План коучинга по теме «скажем: «Нет коррупции».
методическая разработка на тему

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших коллегах по окончании коучинга

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как вы установите, что все  слушатели научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

Цель: Ознакомить участников  с проблемой современного мира коррупцией, историей ее появления ,причинами развития. Разработка мер ,направленных на обеспечение прозрачности действий лиц в условиях коррупционных ситуаций. Способствовать созданию антикоррупционной атмосферы в обществе ,предупреждения коррупционного поведения граждан. Формировать антикоррупционную устойчивость личности.

.  

Цель и ожидаемые результаты

Понимают:

- что коррупция проблема современного мира, этапы становления коррупционных явлений.

Будут: сформированы меры по борьбе с коррупцией.

 Способны  создать антикоррупционную атмосферу в обществе ,предупреждать коррупционное поведение граждан.

Рефлексировать по поводу своего отношения к проблеме

Творчески выразить свое отношение к проблеме

1 Представление проблемной темы. (ведущий)

2 Выступление Абдигапаровой. А.П.

3 Выступление Акима района по проблеме мероприятия.

4Психологический настрой

«Позитивный видеоролик « Друзьям» 3 мин

Деление слушателей по группам « По программкам»

2 мин 

Вызов: Презентации по проблеме

Осмысление Метод «Постер  

Группы получают задания

1Нормативные акты и Законы РК в борьбе с коррупцией.

2Взгляд религий на коррупционную деятельность.

3Мой вклад в борьбу с коррупцией.

4Влияние коррупции на общество.

5.  Антикоррупционная борьба в РК

Защита постеров 15 мин

 Метод «Карусель» Добавьте свое мнение к плакатам.

 Флешмоб:Выступление  учащихся: «Молодежь в борьбе с коррупцией»

Рефлексия 1.Подсчет голосов по антикоррупционным плакатам

2.Стратегия «Две звезды»

Слушатель оценивает свои знания по теме,

Оценивают свои предположения

Оценивают свои предположения

Оценивают выступления

По выступлениям

По плакату,

По плакатам

По награждению

По отзывам