МАОУ «Лайтамакская СОШ», 2020-2021 учебный год

Справка – анализ

по  итогам  входных  контрольных  работ  по  письму и развитию речи и чтению

Цель: определение уровня знаний учащихся в начале цикла обучения.

          Коррекционное обучение в МАОУ «Лайтамакская СОШ осуществляет обучение детей с умственной недостаточностью по письму и развитию речи, чтению  в 7-9 классах

          Количество обучаемых детей  в 7 классе-2 ученика, в 8 классе-2 ученика, в 9 классе-1 ученица.

          Педагоги школы работают в соответствии с современными тенденциями в развитии специального коррекционного образования. Преподавание ведется по программе, составленной авторским коллективом под руководством кандидата психологических наук, профессора И.М. Бгажноковой (издательство Москва «Просвещение»). На изучение письма и развитию речи по программе отводится 3 часа в 7 классе, 2 часа в 8 классе, 2 часа в 9 классе, чтения - 2 часа в 7 классе, 3 часа в 8 классе, 3 часа в 9 классе.

             Сложность обучения связано характерными особенностями учащихся: несформированностью звукобуквенного анализа, неустойчивостью произвольного внимания, недостаточностью зрительного анализа, несформированностью зрительно-двигательных координации, недоразвитием микромоторики.

           Чтобы изучить сформированность учебных умений осуществлялся контроль знаний в разной форме: контрольное списывание, лингвистический анализ, тестовые задания.

        Диагностика учебных результатов по итогам контрольных работ по письму и развитию речи:

                                      В  ходе  проверки  установлено:

   Диагностика учебных результатов по итогам контрольных работ по чтения и развитию речи:

                                      В  ходе  проверки  установлено:

 Анализ данных диагностики личных затруднений позволил проводить целенаправленную коррекционную работу. Детям последовательно предлагались контролируемые задания различной степени сложности, при этом происходило обучение алгоритму выполнения итоговых упражнений. При проверке знаний учащихся выявлены следующие типичные ошибки:

1)проверяемая безударная гласная в корне слова;

2)пропуск гласных букв, слогов, недописывание слов и предложений;

3) употребление мягкого знака и написание мягких согласных;

4)замена согласных букв, близких по акустическим или артикуляционным признакам.

          Наблюдения за детьми в конце года показали снижение невротической реакций на контрольные работы, выявлены позитивные изменения уАбдуллина Линара, Назыровой Рианы, Янабаевой Дианы, у  них  наблюдается уменьшение количества орфографических ошибок.  Обучение по коррекционной программе  позитивно влияет на развитие детей с ОВЗ.

              В течение года проводилась проверка техники чтения. Техники чтения слабая у всех без исключения детей. Учащиеся читают недостаточно бегло, некоторые слова по слогам, допускают ошибки при чтении - в соблюдении синтаксических пауз, знаков препинания, передающих интонацию, логических ударений. Не понимают смысла текста, не знают наизусть частей текста. Со слабочитающими детьми ведется постоянная работа на уроке.

Рекомендации:

1.При сопутствующем повторении больше внимания уделить орфограммам, писать под диктовку текст, включающий слова с изученными орфограммами. Находить решение орфографической задачи.

2.Провести задания для психодиагностики причин,  выявленных трудностей и их устранения

3. На уроках использовать разнообразные формы, приемы и методы по повышению     техники чтения учащегося, проводить на каждом уроке поэтические пятиминутки.

4. На уроках использовать разнообразные формы, приемы и методы по повышению грамотности учащихся, проводить  разные виды диктантов, постоянно организовать повторение, проводить после каждой изученной темы контроль знаний

Руководитель  гуманитарного цикла Юмадеева З.Х.____________

Справка

об организации  досуга, как целенаправленного отдыха детей в каникулярное время

Цель проверки:  Выявить уровень взаимодействия с СК, сельской библиотекой во время  каникул,проверка состояния работы с детьми во время осеннихих каникул, уровень работы во время осенних каникул классных руководителей,

Сроки проведения проверки:  с 26 октября – 09 ноября 2020 г.

Формы и методы проверки:  собеседование с учащимися,   посещение мероприятий, анализ мероприятий, анализ итогов конкурсов.  

 Контроль осуществляет: Юмадеева З.Х.         

Проверялись вопросы:

• работа с учащимися;
• активность и заинтересованность учащихся во время мероприятий;
• оценка проведенных мероприятий;

  Проверкой установлено:  Каникулы - самый ответственный период в жизни школы. Необходимо заботиться о том, как проведут свой досуг учащиеся во время каникул.

Целью организации зимнего отдыха являлось создание условий для формирования потребности ребенка к укреплению здоровья и успешному самоопределению в обществе.

 Задачи:

1. Увеличение числа подростков, занятых полезной деятельностью в  каникулярный период через внедрение разнообразных форм организации.
2. Выявление одаренных детей через творческую деятельность.
3. Повышение интереса детей к своему здоровью.
4. Расширение и углубление знаний детей в учебно-предметной деятельности.
5. Развитие социального, социально-культурного и нравственного опыта ребенка.
6. Повышение образовательного рейтинга каждого ребенка, пополнение материалов портфолио.

