Книги для подготовке к ЕГЭ.
книга по обществознанию (11 класс) по теме
Покупать книги для подготовке к ЕГЭ дорого. Значительно проще их скачать и распечатать. Успехов в подготовке к экзамену!
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
(1 - / 5)
Единый государственный экзамен 2004 Обществознание 11 кл.
«УТВЕРЖДАЮ»
Руководитель Департамента
общего и дошкольного образования
Минобразования России
___________________ А.В.Баранников
«_______» _________________ 2003 г.
Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Демонстрационный вариант 2004 г
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий.
Часть 1 включает 38 заданий. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых правильный.
Часть 2 состоит из 4 заданий. Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно.
Часть 3 включает 8 заданий с развернутым свободным ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Последнее задание работы – задание по выбору. Выполняя его, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А38) поставьте знак «» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
A1
В отличие от природы, общество
1) | является системой |
2) | находится в развитии |
3) | выступает в качестве творца культуры |
4) | развивается по собственным законам |
A2
Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль
1) | добывающей промышленности |
2) | обрабатывающей промышленности |
3) | сельского хозяйства |
4) | информации и информационных технологий |
A3
Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?
А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.
Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A4
Деятельность человека и поведение животного характеризуются
1) | выдвижением целей |
2) | механизмом самоконтроля |
3) | осознанным выбором средств |
4) | удовлетворением потребностей |
A5
Труд в отличие от общения
1) | является потребностью человека |
2) | может доставлять человеку удовольствие |
3) | непосредственно преобразует предметы окружающей среды |
4) | предполагает наличие цели |
A6
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Свобода человека является синонимом вседозволенности.
Б. Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A7
Понятие – это форма мысли, которая
1) | отражает непосредственное воздействие окружающего мира на органы чувств |
2) | выявляет общие существенные признаки познаваемых предметов и явлений |
3) | формирует наглядный образ предмета |
4) | фиксирует различные комбинации ощущений человека |
A8
Среди перечисленных наук функции и формы государственной власти изучает
1) | экономика |
2) | социология |
3) | культурология |
4) | политология |
A9
Верны ли следующие суждения о практике как критерии истины?
А. Практика – это критерий истинности наших знаний о мире.
Б. Практика – это не единственный критерий истины, потому что существуют явления, недоступные для практического воздействия на них.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A10
Все, что создано человеком, в своей совокупности называется
1) | обществом |
2) | культурой |
3) | искусством |
4) | наукой |
A11
Выберите верное утверждение об образовании в РФ.
1) | Среднее образование в РФ дает только общеобразовательная школа. |
2) | В РФ предусмотрена возможность завершения средней общеобразовательной школы в системе экстерната. |
3) | Среднее полное (общее) образование является в РФ обязательным. |
4) | Ученик не может быть исключен из среднего общеобразовательного учреждения. |
A12
Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?
А. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории.
Б. Запросы массовой аудитории во многом формируются под воздействием на нее СМИ.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A13
Составление расходной части государственного бюджета иллюстрирует экономическую деятельность в сфере
1) | потребления |
2) | обмена |
3) | производства |
4) | распределения |
A14
Доход, получаемый собственником акций, называется
1) | прибылью | 2) | капиталом | 3) | рентой | 4) | дивидендом |
A15
Государство в условиях командно-административной экономики
1) | законодательно закрепляет господство одной формы собственности |
2) | разрабатывает законы, ограничивающие деятельность монополий |
3) | вводит льготное налогообложение малого бизнеса |
4) | предоставляет экономическую самостоятельность производителям |
A16
Перепроизводство бытовой техники привело к снижению цен на нее. Этот пример иллюстрирует функционирование рынка
1) | средств производства |
2) | труда |
3) | товаров |
4) | сырья и материалов |
A17
Исполнение бюджета в нашей стране обеспечивается
1) | парламентом |
2) | судебными органами |
3) | правительством |
4) | правоохранительными органами |
A18
Спрос потребителя непосредственно определяется
1) | уровнем его индивидуальных доходов |
2) | ограниченностью природных ресурсов |
3) | затратами на производство товаров |
4) | качеством трудовых ресурсов |
A19
Увеличение налогов на производителя
1) | снижает расходы потребителя |
2) | увеличивает прибыль производителя |
3) | снижает рост производства |
4) | увеличивает производительность труда |
A20
Верны ли следующие суждения о функциях государства в условиях рыночной экономики?
А. Государство в условиях рынка организует необходимые гражданам общественные работы, за которые из-за отсутствия выгоды не берутся частные предприниматели.
