Тест по теме СОЗНАНИЕ И ПОЗНАНИЕ для 10А класса
тест по обществознанию (10 класс) по теме

ОСОБЕННОСТИ

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А.

Опыт повседневной жизни – это один из способов познания мира.

Б.

И научным знаниям, и знаниям, полученным в повседневной жизни, свойственна теоретическая обоснованность выводов.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Истинные знания всегда добываются экспериментальным путем.

Б.

Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира.

Б.

Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Истина относительна, потому что мир изменчив и бесконечен.

Б.

Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ

 1) 

«законы, открытые Ньютоном, действуют только в земных условиях»

 2) 

«перед засухой муравьи ищут для жилья затемненные, влажные впадины»

 3) 

«в озоновом слое Земли появились дыры»

 4) 

«при дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ»

 1) 

художественного вымысла

 2) 

народной мудрости

 3) 

житейского знания

 4) 

паранаучного знания

 1) 

описание научных фактов

 2) 

проведение наблюдений

 3) 

накопление экспериментальных данных

 4) 

выдвижение гипотезы

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

СФЕРЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ

 1) 

установленные факты

 2) 

экспериментально обоснованные выводы

 3) 

логические умозаключения

 4) 

оценочные суждения

 1) 

является проявлением человеческой активности

 2) 

допускает использование речи (словесных форм)

 3) 

способствует развитию личности

 4) 

может быть индивидуальным

 1) 

разделяется большинством людей

 2) 

поддерживается авторитетными людьми

 3) 

соответствует предмету познания

 4) 

воплощено в форму теории

 1) 

научном обобщении достоверных фактов

 2) 

здравом смысле

 3) 

эстетическом освоении действительности

 4) 

экспериментальных данных

 1) 

житейского

 2) 

интуитивного

 3) 

научного

 4) 

«паранаучного»

А.

Изучение самого себя может осуществляться в процессе общения, игры, труда.

Б.

Самопознание в отдельных ситуациях требует специальных усилий и знаний.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Истина – это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений.

Б.

Истина – это результат познания, существующий только в виде понятий, суждений и теорий.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

простота, ясность и непротиворечивость знания.

Б.

соответствие знания общепринятым представлениям.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

накопление знаний о человеке и природе

 2) 

познание ценностей общества

 3) 

изучение социальных норм

 4) 

представление о своих способностях

А.

В социальном познании широко используется эксперимент.

Б.

В социальном познании широко используется конкретно-исторический метод.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Путь к абсолютной истине идет через истины относительные.

Б.

Относительная истина – это полное, неизменное знание.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

совпадение объекта и субъекта познания.

Б.

использование научных теорий для изучения окружающего мира.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

фиксируются в виде законов.

Б.

помогают объяснять и предсказывать явления.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

измерение объектов

 2) 

описание экспериментальных данных

 3) 

выдвижение гипотезы

 4) 

проведение наблюдений

 1) 

наблюдение отдельных фактов и явлений

 2) 

объяснение изучаемых фактов и явлений

 3) 

фиксация обобщений в форме законов

 4) 

выдвижение и обоснование гипотез

 1) 

теоретическое осмысление действительности

 2) 

практическое применение результатов

 3) 

создание новых материальных ценностей

 4) 

развитие интеллектуальных способностей человека

А.

К целям науки относится описание явлений действительности.

Б.

К целям науки относится предсказание определенных явлений и хода процессов действительности.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

неполным

 2) 

не проверенным опытным путем

 3) 

не имеющим теоретического обоснования

 4) 

не подтвержденным наукой

А.

Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий времени.

Б.

Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

отражающее объективные свойства предмета

 2) 

отвечающее интересам большинства

 3) 

проверенное с помощью новых технологий

 4) 

доступное каждому

 1) 

любому виду познания

 2) 

научному познанию

 3) 

обыденному познанию

 4) 

рациональному познанию

 1) 

отражающее объективные свойства предмета

 2) 

содержащееся в научном трактате

 3) 

добытое только научным путем

 4) 

доступное каждому

 1) 

К. тщательно продумал и разработал план своего исследования.

 2) 

К. составил аннотированный список работ известного ученого по теме исследования.

 3) 

К. прочитал ряд публикаций по теме исследования.

