План работы школьного методического объединения учителей естественных наук
материал

План работы методического объединения учителей биологии, химии и физики  на 2021-2022 учебный год

Методическая тема школы:

Методическая тема школы: «Совершенствование учебно – воспитательной системы школы в условиях реализации ФГОС на всех уровнях образования».

Цель. Повысить качество образования на основе использования современных технологий, способствующих становлению выпускника как компетентной, социально-интегрированной и мобильной личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи.

1. Оказание помощи учителям в освоении и реализации инновационных образовательных технологий   в рамках требований ФГОС.

2.  Повышение профессиональной компетенции и уровня квалификации педагогов.

3. Обеспечение единства и преемственности между ступенями при переходе к непрерывной системе образования в условиях внедрения новых стандартов.

  4.  Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения современных образовательных технологий

5. Повышение эффективности воспитательной работы в школе за счёт организации полной занятости обучающихся внеурочной и внеклассной деятельностью.

6. Оказание методической помощи классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса.

7. Создание информационно-педагогического банка достижений педагогов.

8. Организация научно-исследовательской работы учителей и обучающихся, подготовка учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам и конференциям.

9.  Оказание методической помощи молодым специалистам и вновь принятым учителям.

10. Развитие научно-исследовательской компетентности способных детей через организацию участия в предметных олимпиадах, конкурсах и конференциях.

11. Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.

12. Организация работы с учащимися с ОВЗ.

Формы методической работы:

а) педсоветы;

б) методический совет школы;

в) методические объединения;

г) работа педагогов над темами самообразования;

д) открытые уроки;

е) обобщение передового педагогического опыта учителей;

ё) внеклассная работа;

ж) аттестация педагогических кадров,

з) участие в конкурсах и конференциях;

з) организация и контроль курсовой подготовки учителей.

Приоритетные направления методической работы на 2021- 2022 учебный год.

Организационное обеспечение:

1. обеспечение овладения педагогами школы информационных технологий и внедрения их в УВП;
2. повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;
3. организация деятельности методических объединений педагогов;
4. совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.

Технологическое обеспечение:

1. обеспечение обоснованности и эффективности планирования  процесса обучения школьников;
2. отслеживание результатов инновационной деятельности  федеральной, республиканской, муниципальных и школьных экспериментальных площадок, внесение предложений по совершенствованию экспериментальной деятельности;
3. внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование  уровня преподавания предметов, на  развитие личности ребенка;
4. укрепление материально-технической базы методической службы школы.

Информационное обеспечение:

1. обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;
2. создание банка методических идей и наработок учителей школы;
3. разработка и внедрение  методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.

Создание условий для развития личности ребенка:

1. психолого-педагогическое сопровождение образовательной  программы школы;
2. психолого-педагогическое сопровождение ранней профилизации и профильного обучения;
3. изучение особенностей индивидуального развития детей;
4. формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
5. развитие ученического самоуправления;
6. создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.

Создание условий для укрепления здоровья учащихся:

1. отслеживание динамики здоровья учащихся;
2. разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;
3. совершенствование взаимодействия  с учреждениями здравоохранения.

Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.

1. контроль за качеством знаний учащихся;
2. совершенствование механизмов независимых экспертиз успеваемости и качества знаний учащихся;
3. совершенствование  у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;
4. разработка критериев и показателей эффективности внедрения информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс;  диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся.

НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

   В своей деятельности НРМОБУ «Салымская СОШ №1» ориентируется на стратегические документы, в которых определены основные модернизационные процессы в сфере образования:

 -Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

 -Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (с изменениями от 11 декабря 2020) (далее-ФГОС НОО);

-Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями от 11 декабря 2020) (далее-ФГОС ООО);

 -Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (с изменениями от 11 декабря 2020) (далее-ФГОС СОО);

-Примерной программой воспитания, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 2 июня 2020 г. №2/20 (далее соответственно- Программа воспитания, ФУМО) федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089;

 - Федеральным базисным учебным планом, утв. приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312;

 -Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2015 г. № 08-1786;

 -Устав НРМОБУ «Салымская СОШ № 1»;

-Основная образовательная программа основного общего образования НРМОБУ «Салымская СОШ № 1»;

- Образовательная инициатива – 2030 «Образование, открытое в Будущее»;

 -Реализация проектов «Приоритетный национальный проект «Образование», «Наша новая школа».

Методическая тема, над которой работает МО учителей биологии, химии и физики в 2021 – 2022 учебном году:

 « Совершенствование учебно - воспитательной системы школы в условиях реализации ФГОС» 

Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Задачи МО:

• Совершенствовать качество преподавания предметов химии, биологии и физики путем внедрения современных образовательных технологий.
• Повышать профессиональное мастерство педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
• Повышать качество образования и развивать интерес к предметам, используя деятельностный подход в обучении, организацию проектной деятельности учащихся и кружковую работу по предметам.
• Продолжить работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, совершенствовать внеурочную деятельность согласно ФГОС.
• Повысить уровень подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по предметам химии,                      биологии и физики через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).
• Совершенствовать открытые уроки как важнейшее направление повышения качества учебно-воспитательного процесс.
• Осуществлять взаимопосещение уроков, совершенствуя аналитическую деятельность.
• Проводить мониторинг педагогической деятельности учителя с целью повышения качества и эффективности образовательного процесса.
• Активизировать деятельность учителей биологии, химии и физики в творческих проектах, конкурсах, фестивалях, дистанционных олимпиадах.
• Совершенствовать материально-техническую базу преподавания предметов химии, биологии и физики в соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС.

Приоритетные направления деятельности:

• Формирование ключевых компетенций, реализация компетентностно - ориентированного подхода в образовании.
• Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.
• Развитие творческих способностей учащихся.
• Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
• Здоровьесбережение всех участников образовательного процесса.
• Информатизация образовательного процесса.
• Организационно-воспитательная работа

Формы методической работы:

•  проведение заседаний МО;
•  работа учителей над темами самообразования;
•  проведение открытых уроков и внеурочных мероприятий, взаимопосещение  занятий;
•  участие в подготовке педагогических советов по методической теме школы;
•   участие в муниципальных, окружных, международных конкурсах, олимпиадах, конференциях;
•  использование методических рекомендаций по преодолению    профессиональных затруднений педагогов;
•  обобщение педагогического опыта, взаимообмен применяемыми технологиями и приемами  преподавания предмета;
•  публикация материалов по обобщению опыта в периодической печати;
•  проведение предметных недель;
•  обучение на курсах повышения квалификации;
•  участие в конкурсах педагогического мастерства.

     Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность

         Раздел 2. Учебно-методическая деятельность

 Раздел 3. Мероприятия по усвоению обязательного минимума образования по предметам: биология, химия и физика

Раздел 4. Организация внеклассной работы по предметам

План работы школьного МО учителей биологии, химии и физики на 2021-2022 уч. год.