Задача классных руководителей и администрации школы продуктивно организовать свободное время учащихся в целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

Во время осенних каникул дети в семьях остаются без должного внимания и контроля.. Во время праздников необходимо организовать дежурство не только в школе, но и в сельском клубе. Совместно с Домом культуры проводились мероприятия согласно плану. Праздники отмечают и дети, поэтому необходим жесткий контроль.

Во время осенних каникул были проведены

 Деятельность данных классных руководителей привела к творческому развитию учащихся, полезный досуг не позволил совершать правонарушения.

Выводы и предложения.

1. Организацию осенних каникул учащихся оценить как положительную.
2. Продолжать активно сотрудничать с СК по организации отдыха детей.

Итоги контроля заслушиваются  на заседании МО классных руководителей.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

СПРАВКА

по итогам проверки работы классных руководителей 1- 11 классов.

Сроки проверки: 07.09.20 – 21.09.20

Цель проверки: проверить планирование работы классных руководителей на новый учебный год.

Объект контроля: классные руководители 1-11 классов:

Формы контроля: персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: «Организация воспитательной работы в классах»  

Контроль осуществляет: педагог-организатор Юмадеева З.Х.

В ходе проверки было изучено 4 плана (9 кл.-Ишкулова Р.А., 10 кл. -Шамшитдинова Р.Х., 11 кл.-Юмадеева З.Х.) воспитательной работы классных руководителей. Все они оформлены в соответствии с требованиями  образовательного учреждения.

Запланированные мероприятия соответствуют общешкольному плану ВР, также внесены корректировки, исходя из особенностей классных коллективов.

При планировании воспитательной работы учитывались все направления воспитательной деятельности:

- учебно - воспитательная деятельность;

- духовно - нравственная деятельность;

- гражданско - правовая деятельность;

- спортивно - оздоровительная деятельность;

- патриотическая, культурно - историческая деятельность;

- трудовая, профориентационная деятельность;

- этическая, эстетическая деятельность;

- экологическая деятельность;

- аналитико - диагностическая деятельность;

- индивидуальная деятельность с учащимися.

Выводы: все планы воспитательной работы составлены с учётом рекомендаций, соблюдены основные направления работы.

Итоги контроля заслушиваются  на заседании МО классных руководителей.

Рекомендации:

классным руководителям  класса уделять больше внимания индивидуальной работе с «трудными учащимися», продолжить ведение наблюдательных дел и дневников наблюдений, классным руководителям (2,3 кл– Давалёвой Л.Т., 1,4 кл-Биктимировой Г.З., 5 кл.-Барсуковой Ф.Х.., 6 кл.Юнусовой Ф.С., 7 кл.Юнусовой Р.А., 8 кл.–  Нигматуллину Х.Т. предоставить планы воспитательной работы на утверждение.

                                                        Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                               1-,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________               22.09.2020.          

СПРАВКА

по итогам проверки работы классных руководителей 1- 11 классов.

Сроки проверки: 02.09.20 – 23.09.20

Цель проверки: исследовать социальный статус семей

Объект контроля: семьи учащихся

Формы контроля: персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: выявление семей СОП, составление социально- педагогических паспортов классов и школы.

Контроль осуществляет: педагог-организатор Юмадеева З.Х.

Проверялась работа классных руководителей 1- 11 классов с семьями учащихся. Классные руководители  посещали семьи учащихся, исследовали условия проживания детей.

 Выясняли уровень подготовки детей к занятиям в школе:

- обеспеченность школьными принадлежностями,

- учебниками,

- одеждой и спортивной формой, обувью.

        Классными руководителями перечисленных классов ведется соответствующая документация на этих детей, ведутся  наблюдения за поведением и успеваемостью  учащихся, осуществляется контроль за выполнением режима дня в вечернее время.

Рекомендации:

1. Классным руководителям 1-11 классов продолжить работу с детьми  девиантного поведения, оформить акты, составить планы реабилитационных мероприятий с учащимися и их родителями на 2020-2021  учебный год.

Итоги контроля заслушиваются  на заседании МО классных руководителей.

                                            Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                               1,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________              

23.09.2020.            

СПРАВКА

по итогам проверки работы с родителями учащихся.

Сроки проверки: 12.10.20.- 19.10.20.

Цель проверки: Проверить работу с родителями учащихся

Объект контроля:  классные руководители 1-11 классов.

Формы контроля: персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: Выполнение программы: «Семья»

Контроль осуществляет: педагог-организатор  Юмадеева З.Х.

Большое внимание в школе в процессе воспитательной деятельности уделяется работе с родителями на дистанционном формате. В начале учебного года утверждается состав родительских комитетов, члены которых помогают классным руководителям организовывать внеклассные мероприятия, походы, экскурсии и т.д. Кроме того, родители участвуют в проведении вечеров и дискотек.

    В системе проводятся классные родительские собрания согласно утверждённому плану. Родители являются законными представителями своих детей, поэтому они несут ответственность за их воспитание.

