Выступление на педсовете март 2023г.
статья

Выступление учителя Прохоровой Е.Г. на педсовете 29.03.2023г.

1. Общие сведения.

Группой учителей (Витушкина М.Н., Горева О.И., Грюмова С.С., Капустина И.Д., Подгорная О.В., Прохорова Е.Г.) были проанализированы федеральные рабочие программы вариант 2 в ФАООП и примерной АООП, Стандарт ФГОС УО (приложение), а также общие учебные планы ФАООП и нашей школы на предмет их соответствия друг другу.

Нами были подробно изучены федеральные рабочие программы учебных предметов и коррекционных курсов (10 и 5 соответственно).

Все федеральные рабочие программы по учебным предметам включают следующую структуру:

1. Пояснительная записка,
2. Содержание обучения,
3. Планируемые результаты освоения программ по предметам.

 В федеральных рабочих программах коррекционных курсов планируемые результаты не указываются – они прописаны только в Стандарте ФГОС УО. Следует отметить, что в федеральных рабочих программах указывается только один из применимых в Стандарте терминов «планируемые» результаты освоения - термины «возможные» и «примерные» не используется.

Нами отмечена особенность: ни в одной федеральной рабочей программе - по учебным предметам и по коррекционным курсам, не прописаны планируемые (возможные) личностные результаты освоения программ.

В ФАООП все федеральные рабочие программы имеют нумерацию в ФАООП от 91 до 104.

Внутри каждой программы пронумерованы все разделы, а также выделены и пронумерованы подразделы. Подразделы выделены по смысловому значению из абзацев.

Внутри каждой федеральной рабочей программы после пояснительной записки идет перечень названий всех разделов, а затем их последовательное описание их содержания.

Во всех рабочих программах в ФАООП заменены термины:

«ребенок» заменено на «обучающийся»,

 «дети» на «обучающиеся»,

«школа» на «образовательная организация».

Исключены из всех программ наименования (собственные названия) всех примерных пособий, материалов, игр, устройств.

Из всех программ при перечислении удалены обозначения-сокращения: «др.» и «т.д.».

Почти все программы в федеральных рабочих программах по учебным предметам и коррекционным курсам рассчитаны на реализацию с 1 по 13 годы обучения из-за дополнительного класса. В некоторых программах сокращены годы обучения – об этом подробно расскажут педагоги.

2. Анализ федеральной рабочей программы по учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация».

 При анализе программы выявлено следующее:

В ФАООП программа имеет порядковый номер 91.

По сравнению с примерной АООП пояснительная записка программы краткая – в ней удалено описание содержания разделов.

Содержание программы полностью совпадает с содержанием примерной АОПП.

        Содержание планируемых результатов полностью соответствует Стандарту ФГОС УО (приложение).

Программа рассчитана с 1 по 13 год обучения.

3. Анализ федеральной рабочей программы по учебному предмету «Окружающий социальный мир».

 При анализе программы выявлено следующее:

В ФАООП программа имеет порядковый номер 96.

В пояснительной записке нет первого абзаца примерной АОПП.

В программе отмечается другая последовательность разделов.

Раздел № 6 «Город» переименован в «Населённый пункт».

В разделе № 7 «Транспорт» вместо словосочетания «космический транспорт» указано «космический аппарат». В содержании этого же разделе введена новая фраза «Знание(называние) профессий людей, работающих в космической отрасли».

В разделе № 9 «Традиции, обычаи» нет перечисления названий конкретных праздников. В этом же разделе изменена формулировка на «Знание нравственных традиций, принятых в различных религиях».

В описании планируемых предметных результатах данного учебного предмета в пункте № 3 вместо «товарищи» используется словосочетание «другие обучающиеся», что не соответствует описанию в Стандарте.

Там же в пункте № 6 нет выражения «малых городов», который есть в Стандарте, оно заменено на слово «село».

 Таким образом, содержание пояснительной записки, содержание разделов и планируемых результатов изученных рабочих программ по учебным предметам «Речь и альтернативная коммуникация» и «Окружающий социальный мир» почти соответствуют друг другу в ФАООП и примерной АОПП, а также Стандарту ФГОС УО (ИН).