Диагностика тревожности.Тест-методика А.М. Прихожан
тест по теме

нет

немного

достаточно

значительно

очень

19. Предстоит важное, решающее дело

0

1

2

3

4

1. Отвечать у доски

0

1

2

3

4

20. Не понимаешь объяснений учителя

0

1

2

3

4

2. Пойти в дом к незнакомым людям

0

1

2

3

4

21. С тобой не согласны, противоречат тебе

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

ваниях, конкурсах, олимпиадах

22. Сравниваешь себя с другими

0

1

2

3

4

4. Разговаривать с директором школы

0

1

2

3

4

23. Проверяются твои способности

0

1

2

3

4

5. Думаешь о своем будущем

0

1

2

3

4

24. На тебя смотрят, как на маленького

0

1

2

3

4

6. Учитель смотрит по журналу, кого спросить

0

1

2

3

4

25. На уроке — учитель неожиданно задает тебе вопрос

0

1

2

3

4

7. Тебя критикуют, в чем-то упрекают

0

1

2

3

4

26. Замолчали, когда ты подошел (подошла)

0

1

2

•)

:>

4

8. На тебя смотрят, когда ты что-нибудь делаешь (наблюдают за тобой во время работы, решения задач)

0

1

2

3

4

27. Оценивается твоя работа

0

1

2

3

4

28. Думаешь о своих делах

0

1

2

3

4

29. Тебе надо принять важное для себя решение

0

1

2

3

4

9. Пишешь контрольную работу

0

1

2

3

4

30. Не можешь справиться с домашним заданием

0

1

2

3

4

10. После контрольной — учитель называет отметки

0

1

2

3

4

Информация педагогу/психологу для обработки и интерпретации зезультатов

Методика включает ситуации трех типов: 1) ситуации, связанные со школой, общением с учителями; 2) ситуации, актуализирующие представление о себе; 3) ситуации общения.

Данные о распределении пунктов шкалы

1 1. На тебя не обращают внимания

0

1

2

3

4

Виды тревожности                             Номера пунктов шкалы

12. У тебя что-то не получается

0

1

2

3

4

Школьная                                     1, 4, б, 9, 10, 13, 16, 20, 25, 30

13. Ждешь родителей с родительского собрания

0

1

2

3

4

Самооценочная                            3, 5, 12, 14, 19, 22, 23, 27, 28, 29

14. Тебе грозит неуспех, провал

0

1

2

3

4

Межличностная                            2, 7, 8, 11, 15, 17, 18, 21, 24, 26

15. Слышать за своей спиной смех

0

1

2

3

4

Ответ на каждый пункт шкалы оценивается количеством баллов, соответствующих округленной при ответе на него цифре. Подсчитывается общая сумма баллов отдельно по каждому раз делу шкалы и по шкале в целом. Полученные результаты интерпретируются в качестве показателей уровней соответствующих видов тревожности, показатель по всей шкале — общего уровня тревожности.

В таблице представлены стандартные данные, позволяющие охарактеризовать показатели уровня тревожности в различных половозрастных группах (для городских школ).

16. Сдавать экзамены в школе

0

1

2

3

4

17. На тебя сердятся (непонятно, почему)

0

1

2

•5

3

4

18. Выступать перед большой аудиторией

0

1

2

3

4

№

Уровень тревожности

Группа учащихся

Уровень различных видов тревожности (в баллах)

Класс

Пол

Общая

Школьная

Самооценочная

Межличностная

IX

Дев. Юн.

30-62 17-54

7-19

4-17

4-18 11-21

7-20 5-17

1

Нормальный

X

Дев. Юн.

17-54 10-48

2-14 1-13

6-19 1-17

4-19

3-17

XI

Дев. Юн.

35-62

23-47

5-17 5-14

12-23 8-17

5-20 5-14

IX

Дев. Юн.

63-78

55-73

20-25 18-23

22-26 19-25

21-27 18-24

2

Несколько повышенный

X

Дев. Юн.

55-72 49-67

15-20 14-19

20-26 18-26

20-26 18-25

XI

Дев. Юн.

63-76 48-60

18-23 15-19

24-29 18-22

21-28 15-19

IX

Дев. Юн.

79-94 74-91

26-31 24-30

27-31 26-32

28-33 25-30

3

Высокий

X

Дев. Юн.

73-90 68-86

21-26 20-25

27-32 27-34

27-33 26-32

XI

Дев. Юн.

77-90 61-72

24-30 20-24

30-34 23-27

29-36 20-23

IX

Дев. Юн.

>94 >91

>31

>30

>31 >32

>33 >30

4

Очень высокий

X

Дев. Юн.

>90 >86

>26 >25

>32 >34

>33

>32

XI

Дев. Юн.

>90 >72

>30 >24

>34

>27

>36 >23

IX

Дев. Юн.

<30

< 17

<7 <4

< 11

<4

<7 <5

5

«Чрезмерное спокойствие»

X

Дев. Юн.

< 17 < 10

<2

<6

<4 <3

XI

Дев. Юн.

<35 <23

<5 <5

< 12 <8

<5 <5