    За отчётный период использованы следующие формы работы с родителями: индивидуальные беседы, вызов на административные планёрки, вызов на заседания Совета профилактики.

    Работа с родителями, ребенок которых состоит на   учёте любого уровня,   строится по особому плану.  

В школе стало доброй традицией  проводить мероприятия с участием родителей.

В  период с 01.09. по 3.10.2020 г. были подготовлены и проведены следующие мероприятия:

•  Общешкольная линейка, посвященная  Первому  звонку;
• Осенний кросс;
• Классные родительские собрания с целью организации взаимодействия с родителями по вопросам профилактике правонарушений несовершеннолетних;  
•  Акции «Добрый звонок», посвященные Дню пожилого человека и Дня учителя;
• День здоровья

Выводы: Работа с родителями проводится в системе.

Проводится большая работа  с учащимися «группы риска»  

Рекомендации: Всем классным руководителям вести дневники наблюдения на учащихся «группы риска», в которых должна находиться вся информация о ребёнке и его семье, формы работы классного руководителя с семьёй и ребёнком.

Сообщать еженедельно о тех учащихся, которые пропускают занятия без уважительной причины. В системе заполнять журнал пропусков уроков. Проводить свою работу с родителями своевременно и в системе, добиваясь положительного результата.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                               1,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________              

23.10.2020.            

СПРАВКА

по организации и проведений классных  родительских собраний в сентябре

Сроки проверки: 17.09.20.- 31.09.20.

Цель проверки: проверить работу с родителями учащихся

Объект контроля:  классные руководители 1-11 классов.

Формы контроля: персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: выполнение программы: «Семья».

Контроль осуществляет: педагог-организатор  Юмадеева З.Х.

С 17.09.20.- 31.09.20. посещены классные  родительские собрания  с целью организации взаимодействия с родителями по вопросам профилактике правонарушений несовершеннолетних;  

В ходе проверки посещались классные  родительские собрания:

1-4 класс – «Режим дня» (классные руководители начальных классов)

5-7 класс- «Здоровая семья- здоровые дети»

8 класс – «Нравственные вопросы воспитания»

9 класс – «Как научиться быть ответственным за свои поступки»

11 класс- «Юность и психофизические особенности»

 В 10 классе посетила мероприятие «Посвящение в десятиклассники» (кл.рук.Шамшитдинова Р.Х.)

Выводы: Работа с родителями проводится в системе.

Рекомендации: Всем классным руководителям продолжить работу с родителями, вовлекая их в общешкольные мероприятия школы.

Проводить свою работу с родителями своевременно и в системе, добиваясь положительного результата.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                               1,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________              

31.09.2020.            

Справка

по итогам проверки планов внеурочной работы, дополнительного образования

Цель: проанализировать структуру и содержание планов внеурочной работы, дополнительного образования 

Сроки проверки: 21-31 сентября 2020 года

Проверку осуществляла: педагог-организатор  Юмадеева З.Х.

Проверялись вопросы:

наличие планов внеурочной работы, дополнительного образования 

В ходе проверки были изучены планы внеурочной работы, дополнительного образования, проведены собеседования с руководителями

Установлено, что на начало учебного года были своевременно составлены планы внеурочной работы, дополнительного образования и сразу предоставлены к проверке следующих руководителей: Ишкуловой  Р.А., Шамшитдиновой Р.Х., Юмадеевой З.Х., Юнусовой Р.А.

Руководители кружков Нигматуллин Х.Т.,  Биктимирова Г.З., Давалёва Л.Т., Юнусова Ф.С., Маметгалиев В.Б., Аллагулова Р.С. не предоставили к проверке планы внеурочной работы, дополнительного образования.

Выявлено, что многие классные руководители испытывают трудности при:

- определении актуальных целей и задач в составлении планов внеурочной работы, дополнительного образования.

- наблюдается несоответствие планов Положению о рабочей программе внеурочной работы, дополнительного образования.

Рекомендации:

обратить внимание на необходимость своевременного составления планов внеурочной работы, дополнительного образования всеми руководителями;

сдать в начале октября планы внеурочной работы, дополнительного образования, список учащихся, посещающих кружки, классным руководителям 1-8 классов расписать охват детей внеурочной деятельностью, также сдать заявления родителей о зачислении в занятия кружковой деятельности.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.  

Ознакомлены руководители кружков:

             Давалёва Л.Т._________ Биктимирова Г.З__________ Юнусова Р.А.____________  Ишкулова Р.А ___________ Шамшитдинова Р.Х.__________

  Нигматуллин Х.Т___________ Юнусова Ф.С._______ Маметгалиев В.Б._____________, Аллагулова Р.С___________________

31.09.20г

СПРАВКА

по организации осенней «Декады добра»

Сроки проверки: 01.10.20.- 12.10.20.

Цель проверки: проверить деятельность  классных руководителей по организации осенней «Декады добра»

Объект контроля:  классные руководители 5-11 классов.

Формы контроля:  персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: деятельность  классных руководителей по проведению тематических классных часов, посвящённых осенней декаде Добра.