Б. Государство в условиях рынка заинтересовано в защите экономических интересов предпринимателей и потребителей.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A21
К предписанному статусу относится
1) | расовая принадлежность |
2) | уровень образования |
3) | уровень доходов |
4) | род занятий |
A22
Чиновник дореволюционной России продвинулся по службе, получив в соответствии с «Табелью о рангах» очередной чин. Этот пример иллюстрирует
1) | социальное неравенство |
2) | социальную мобильность |
3) | социальные санкции |
4) | социальный контроль |
A23
Более 25 лет житель Владивостока собирает необычную коллекцию. Он собрал 1150 кирпичей, среди которых нет двух одинаковых. Этот пример иллюстрирует
1) | соответствующее обычаям поведение |
2) | позитивное отклоняющееся поведение |
3) | неправомерное поведение |
4) | негативное отклоняющееся поведение |
A24
К функциям семьи относится
1) | социализация личности |
2) | определение минимального размера оплаты труда |
3) | установление системы школьного образования |
4) | определение размеров коммунальных платежей |
A25
Какой признак присущ нации как этнической общности?
1) | национальное самосознание |
2) | федеративное государственное устройство |
3) | наличие национальной армии |
4) | разделение властей |
A26
Верны ли следующие суждения о сущности социального контроля?
А. Социальный контроль – это система способов воздействия общества,
социальных групп на личность.
Б. Нормы и санкции – это элементы социального контроля.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A27
К организационной подсистеме политической системы относится
1) | государство |
2) | нация |
3) | класс |
4) | идеология |
A28
Что является функцией исполнительной власти?
1) | создание законов |
2) | разработка государственного бюджета |
3) | осуществление правосудия |
4) | разработка предвыборных программ |
A29
Для консервативной идеологии характерно признание
1) | ценностей традиций, преемственности |
2) | классовой борьбы в качестве двигателя истории |
3) | государственной собственности как основы экономики |
4) | имущественного равенства |
A30
Что является характерной чертой тоталитарного политического режима?
1) | концентрация власти в руках выборных органов |
2) | наличие единой идеологии, насаждаемой государством |
3) | свободные от цензуры средства массовой информации |
4) | развитое гражданское общество |
A31
Верны ли следующие суждения о политической партии?
А. В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса.
Б. Политическая партия объединяет приверженцев близких идейных позиций.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
A32
Укажите верное определение: «Право – это…»
1) | наука об обществе |
2) | регулятор общественных отношений |
3) | способ существования демократических режимов |
4) | элемент государственного устройства |
A33
Конституция является
1) | доктриной внешней политики государства |
2) | кодексом законов |
3) | основным законом государства |
4) | формой государственного правления |
A34
Гражданским правонарушением является
1) | продажа недоброкачественного товара в магазине |
2) | забастовка шахтеров |
3) | продажа легких наркотиков на дискотеке |
4) | продажа квартиры в кредит |
A35
Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе
1) | 21 года |
2) | 25 лет |
3) | 30 лет |
4) | 35 лет |
A36
Принципом демократического судопроизводства является
1) | использование в суде всех доказательств вины независимо от способа их получения |
2) | состязательность сторон в судебном процессе |
3) | отказ в праве на защиту обвиняемым в тяжких преступлениях |
4) | давление на суд со стороны средств массовой информации |
A37
В систему правоохранительных органов входит
1) | Совет Федерации |
2) | администрация Президента |
3) | Правительство РФ |
4) | прокуратура |
A38
Верны ли следующие суждения о правонарушении?
А. Пропаганда в средствах массовой информации расистских и экстремистских взглядов и убеждений является правонарушением.
Б. Правонарушение может быть выражено как в действии, так и в бездействии.
1) | Верно только А. |
2) | Верно только Б. |
3) | Верны оба суждения. |
4) | Оба суждения неверны. |
Часть 2
При выполнении заданий этой части (В1 – В4) запишите ваши ответы сначала в выделенные для них места в тексте экзаменационной работы, а затем в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова, последовательности букв или цифр без пробелов и других символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.
B1
Какой вид деятельности не указан в схеме?Виды деятельности
Игровая Учебная Коммуникативная
(игра) (учение) (общение) …
Ответ: __________________________________.
B2
Завершите фразу:
«Практика выступает одним из __________ __________».
B3
Установите соответствие между областями культуры и особенностями деятельности в этих областях: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ | ||
1) | стремление к достоверности | А) | наука |
2) | обоснованность предположений | Б) | искусство |
3) | субъективность | ||
4) | образное отражение реальности |
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 | 2 | 3 | 4 |
B4
Найдите в приведенном ниже списке характерные признаки рыночной экономики и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) | контроль со стороны государства над производством |
2) | свободное ценообразование |
3) | экономическая свобода производителей |
4) | преобладание государственной собственности |
5) | централизованное планирование экономики |
6) | разорение убыточных предприятий |
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.
