План – конспект бинарного урока (литература и русский язык) «Мы помним о вас! Мы гордимся вами!» 5 КЛАСС
план-конспект урока (5 класс) по теме
В рамках интегрированной образовательной технологии наиболее интересны бинарные уроки, основанные на межпредметных связях, так как предполагает использование сплава из различных педагогических технологий. Методическая разработка представляет собой модуль – урок-практикум «Мы помним о вас! Мы гордимся вами!», посвященный анализу стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста» и подготовке к написанию сочинения-письма ветерану Великой отечественной войны. Урок рассчитан на 2 часа.
Цели урока:
ОБУЧАЮЩИЕ: формирование у учащихся навыков анализа художественного произведения, умений работы в эпистолярном жанре.
РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать готовность и способность к речевому взаимодействию и взаимопониманию; развивать речь учащихся, логическое мышление, творческие способности.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитание чувства патриотизма, эмоциональной отзывчивости, уважения к подвигу героев великой отечественной войны, чувства сострадания и уважения к людям пожилого возраста.
Задачи урока:
- совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к Отечеству, уважительного отношения к русской истории и литературе;
- установление межпредметных связей между уроками русского языка и литературы;
- развитие навыков выразительного чтения;
- развитие навыков анализа стихотворения;
- пробуждение интереса учащихся к эпистолярному жанру;
- показать, какую роль могут играть письма в жизни человека.
- выработка навыка писать письма.
Методы урока:
1. Словесный
2. Практический
3. Проблемный
4. Частично-поисковый
5. Групповая работа учащихся
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 binarnyy_urok._pismo_veteranu.rar | 1.91 МБ |
Предварительный просмотр:
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ГРУПП:
Первая группа.
Расскажите о композиции стихотворения, пользуясь вопросным планом.
- О чем говорится в завязке?
- С какой строфы начинается развитие действия?
- Какие картины в нем предстают перед глазами?
- Найдите строфу кульминации.
- Связаны ли завязка и развязка в стихотворении?
- Что не может простить себе рассказчик? Почему это для него так важно?
Вторая группа.
Расскажите о героях стихотворения, пользуясь вопросным планом.
- От чьего лица ведется повествование в стихотворении? Кто этот человек? Какой он?
- Кто главный герой стихотворения? Почему именно он? Охарактеризуйте его, пользуясь цитатами.
проворный, смекалистый, бесстрашный (рубашонка пузырем») – настоящий товарищ.
Третья группа.
Расскажите о художественно-изобразительных средствах стихотворения, выбирая ответы в мини-тесте.
- Лексика стихотворения «Рассказ танкиста»:
А) научная,
Б) разговорная,
В) официально-деловая
2. Предложения в стихотворении:
А) Повествовательные,
Б) Вопросительные ,
В) Восклицательные.
С какой целью они используются?
Зачем автор включил диалог в стихотворение?
3. Какие тропы: эпитеты, метафоры, сравнения - встречаются в стихотворении?
4. Как эти средства помогают понять идею стихотворения?
Четвертая группа.
Что такое баллада?
Найдите определение баллады в учебнике.
Соотнесите его со стихотворением «Рассказ танкиста». Какими признаками баллады обладает стихотворение?
Пятая группа.
Рассмотрите иллюстрации: «Вот солдаты идут»; «Отдых после боя» художника Юрия Михайловича Непринцева (репродукции в учебнике). Как каждую из них можно соотнести со стихотворением А. Твардовского?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План – конспект бинарного урока (литература и русский язык) «Мы помним о вас! Мы гордимся вами!» 5 КЛАСС
В рамках интегрированной образовательной технологии наиболее интересны бинарные уроки, основанные на межпредметных связях, так как предполагает использование сплава из различных педагогических т...
Конспект бинарного урока (английский и русский языки) по теме "Дружба. Работа с текстом, подготовка к ОГЭ"
Данный материал можно использовать для учащихся 7 классов с целью подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ через работу с текстом, тематика "Друг и дружба"...
план-конспект интегрированного урока татарского с русским языком для 6 кл.
Данный материал содержит план-конспект урока, урок интегрированный - татарский и русский языки. Основной учитель под №1-это учитель татарского языка, учитель русского языка - это учитель №2...
Конспект бинарного урока (литература, история) с элементами интеграции "На любовь своё сердце настрою..." (10 класс)
Человек приходит в жизнь, чтобы любить и уходит из жизни, любя ее. Герой купринского рассказа “Леночка” говорит: “Нет, жизнь все-таки мудра… И, кроме того, жизнь прекрасна. Она – вечное воскресен...
Конспект бинарного урока литературы и английского языка по творчеству У. Шекспира. 8 класс
План-конспект бинарного урока литературы и английского языка по творчеству У.Шекспира может быть использован при изучении трагедии "Ромео и Джульеттта". Урок рассчитан на 2 часа...
План-конспект бинарного урока по дисциплинам "Литература" и "Физика". Гроза в литературном произведении А.Н. Островского. Защита электроустановок от атмосферного электричества и перенапряжения
План-конспект бинарного урока по дисциплинам "Литература" и "Физика". Гроза в литературном произведении А.Н. Островского. Защита электроустановок от атмосферного электричества и пе...
Конспект открытого урока литературы учителя русского языка и литературы Степановой Э.Г. по повести И.С.Тургенева “Ася”.
Цели урока: понять идею рассказа «Ася», уяснить авторскую позицию в произведении; выяснить, что характерно для литературного типа «тургеневской девушки»? способс...