Контроль осуществляет: педагог-организатор  Юмадеева З.Х.

С 01.10.20.- 12.10.20.  посещены классные  часы.

5класс – «Добрый ли ты?»

6 класс – урок добра

7 класс- «Поговорим о доброте»

8 класс-«Доброта и вежливость»

9-11 классы-«Доброта и вежливость»

Также с 01.10.18.- 05.10.20.  проведена акция «Добрый звонок». Учащиеся школы поздравляли учителей-ветеранов, учителей, находящихся на заслуженном отдыхе с Днём пожилого  человека и Днём учителя. 1 октября был концерт в СДК для пожилых людей, а 5 октября ко Дню учителя.  

Выводы: работа классных руководителей по организации осенней «Декадыдобра»

проводилась  в системе.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                               1,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________              

12.10.2020.            

СПРАВКА

по контролю за работой классных руководителей по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни)

Сроки проверки: 01.09.20.- 01.10.20.

Цель проверки: проверить работу классных руководителей по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни)

Объект контроля:  классные руководители 1-11 классов.

Формы контроля: персональный

Тема проверки, изучаемые проблемы: работа классных руководителей по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни)

Контроль осуществляет: педагог-организатор  Юмадеева З.Х.

С 01.09.20.- 01.10.20. посещены классные  часы.

1-4 класс – Профилактика детского травматизма» (классные руководители начальных классов)

5,7 класс - «Как вести себя в опасных для жизни ситуациях». (кл.рук.)

6 класс - «Культура поведения в общественных местах» (кл.рук.)

8-11 классы  - «Культура поведения учащихся».

Проведены инструктажи по правилам безопасного поведения в осенний период»

Также с 01.09.20.- 01.10.20 проведены инструктажи по технике безопасности и правилам дорожного движения с детьми и родителями. В план воспитательной работы включены вопросы по соблюдению ТБ, инструкций, приказов по школе, правил безопасности, правил детского дорожно-транспортного травматизма

Выводы: работа классных руководителей по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни)

проводится в системе.

Рекомендации: Всем классным руководителям продолжить работу по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни).

Продолжить проводить свою работу с детьми и родителями по профилактике правонарушений, детского травматизма (охрана жизни) своевременно и в системе, добиваясь положительного результата.

Педагог-организатор ________Юмадеева З.Х.

Ознакомлены:

классные руководители 1-11 классов:

                                1,4кл. – Биктимирова Г.З______

                               2, 3кл. – Давалёва Л.Т._________

                                5 кл. –Барсуковой Ф.Х.___________

                                6 кл.-Юнусовой Ф.С. ___________

                                7кл.- Юнусова Р.А._____________

                                8кл.-Нигматуллин Х.Т. ____________                      

                                9кл.- Ишкулова Р.А____________

                                10кл. –  Шамшитдинова Р.Х.___________

                               11кл.- Юмадеева З.Х._____________              

01.10.2020.          

Приложение

Информация о проведении месячника безопасности

Информация о проведении Всероссийского дня трезвости

в МАОУ «Лайтамакская СОШ» 

Информация о проведении

недели «Береги себя - жизнь прекрасна»

в рамках «Месячника безопасности»

                                                              ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления на дистанционном формате

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  09 ноября 2020 года  

Председатель:.Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Присутствовало: 64 чел.

Повестка дня:

1. Анализ воспитательной работы за 1 четверть по школе. Итоги участия во Всероссийской школьной олимпиаде.

                                                                  Педагог-организатор Юмадеева З.Х.

2. Планирование работы на 2 четверть

                                                          Педагог-организатор Юмадеева З.Х.

3. Разное. Дистанционное обучение во 2 четверти с 09.11.20-21.11.2020 с 6-11 классы.

4.Знакомство с планом работы на ноябрь.

5.Итоги осенних каникул.

По первому вопросу  слушали: педагога-организатора Юмадееву З.Х. Она сделала анализ  воспитательной работы за 1 четверть по школе (смотри анализ), отметила, что в 1 четверти основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.

            Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1. Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
2. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.
3. Организация коллективных творческих дел, мероприятий
4. Организация и коррекция взаимодействия учителей, учащихся

          Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:  «Учёба» (проводились недели, посвященные дню школы, Дню учителя), составлен план проведения осенних каникул), «Здоровье», «Нравственность», «Патриот»

               Сохранение и укрепление здоровья учащихся

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа –  классные часы, уроки здоровья, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  спортивные соревнования, работа спортивных секций.

    В классах организована наглядная агитация: в коридоре имеется стенд по профилактике гриппа, стенды, направленные на сохранение здоровья и безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога», «Террору нет», в кабинетах есть уголки по ЗОЖ, проводятся беседы по профилактике заболеваний и вредных привычек, ведётся контроль за выполнением санитарных норм, проводится влажная уборка. На уроках проводятся физкультминутки, до уроков физзарядка.

            Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, штабов «Здоровье»  классных  самоуправлений для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный  по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.

гражданско-патриотическое воспитание

одно из основных направлений  воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

            Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

            Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с   муниципальной программой «Патриот».

