель и ученик это…».

"Современный ученик – это восьмое чудо света, оснащенное мобильником, ноутбуком и получающее драйв от прослушивания рэпа, при этом ставящее опыты над своим дневником.

Идеальный ученик – это девятое чудо света. В настоящее время ведётся всемирный розыск такого ученика под девизом «Вымирающий вид».

Современный учитель – это человек, который умудряется исправлять все опыты над дневником восьмого чуда света и в то же время успевает организовать всемирный розыск девятого чуда света ». отрывок из детского сочинения  детского сочинения Кати.С

Мне кажется, что этими словами, ученица ярко показала, каким же должен быть педагог, что ждут от его как личности. И хочется отметить, что в настоящее время соответствуют этому идеалу не многие. Это связана с огромным рядом причин :нет материальной базы у школы, небольшое количество учебных часов, нехватка молодых специалистов которые в полном объеме владеют новыми технологиями ит.д.

Что же касается моей точки я ,наверное, уже как человек, который начал вникать во все тонкости педагогической профессии сформировала для себя идеал, к чему буду стремиться. Оценивая опыты педагогов своей школы, слушая рассказы от других поняла – идеальным является том педагог, который видит ученика на сквозь, который может одними лишь жестами и рисунками объяснить любую тему, к которому не страшно подойти если что-то случиться и которому можно позвонить в любое время суток и он будет рад. В моем понимании педагог должен стать как лучший друг,с которым было б очень интересно, к которому всегда хотелось приходить на уроки и от этого получать  массу удовольствий.

Обучать — значит вдвойне учиться. 
Детям нужны не поучения, а примеры.
Жозеф Жубер (1754 — 1824, французский писатель)

Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем.
Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
Ян Амос Коменский (1592 — 1670, чешский педагог)