Ответ: _____________________________.
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1
(без пробелов и других символов между буквами и цифрами).
Часть З
Для ответов на задания этой части (С1 — С8,) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него.
Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.
C1
Назовите любые два критерия социальной стратификации.
C2
Покажите на трех примерах наличие многопартийной политической системы в современной России.
C3
Старшеклассник без разрешения забрал из открытого портфеля одноклассника компакт-диск и присвоил его себе. Являются ли его действия правонарушением? Укажите три признака, по которым вы это определили.
Прочитайте текст и выполните задания С4-С7.
…Набирая все новые и новые силы, цивилизация <…> неуклонно распространялась по планете, используя для этого все возможные пути и средства – миграцию, колонизацию, завоевания, торговлю, промышленное развитие, финансовый контроль и культурное влияние. Мало-помалу все страны и народы стали жить по ее законам или создавали их по установленному ею образцу <…>
А Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состоянии разместить непрерывно растущее население и удовлетворить все новые и новые его потребности, желания и прихоти. Вот почему сейчас наметился новый, более глубокий раскол — между сверхразвитыми и слаборазвитыми странами. Но даже и этот бунт мирового пролетариата, который стремится приобщиться к богатствам своих более благополучных собратьев, протекает в рамках все той же господствующей цивилизации.
Маловероятно, чтобы она оказалась способной выдержать и это испытание, особенно сейчас, когда ее собственный организм раздирают многочисленные недуги. НТР же становится все строптивее, и усмирять ее все труднее и труднее. Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы. И нашему поколению пора, наконец, понять, что только от нас зависит теперь... судьба не отдельных стран и регионов, а всего человечества в целом.
Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985
C4
Какие глобальные проблемы современного общества выделены автором текста? Укажите две проблемы.
C5
Выпишите из текста фразу, которая отражает основную экономическую проблему общества. В чем суть этой проблемы?
C6
Что имеет в виду автор, утверждая: «Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы»? Сделайте три предположения.
C7
Возможно ли, на ваш взгляд, в ближайшем будущем преодоление контраста между «сверхразвитыми» и «слаборазвитыми» странами? Приведите два аргумента в подтверждение своей позиции.
Последнее задание работы (С8) — задание по выбору. Выполняя его, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите ОДНО из предложенных ниже высказываний.
C8
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.
Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществоведения, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.
Философия | «Те сомнения, которые не разрешает теория, разрешит тебе практика» (Л. Фейербах) |
C8.1
Культурология | «Религии подобны светлячкам: для того, чтобы светить, им нужна темнота» (А. Шопенгауэр) |
C8.2
Экономика | «Нажить много денег – храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать их – искусство» (Б. Ауэрбах) |
C8.3
Социология | «Семья более священна, чем государство» (Пий XI) |
C8.4
Политология | «Политика есть искусство приспособляться к обстоятельствам и извлекать пользу из всего, даже из того, что претит» (О. Бисмарк) |
C8.5
Правоведение | «Закон обнаруживает свое благотворное действие лишь тому, кто ему повинуется» (Демокрит) |
C8.6
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по обществознанию
Часть 1
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
А1 | 3 | А20 | 3 |
А2 | 4 | А21 | 1 |
А3 | 1 | А22 | 2 |
А4 | 4 | А23 | 2 |
А5 | 3 | А24 | 1 |
А6 | 4 | А25 | 1 |
А7 | 2 | А26 | 3 |
А8 | 4 | А27 | 1 |
А9 | 3 | А28 | 2 |
А10 | 2 | А29 | 1 |
А11 | 2 | А30 | 2 |
А12 | 3 | А31 | 2 |
А13 | 4 | А32 | 2 |
А14 | 4 | А33 | 3 |
А15 | 1 | А34 | 1 |
А16 | 3 | А35 | 4 |
А17 | 3 | А36 | 2 |
А18 | 1 | А37 | 4 |
А19 | 3 | А38 | 3 |
Часть 2
В1 | Трудовая <ИЛИ> труд |
В2 | Критериев истины <ИЛИ> критерий истины |
В3 | ААББ |
В4 | 236 |
Часть 3
C1
Назовите любые два критерия социальной стратификации.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
В ответе могут быть указаны такие критерии социальной стратификации, как, например:
Возможны иные правильные позиции. | |
Правильно указаны два критерия, при отсутствии неверных позиций. | 2 |
Правильно указан один критерий. | 1 |
Ответ неправильный ИЛИ при любом количестве правильно указанных критериев в ответе присутствуют неверные позиции. | 0 |
Максимальный балл | 2 |
C2
Покажите на трех примерах наличие многопартийной политической системы в современной России.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
В ответе могут быть указаны следующие позиции: в современной РФ
Возможны иные правильные позиции. | |