формирование нравственных основ личности и духовной культуры

За основу работы этого направления  взята программа «Нравственно-этического воспитания и образования школьников» (адаптированный вариант по А.И.Шемшуриной).

Классными руководителями в течение четверти проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся –  недели, посвященные дню пожилых людей и дню учителя, недели, посвящённые  профилактике суицида и правонарушений, декада по правилам дорожного движения, тематические линейки патриотической и нравственной направленности, посвященные дню памяти репрессированных.

Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях высокий, что позволяет судить о достаточно хорошем уровне сформированности нравственных качеств и духовных качеств учащихся. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу.

            Классным руководителям необходимо провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися.

развитие самоуправления

            В 1 четверти  педагогический коллектив СОШ  продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

            Ребятами была спланирована деятельность на 1 четверть, проведены  заседания, собрания по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий.

                       Работу школьного ученического самоуправления за 1 четверть можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех отделов,  особенно - информационного  через более тесное сотрудничество с сельской библиотекой, классными коллективами. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными самоуправлениями организовывать больше мероприятий по всем направлениям  воспитательной работы. 

   В целом по школе организовано и проведено 16 мероприятий.

      По второму вопросу выступила педагог-организатор Юмадеева З.Х., ознакомила с планом  работы на 2 четверть (см.планы)

При проведении мероприятий рекомендуется:

• использование государственных символов России (Гимн, Герб, Флаг);
• использование  информационных материалов об истории создания государственных символов России и их значении;
• использование в работе основного документа - Конституцию Российской Федерации.

Организация торжественного вручения паспортов 14-летним подросткам, впервые получающим паспорт (составление списка)

Решили:

1. Обновлять и развивать систему классного и школьного ученического самоуправления.

2. Принять посильное участие во всех мероприятиях, организованных в ноябре.

3.Утвердить план работы за ноябрь.

4.Принять к сведению информацию о проведении осенних каникул.

5.Итоги участия во Всероссийской школьной олимпиаде принять к сведению.

6.Информацию о дистанционном обучении во 2 четверти с 09.11.20-21.11.2020 с 6-11 классы принять к сведению.

За: 64

Против: нет

Воздержались: нет

                                                              Председатель: Акбердеева ___________

Секретарь: Фазылова______________  

ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  21 октября 2020 года  

Присутствовало: 64 чел.

Председатель:. Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Повестка дня:

1.Итоги проведения мероприятий, посвящённых  Всероссийскому дню трезвости

Информация о проведении Всероссийского дня трезвости

в МАОУ «Лайтамакская СОШ» 

Решение: проведение мероприятий считать на хорошем уровне

За: 64

Против: нет

Воздержались: нет

Председатель: Акбердеева ___________

Секретарь: Фазылова______________  

                /

          ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  7 сентября 2020 года  

Председатель:.Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Присутствовало: 65 чел.

Повестка дня:

1.Обсуждение и утверждение плана работы заседаний ученического самоуправления на учебный год

2. Обсуждение и утверждение плана воспитательной работы по направлениям за год

3. Выборы членов самоуправления. Итоги выборов.

4. Обсуждение и утверждение графика дежурств по классу, по школе. Ознакомление с инструкцией дежурства, ИОТ, ТБ во время дежурства.

       Постановили

1.Утвердить  плана работы заседаний ученического самоуправления на учебный год.

2. Утвердить  план воспитательной работы по направлениям за год

3. Утвердить актив состава школьного ученического самоуправления и  

обязанности членов Школьной Демократической Республики «Мир» и их кураторов

4. Утвердить график дежурств по классу, по школе. Принять инструкцию дежурства, ИОТ, ТБ во время дежурства для исполнения.

За: 65

Против: нет

Воздержались : нет                                                                                                      

          Председатель: Акбердеева ___________

Секретарь: Фазылова______________  

  ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  14 сентября 2020 года  

Председатель:. Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Присутствовало: 66 чел.

Повестка дня:

1.Итоги проведения недели школы.

                                                    Педагог-организатор Юмадеева З.Х.

2. Знакомство с планом работы  на 1 четверть..

                                                           Педагог-организатор Юмадеева З.Х.

          Слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она отметила, что 1 сентября проводилась Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, во всех классах прошли тематические уроки Победы.

Проведён Всероссийский открытый онлайн - урок «Помнить -значит знать», посвященный 75 летию Победы в ВОВ 1941-1945 годов.  

2 сентября проведён первый урок «Уроки Второй мировой»

План проведения недели школы с 01.09-07.09.2020 год

   Решения:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

2. Утвердить  план работы на 1 четверть.

За: 66

Против: нет

Воздержались: нет                                                              

Председатель: Акбердеева ___________

Секретарь: Фазылова______________  

 ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  28 сентября 2020 года  

.                    

Председатель:. Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Присутствовало: 66 чел.

Повестка дня:

1.Итоги проведения недели  «Береги себя - жизнь прекрасна»

в рамках «Месячника безопасности»

Решение:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

За: 66    Против: нет     Воздержались: нет                                                                                                      

Председатель: Акбердеева ___________

Секретарь: Фазылова______________  

          ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  12 октября 2020 года  

Председатель:. Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова  Диана

Присутствовало: 66 чел.

