Урок по МХК
презентация к уроку по мхк (11 класс) по теме

Русский драматический театр XVII-XVIII веков.

Цели:

Образовательная:

Дать представление о русском драматическом театре, обратившись к истории его развития.

Развивающая:

Продолжить знакомство с образцами театрального искусства; формировать навыки  анализа материала.

Воспитательная:

Прививать любовь к театру, воспитывать эстетический вкус.

Оборудование:

• мультимедиа;
• презентация;
• декорация к сценке.

Тип урока: ролевая игра – инсценировка.

Роли участников: «искусствоведы», «литературоведы», Пётр I, герои комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Ход урока.

1. Слово учителя.

Звучит музыка

- Вам что-нибудь напоминает эта музыка?

-  Какие образы возникают, когда мы её слушаем?

- Может быть назовём слова- ассоциации? ( театр, занавес, спектакль).

- Как вы думаете, о чём сегодня будем говорить? ( о русском театре).

- Не просто о театре.

Совсем немного обратимся к его истокам, а ещё к тем, кто стоял у истоков русского драматического театра.

- Итак, запишем число и тему.

2. Слово учителя.

 - Театр — одно из древнейших искусств.  Человеческая память хранит представление о величии театров самых разных эпох. Древнегреческие и древнеримские театры до сих пор пленяют воображение своей масштабной и грандиозной архитектурой, своим удивительным образом организованным пространством.

-  На прошлом уроке мы узнали с вами о том, как возник, зародился русский драматический театр, кто стоял у его истоков?  А сегодня мы побываем с вами в творческой мастерской театра, узнаем о том, какие пьесы ставились на сценах русского театра классицизма в 17-18 в.

- Сегодня на нашем  необычном уроке  присутствуют «искусствовед» и «литературовед», а также персонажи комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Итак, дадим им слово. (3 минуты).

3. Знакомство с новой темой сопровождается презентацией.

1). «Искусствовед»1.  Скорых Ю.

Слайд 1.

На сцене « комедийной хоромины» в летней резиденции царя, в селе Преображенском под Москвой был поставлен спектакль на библейскую тему – « Эсфирь или Артаксерксово действо».

Слайд 2

В течение десяти часов «игрецы» рассказывали о красавице Эсфири, спасшей свой народ от истребления. Пышные декорации, костюмы из персидского шёлка, искусно выполненная мебель, световые эффекты с помощью сальных свечей , торжественная музыка специально приобретённого органа призваны были поразить воображение зрителей. И хотя в спектакле были в основном заняты иностранные актёры, произносящие монологи на немецком языке, происходящее на сцене не нуждалось в переводе.

 2). Учитель.

- В 1703 году в новой российской столице Петербурге по указу Петра I был открыт 1-ый общественный театр.

3). Пётр I. Демянюк А.

- Повелеваю произвести первый набор в театральную школу,  в течение месяца написать и поставить пьесу в честь взятия русскими войсками Шлиссельбургской крепости. А театру стать трибуной, с которой провозглашались бы самые передовые идеи эпохи, славились победы и достижения русского оружия.

1).  Учитель.

- Зная непреклонный характер царя, противиться ему было бесполезно. И через месяц такая пьеса была написана и поставлена на сцене.

Литературовед 1.  Голдобина О.

Прошло время , и к власти пришла  императрица Елизавета Петровна, которая  издала указ о создании «Русского для представления трагедий и комедий театра». Его директором был назначен поэт и драматург Александр Петрович Сумароков, с именем которого связано развитие русской трагедии классицизма.

По мнению Сумарокова, театр, воздействуя на разум и чувства, призван был нравственно воспитывать зрителей.

Принудить чувствовать чужие нам напасти

И к добродетели направить наши страсти.

Литературовед 2 Водяник Д.

Главными темами пьес Сумарокова стали верность гражданскому долгу, служение и преданность Отечеству. Этим истинам должны следовать не только простые люди, но и цари. Творческое наследие Сумарокова представлено и комедийным жанром. Осмеянию подвергались невежество и глупость, преклонение перед иностранным, взяточничество и жадность.

Искусствовед 2  Бондаренко А.

 Трудными были первые шаги русского театра: недоставало дров и свечей, на содержание театра отводились мизерные средства, гораздо щедрее одаривали заезжих гастролёров из-за границы. Такое положение не устраивало Сумарокова. Он постоянно обращался с прошениями и письмами к правительству, требуя поддержки и внимания, но в 1761 году Сумароков был отправлен в отставку.

Искусствовед 1 Скорых Ю.

 Екатерина II , вступившая на Российский престол в 1762 году, не жаловала трагедий, им она предпочитала весёлые маскарады и сцены. Во времена её правления особенно блистал Денис Иванович Фонвизин.

Учитель

- Итак, тема воспитания и образования становится одной из ведущих тем русских комедий.

- Вы, наверное, знаете, ребята, что прежде чем публика увидит на сцене своих героев, режиссёры, актёры, декораторы проделывают огромную работу, чтобы не разочаровать своего зрителя и подарить ему радость и наслаждение от увиденного.

И вы тоже попытались, создав свои проекты, побывать в творческой мастерской русского театра. Дадим вам слово.

4. Практическая часть. Защита проектов.

1-я группа : декораторы.

2-я группа: костюмеры.

3-я группа: актёры.

Перед выступлением 3-ей группы.

- А какой же была первая постановка пьесы «Недоросль».

Демонстрация видеоролика «Первая постановка пьесы».

- Посмотрим, как это происходило.

6.Инсценирование фрагмента пьесы Д.И.Фонвизина «Недоросль».

- Вот и подошло к концу наше знакомство с русским театром. Я думаю, что каждый из вас, однажды прикоснувшись к театральному искусству, не останется равнодушным.

9. Рефлексия. Чтение стихотворения о театре. Голдобина О.

• Театр! Как много значит слово
  Для всех, кто был там много раз!
  Как важно и порою ново
  Бывает действие для нас!
  Мы на спектаклях умираем,
  С героем вместе слезы льем...
  Хотя порой прекрасно знаем,
  Что все печали ни о чем!
  
  Забыв про возраст, неудачи,
  Стремимся мы в чужую жизнь
  И от чужого горя плачем,
  С чужим успехом рвемся ввысь!
  В спектаклях жизнь как на ладони,
  И все откроется в конце:
  Кто был злодеем, кто героем
  С ужасной маской на лице.
  Театр! Театр! Как много значат
  Для нас порой твои слова!
  И разве может быть иначе?
  В театре жизнь всегда права!
• Синквейн.

10. Домашнее задание. Сочинение-миниатюра. «Театр! Театр! Как много значат/Для нас порой твои слова!» Что значит для вас слово театр ?