На трех примерах показано наличие многопартийности политической системы в РФ. | 3 |
На двух примерах показано наличие многопартийности политической системы в РФ. | 2 |
На одном примере показано наличие многопартийности политической системы в РФ. | 1 |
Ответ неправильный. | 0 |
Максимальный балл | 3 |
C3
Старшеклассник без разрешения забрал из открытого портфеля одноклассника компакт-диск и присвоил его себе. Являются ли его действия правонарушением? Укажите три признака, по которым вы это определили.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
Ответ должен содержать следующие позиции:
| |
Приведены правильное утверждение и три признака. | 3 |
Приведены правильное утверждение и два признака. | 2 |
Приведены правильное утверждение и один признак. | 1 |
Ответ неверный. | 0 |
Максимальный балл | 3 |
C4
Какие глобальные проблемы современного общества выделены автором текста? Укажите две проблемы.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
В ответе могут быть указаны проблемы:
| |
Правильно указаны две проблемы. | 2 |
Правильно указана одна проблема. | 1 |
Ответ неправильный. | 0 |
Максимальный балл | 2 |
C5
Выпишите из текста фразу, которая отражает основную экономическую проблему общества. В чем суть этой проблемы?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
В ответе должна быть 1) выписана фраза «А Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состоянии разместить непрерывно растущее население и удовлетворить все новые и новые его потребности, желания и прихоти»; 2) указана суть основной экономической проблемы, например: «Ресурсы в экономике ограничены, а потребности людей безграничны». | |
Правильно выписана фраза и указана суть основной экономической проблемы | 2 |
Правильно выписана фраза без указания сути основной экономической проблемы ИЛИ указана суть основной экономической проблемы, но не выписана нужная фраза текста | 1 |
Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 2 |
C6
Что имеет в виду автор, утверждая: «Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы»? Сделайте три предположения.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
Могут быть сделаны предположения, например:
Возможны иные правильные позиции. | |
Приведены три предположения. | 3 |
Приведены два предположения. | 2 |
Приведено одно предположение. | 1 |
Ответ неправильный. | 0 |
Максимальный балл | 3 |
C7
Возможно ли, на ваш взгляд, преодоление контраста между «сверхразвитыми» и «слаборазвитыми» странами? Приведите два аргумента в подтверждение своей позиции.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
1. Дан отрицательный ответ и приведены аргументы, интерпретирующие устойчивые факторы отставания «слаборазвитых» стран от развитых, например:
2. Дан положительный ответ и приведены аргументы, отражающие возможности преодоления отсталости «слаборазвитых» стран, например: 1) растет участие «слаборазвитых» стран в мировом разделении труда; 2) в ряде «слаборазвитых» стран повышается эффективность сельскохозяйственного и промышленного производства; 3) предпринимаются меры по развитию системы образования и здравоохранения в ряде «слаборазвитых» стран и т.п. Могут быть приведены и иные имеющие основание аргументы |
|
Дан ответ и приведены два имеющих основания аргумента | 3 |
Дан ответ и приведен один имеющий основание аргумент | 2 |
Дан ответ, аргументы не приведены | 1 |
Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |
C8.1 – С8.6
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы:
| |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 4 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 3 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. | 2 |
Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации. | 1 |
Проблема не раскрыта. ИЛИ Дана информация (факты общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания. | 0 |
Максимальный балл | 4 |
© 2005 Министерство образования Российской Федерации
Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования России не допускается
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Книги для подготовки к ЕГЭ 2012 Задачи типа С
Представлены методические разработки для подготовки к ЕГЭ типа С...
Книги для подготовки к ЕГЭ 2012
В данном разделе представлены различные книги с тестовыми заданиями к ЕГЭ....
Сборник книг для подготовки к олимпиадам по биологии.
Данные книги помогут более полно представить основные тенденции науки биология, а также успешно подготовиться к олимпиадам по биологии....
Сборник книг для подготовки к олимпиадам по экологии.
Данные материалы будут интересны как специалистам в области преподавания биологии и экологии, так и учащимся при подготовке к олимпиадам....
книги для подготовки к ЕГЭ
Учебнометодическая литература для подготовки к ЕГЭ...
Книги для подготовки к ГИА(ЕГЭ)
Материал для подготовке к ЕГЭ 2015 года....
Книга для подготовки к ГИА Драбкина, Субботин
Данная книга содержит теоретический материал, необходимый для подготовки к экзамену....