Повестка дня:

1.Итоги проведения  недели, посвященной Дню учителя с 01-05 октября

По  первому  вопросу слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х.  Она подвела  итоги работы  недели, посвященной Дню учителя с 01-05 октября

Решения:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

За: 66    Против: нет   Воздержались :нет                                                                                                    Председатель: Акбердеева ___________   Секретарь: Фазылова______________

          ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  05 октября 2020 года  

Присутствовало: 63 чел.

Повестка дня:

1.Итоги проведения  месячника безопасности

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

2.Знакомство с планом мероприятий декады добра с 01-12 октября 2020 г

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

По  первому  вопросу слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она подвела итоги проведения месячника безопасности,  недели безопасности в рамках месячника  с 01-12 октября 2020 г

Информация о проведении месячника безопасности

          По второму вопросу также слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она ознакомила  с планом мероприятий декады добра с 01-12 октября 2020 г

Решения:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

2. Утвердить  план работы  с  01-12 октября 2020 г

За: 63

Против: нет

Воздержались: нет                                                    

       Председатель:.Акбердеева ________

Секретарь: Фазылова  _____________

   ПРОТОКОЛ

заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  23 октября 2020года  

Председатель: Акбердеева Камилла

Секретарь: Фазылова Диана

Присутствовало: 81 чел.

Повестка дня:

1.Итоги воспитательной работы за 1 четверть 2020 г

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

2. Знакомство с планом работы  осенних каникул

3. Инструктаж по правилам поведения в осенне-зимний период, запрет на ношение оружия.

4.Знакомство с планом мероприятий ко Дню памяти жертв репрессированных.

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

План проведения осенних каникул

По  первому  вопросу слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она подвела итоги воспитательной работы за 1 четверть.

          По второму вопросу также слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она ознакомила с планом работы осенних каникул.

По третьему вопросу также выступила педагог-организатор. Она провела инструктаж по правилам поведения в осенне-зимний период, запрет на ношение оружия

Решения:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

2. Утвердить  план работы осенних каникул

3.Принять к сведению инструктаж по правилам поведения в осенне-зимний период, запрет на ношение оружия под роспись

4. План мероприятий ко Дню памяти жертв репрессированных принять к сведению.

За: 81

Против: нет

Воздержались: нет                                                         Председатель:.Акбердеева ________

Секретарь: Фазылова  _____________

          ПРОТОКОЛ

Заседания ученического самоуправления

МАОУ «Лайтамакская СОШ»

от  05 октября 2020 года  

Присутствовало: 63 чел.

Повестка дня:

1.Итоги проведения  месячника безопасности

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

2.Знакомство с планом мероприятий декады добра с 01-12 октября 2020 г

                                                                                      Педагог-организатор Юмадеева З.Х

По  первому  вопросу слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она подвела итоги проведения месячника безопасности,  недели безопасности в рамках месячника  с 01-12 октября 2020 г

Информация о проведении месячника безопасности

          По второму вопросу также слушали выступление педагога-организатора Юмадеевой З.Х. Она ознакомила  с планом мероприятий декады добра с 01-12 октября 2020 г

Решения:

1.Информацию педагога-организатора Юмадеевой З.Х принять к сведению.

2. Утвердить  план работы  с  01-12 октября 2020 г

За: 63

Против: нет

Воздержались: нет                                                    

       Председатель:.Акбердеева ________

Секретарь: Фазылова  _____________

МАОУ «Лайтамакская  средняя общеобразовательная школа», 2020-2021 учебный  год

Справка – анализ

по  итогам  контрольных работ за 1 четверть по литературе

Цель: определение уровня знаний учащихся в 1 четверти

                                      В  ходе  проверки  установлено:

 Результаты  контрольных  работ за 1 четверть  по литературе показывают, что  знания  учащихся  8,11 классов на оптимальном  уровне (89-100 % выполнения), в 10 (71,4% выполнения), 9 (75% выполнения), 6 (67% выполнения), 7 (60% выполнения), 5(57% выполнения)   классах  – допустимый  уровень.

    В 6 классе (11,1%), 7 классе (20%), 9 классе (25%)  низкие качественные показатели, в 5.10 классах нет качества.

      В целом по школе уровень общей успеваемости – допустимый   (75,5%). Качественная успеваемость – 22,4 % - недопустимый уровень.

Сравнительный анализ результатов за 1 четверть с результатами входных контрольных работ свидетельствует о том, что уровень выполнения общей успеваемости стал ниже на 2,2%, уровень качества на 23,7%, средний балл стал ниже на 0,3.

      Рекомендации:

      1. Учителям литературы продолжить работать над формированием читательской грамотности на уроках литературы, использовать разные виды деятельности, приёмы и алгоритмы  с текстом, технологию смыслового чтения.

