Методика подготовки к проведению родительского собрания
презентация к уроку

Слайд 1

Методика подготовки к проведению родительского собрания

Слайд 2

Классификация родительских собраний Текущие родительские собрания – это собрания с традиционной повесткой дня: результаты успеваемости в четверти, результаты проводимых мероприятий и праздников, походов.

Слайд 3

Тематические родительские собрания – это собрания, посвященные актуальной теме, в обсуждении которой заинтересовано абсолютное большинство родителей класса. Тематические родительские собрания, как правило, носят просвещенческий характер и направлены на расширение знаний родителей в области воспитания детей.

Слайд 4

Итоговые родительские собрания – это собрания, в задачу которых входит подведение результатов развития детского коллектива за определённое время. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения учащихся класса, собственного ребёнка, сравнить прошлые результаты с теми, которые уже есть.

Слайд 5

Условия подготовки к родительскому собранию 1. Правильно выбрать тему собрания и определить цели его проведения. 2. Изучить научно-методическую литературу. 3. Определить вид, форму и этапы проведения родительского собрания. 4. Провести микроисследования. 5. Своевременно и правильно пригласить родителей и других участников собрания. 6. Подготовить решения собрания, рекомендации, памятки родителям. 7. Подготовить оборудование и оформить место проведения родительского собрания.

Слайд 6

Этапы подготовки родительского собрания. 1. Организация родительского собрания 2. Подготовка сценария и проведение собрания. 3. Осмысление итогов родительского собрания.

Слайд 7

Правила проведения. Классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю необходимую информацию и документы. Каждое собрание требует своего «сценария» и доступных установок, рекомендаций и советов. Главным методом проведения собрания является диалог. Родители приглашаются на собрание не позднее чем за 3 дня до даты проведения собрания. Администрация школы должна быть проинформирована о дате проведения не позднее чем за 4 дня до проведения собрания.

Слайд 8

Учителя-предметники должны присутствовать на родительском собрании по приглашению классного руководителя. Классный руководитель должен сформулировать цель приглашения на собрание учителей-предметников. Классный руководитель решает организационные вопросы накануне собрания (место хранения верхней одежды, организация встречи, подготовка кабинета). Классный руководитель информирует заместителя директора по УВР, ВР об итогах родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями на собрании, на следующий день после проведения собрания

Слайд 9

Принципы проведения родительского собрания Родительское собрание – не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми. Родители на собрании должны чувствовать уважение к себе, быть уверенными в том, что бестактных разговоров не будет. У семьи и школы одни проблемы и заботы – это проблемы детей и забота о детях. Задача встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения

Слайд 10

В дневник классного руководителя: Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе. Тема родительского собрания должна учитывать возрастные особенности детей. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер. Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся. Классный руководитель должен не назидать, а общаться с родителями.

Слайд 11

Родительское собрание не должно быть длительным по времени. Строго контролируйте присутствие родителей на собрании, выясняйте причину отсутствия. С отсутствующими родителями проводите индивидуальные беседы и консультации. Составляйте программу собрания и перечень вопросов для обсуждения. Положительный итог каждого собрания – это благоприятная основа будущего собрания.

Слайд 12

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение. Отведите на проведение собрания не более 1,5ч . Самый приятный звук для человека – его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей. Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируется обсудить. Не забудьте «золотое правило» педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.

Слайд 13

Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей. Поблагодарите всех, кто нашел время прийти (особенно отцов). Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребенку учиться. В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей. Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек». Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.

Слайд 14

НЕ СТОИТ: Осуждать присутствующих родителей за неявку в прошлые разы. Сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов. Давать негативную оценку всему классу. Переоценивать значение отдельных предметов. Избирать для общения назидательный тон. И еще раз – будьте предельно корректны и тактичны