2. Продолжить  работу по  речевому развитию учащихся, развивать их коммуникативную компетенцию, предполагающую способность свободно владеть речью в разных условиях общения.
3. На каждом уроке использовать  дифференцированные задания для развития мотивации учащихся, с активной мыслительной деятельностью.
4. Вести работу по  речевому развитию учащихся, развивать их коммуникативную компетенцию, предполагающую способность свободно владеть речью в разных условиях общения.
5. Организовать на каждом уроке тренинговые задания по теории литературы, задания по умению определять по описанию главных героев произведения; по строкам названия произведения; находить  изобразительно-выразительные средства языка.
6. Усилить работу на уроках  литературы по речевому оформлению текста, используя при этом различные грамматические конструкции, лексику и термины.

                                     Учитель литературы __________ Юмадеева З.Х.

                                     Заместитель директора по УВР ___________ Акбердеева А.М.    

МАОУ «Лайтамакская  средняя общеобразовательная школа», 2020-2021 учебный  год

Справка – анализ

по  итогам   контрольных  работ за 1 четверть  по  русскому языку

Цель: определение уровня знаний учащихся в 1 четверти.

                                      В  ходе  проверки  установлено:

 Результаты  контрольных  работ за 1 четверть по русскому языку показывают, что  знания  учащихся 11 класса на оптимальном  уровне (100 % выполнения), в 8 классе (67% выполнения)– допустимый уровень,  в остальных классах (5 класс-28,5% выполнения , 6 класс- 44,4% выполнения , 7 класс- 40% выполнения, 9 класс-25% выполнения) на недопустимом уровне. В 11 классе хорошисты  подтвердили свои знания, в остальных классах - не подтвердили оценки за четверть. В этих классах низкий уровень качества, в 5,7 классах нет  качества.

         В целом по школе уровень общей (55%) –допустимый уровень,  качественной успеваемости (17%) – недопустимый. Средний балл – 2,8.

Сравнительный анализ результатов за 1 четверть с результатами входных контрольных работ свидетельствует о том, что уровень выполнения общей успеваемости стал ниже на 10%, уровень качества на 3,2%, средний балл остался без изменения. Это связано с тем, что учащиеся в начале обучения выполняли контрольную работу в форме ВПР, а в 1 четверти – писали контрольный диктант. Если сравнить выполнение грамматических заданий в 1 четверти с результатами ВПР, то результаты остались без изменения.

Рекомендации:

 1. Учителям русского языка продолжить работу по определению  методических просчётов в обучении и продумать, как устранить пробелы и недостатки, продолжить  работу по  речевому развитию учащихся, развивать их коммуникативную компетенцию.

2. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний учащихся:

-продумать формы и методы работы по формированию и развитию  навыков правописания безударных гласных и согласных в корне слова, непроверяемых гласных в корне слова, и у, а после шипящих,  использовать тренинговые задания, способствующие формированию навыков написания предлогов, употребление ь на конце существительных после шипящих;

 –систематически проводить работу по западающим темам: согласование подлежащего со сказуемым, написание –н-,-нн- в разных частях речи, не с разными частями речи, безударные гласные в  окончаниях прилагательных, продолжить вести работу по формированию и развитию  орфографической зоркости.

3. Планировать при работе с текстом использование приёмов для повышения грамотности учащихся.

4.Продолжить организовать на каждом уроке повторение, проводить все виды анализа: орфографический, орфоэпический, лексический, синтаксический, пунктуационный.

5.Использовать результаты рубежного контроля  в практической работе по устранению пробелов в знаниях и практических навыках учащихся.

6.Продумать дифференцированные задания для развития мотивации учащихся, с активной мыслительной деятельностью, подачу домашнего задания учащимся.

7. Во всех классах вести целенаправленную работу с одаренными учащимися для повышения качественной успеваемости.

8.Довести классным руководителям до родителей результаты рубежных работ.

                                                       Учитель русского языка  _________ Юмадеева З.Х.

                                         Заместитель директора по УВР ___________ Акбердеева А.М.                        

МАОУ «Лайтамакская СОШ», 2020-2021 учебный год

Справка – анализ

по  итогам  контрольных  работ за 1 четверть по  письму и развитию речи и чтению

Цель: определение уровня знаний учащихся в 1 четверти

          Количество обучаемых детей  в 7 классе-2 ученика, в 8 классе-2 ученика, в 9 классе-1 ученица.

          Сформированность учебных умений осуществлялся контроль знаний в разной форме: контрольное списывание, лингвистический анализ, тестовые задания.

        Диагностика учебных результатов по итогам контрольных работ по письму и развитию речи:

                                      В  ходе  проверки  установлено:

   Диагностика учебных результатов по итогам контрольных работ по чтения и развитию речи:

В  ходе  проверки  установлено:

 Анализ данных диагностики личных затруднений позволил проводить целенаправленную коррекционную работу. Детям последовательно предлагались контролируемые задания различной степени сложности, при этом происходило обучение алгоритму выполнения итоговых упражнений. При проверке знаний учащихся выявлены следующие типичные ошибки:

1)проверяемая безударная гласная в корне слова;

2)пропуск гласных букв, слогов, недописывание слов и предложений;

3) употребление мягкого знака и написание мягких согласных;

4)замена согласных букв, близких по акустическим или артикуляционным признакам.

          Наблюдения за детьми в конце года показали снижение невротической реакций на контрольные работы, выявлены позитивные изменения уАбдуллина Линара, Назыровой Рианы, Янабаевой Дианы, у  них  наблюдается уменьшение количества орфографических ошибок.  Обучение по коррекционной программе  позитивно влияет на развитие детей с ОВЗ.

              В течение года проводилась проверка техники чтения. Техники чтения слабая у всех без исключения детей. Учащиеся читают недостаточно бегло, некоторые слова по слогам, допускают ошибки при чтении - в соблюдении синтаксических пауз, знаков препинания, передающих интонацию, логических ударений. Не понимают смысла текста, не знают наизусть частей текста. Со слабочитающими детьми ведется постоянная работа на уроке.

Рекомендации:

1.При сопутствующем повторении больше внимания уделить орфограммам, писать под диктовку текст, включающий слова с изученными орфограммами. Находить решение орфографической задачи.

2.Провести задания для психодиагностики причин,  выявленных трудностей и их устранения

3. На уроках использовать разнообразные формы, приемы и методы по повышению     техники чтения учащегося, проводить на каждом уроке поэтические пятиминутки.

4. На уроках использовать разнообразные формы, приемы и методы по повышению грамотности учащихся, проводить  разные виды диктантов, постоянно организовать повторение, проводить после каждой изученной темы контроль знаний

Руководитель  гуманитарного цикла Юмадеева З.Х.____________

МАОУ «Лайтамакская  средняя общеобразовательная школа», 2020-2021 учебный  год

Справка – анализ

по  итогам  входных  контрольных  работ  по  литературе

Цель: определение уровня знаний учащихся в начале цикла обучения.

                                      В  ходе  проверки  установлено:

 Результаты  входных контрольных  работ по русской литературе показывают, что  знания  учащихся  6, 7, 10,11 классов на оптимальном  уровне (80-83,3,100 % выполнения), в 8 (67% выполнения), 9 (50% выполнения), 10 (71,4% выполнения)  классах  – допустимый  уровень.

    В 8 классе (20%), 9 классе (25%) низкие качественные показатели.  

      В целом по школе уровень общей успеваемости – допустимый   (77%). Качественная успеваемость – 46,1 % - недопустимый уровень.

      Рекомендации:

      1. Учителям литературы работать над формированием читательской грамотности на уроках литературы, использовать разные виды деятельности, приёмы и алгоритмы  с текстом, технологию текстоцентрического подхода.

2. Определить методические просчёты в обучении и продумать, как устранить пробелы и недостатки.
3. Необходимо включать учащихся в процесс анализа, оценки собственной деятельности на каждом этапе урока.
4. Вести работу по  речевому развитию учащихся, развивать их коммуникативную компетенцию, предполагающую способность свободно владеть речью в разных условиях общения.
5. Выполнение заданий, связанных с характеристикой текста как продукта речевой деятельности (замысел, тема, основная мысль, идея текста), с анализом средств выразительности
6. Проведение ежеурочного контроля знаний слабоуспевающих учащихся, проверка домашнего задания.
7. В процессе работы  чаще обращаться к словарям, что позволяет развивать навыки работы со справочной литературой.

                                     Учитель литературы __________ Юмадеева З.Х.

                                     Заместитель директора по УВР ___________ Акбердеева А.М.          

МАОУ «Лайтамакская  средняя общеобразовательная школа», 2020-2021 учебный  год

Справка – анализ

по  итогам  входных  контрольных  работ  по  русскому языку

Цель: определение уровня знаний учащихся в начале цикла обучения.

                                      В  ходе  проверки  установлено:

 Результаты  входных контрольных  работ по русскому языку показывают, что  знания  учащихся 5, 7,11 класса на оптимальном  уровне (71,80,\87,5 % выполнения), в 6 классе (57,1 % выполнения), в 8 классе (67% выполнения), в 9 классе (50% выполнения)  – допустимый уровень,  на недопустимом уровне в 10 (43%). В 9,11 классах хорошисты  подтвердили свои знания, в остальных классах - не подтвердили годовые оценки. В этих классах низкий уровень качества, в 5 классе нет  качества.

         В целом по школе уровень общей (66%) –допустимый уровень,  качественной успеваемости (21,2%) – недопустимый. Средний балл – 2,8.

Рекомендации:

1.На уроках русского языка больше внимания уделять анализу текстов:

- целенаправленно развивать устную и письменную монологическую речь учащихся;

- формировать умение рассуждать на предложенную (в том числе лингвистическую) тему, приводя тезис, аргументы и делая вывод;

- обучать анализу текста, при этом обращать особое внимание на речевое оформление языка.

2. Постоянно на уроках использовать работу по тексту для определения познавательной цели (умение определять главную мысль, тип речи текста и цель создания текста), для извлечения необходимой информации из текста.

3.Следует более интенсивно внедрять в практику работы школы личностно ориентированные методы обучения языку, что позволит реализовать разноуровневый подход при обучении русскому языку.