 4) 

К. высадил рассаду и вел ежедневное наблюдение за ней, фиксируя изменения в дневнике наблюдений.

 1) 

отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета

 2) 

отражение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент

 3) 

установление взаимосвязи различных понятий

 4) 

обобщение и выделение группы предметов на основе общих признаков

 5) 

получение новых суждений на основе уже имеющихся

 6) 

сохранение в памяти целостного образа предмета

А.

Представление как форма познания предполагает непосредственное воздействие предмета на органы чувств.

Б.

При сохранении в памяти целостного образа предмета его отдельные черты могут быть утрачены.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

неполное

 2) 

недостоверное

 3) 

непроверенное

 4) 

необоснованное

 1) 

выводы, полученные научным путем

 2) 

суждения, лишенные субъективных оценок

 3) 

знание, которое никогда не будет опровергнуто

 4) 

экспериментально установленные факты

А.

Истинное знание – то, которое разделяется большинством людей.

Б.

Истинное знание – то, которое соответствует познаваемому объекту.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Истина – это соответствие знания интересам познающего субъекта.

Б.

Истина – это соответствие знания представлениям большинства людей.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

формулирование законов

 2) 

выдвижение гипотез

 3) 

сбор и первичная обработка фактов

 4) 

обобщение полученных данных

А.

Критерием истинности знания является его признание обществом.

Б.

Критерием истинности знания является возможность его практического применения.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

отражают окружающую действительность

 2) 

предполагают проверку истинности полученных сведений

 3) 

формируются на основе жизненного опыта

 4) 

передаются из поколения в поколение

 1) 

поддерживается авторитетным мнением

 2) 

имеет теоретическое обоснование

 3) 

имеет практическую значимость

 4) 

соответствует предмету изучения

А.

Критерием истинности научного знания является его простота и ясность.

Б.

Критерием истинности научного знания является его очевидность.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

Cписок терминов:

1) 

социальный институт

2) 

информационный

3) 

общество

4) 

духовная деятельность

5) 

объективные знания

6) 

культурно-мировоззренческая

7) 

материальное производство

8) 

социальная

9) 

компьютер

 1) 

представление

 2) 

научный закон

 3) 

суждение

 4) 

научная гипотеза

 1) 

законом

 2) 

гипотезой

 3) 

критерием познания

 4) 

истиной

А.

Практика является одним из основных критериев истины в познании.

Б.

Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, их истинность устанавливается иными путями.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

А.

Одним из основных критериев истины в познании является соответствие полученного знания мнению большинства.

Б.

Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, их истинность устанавливается иными путями.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

выдвижение и обоснование гипотез

 2) 

объяснение изучаемых фактов и явлений

 3) 

фиксация обобщений в форме теорий

 4) 

описание предметов и явлений

Перечень терминов:

1) 

восприятие

2) 

знания

3) 

объекты

4) 

информация

5) 

познание

6) 

наблюдатель

7) 

средства

8) 

методы

9) 

истина

 1) 

отражают окружающую действительность

 2) 

предполагают проверку истинности полученных сведений

 3) 

формируются на основе наблюдений

 4) 

передаются из поколения в поколение

Список терминов:

1) 

образ

2) 

рациональное познание

3) 

эмоциональное

4) 

представление

5) 

познание

6) 

суждение

7) 

теоретическое

8) 

чувственное познание

9) 

смысл

 1) 

знание, меняющееся по мере развития возможностей познания

 2) 

исчерпывающее знание о предмете

 3) 

вывод, подтверждённый историческим опытом

 4) 

теоретически обоснованное знание

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

–

 1) 

Для её описания использован метод теоретического объяснения.

 2) 

Она сложна для самостоятельного изучения.

 3) 

Её истинность была установлена путём обобщения народной мудрости.

 4) 

Для подтверждения её истинности предложено доказательство, опирающееся на опытно установленные данные.

 5) 

Её открытие произошло на основе полученного опыта.

 6) 

Она изложена специальным языком математики.

А.

Один из главных критериев истины – это соответствие знания интересам познающего субъекта.

Б.

Один из главных критериев истины – это полезность знания.

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

ПРИЗНАКИ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

 1) 

обоснование гипотез

 2) 

объяснение закономерностей

 3) 

описание предметов и явлений

 4) 

обобщение в форме теорий

 1) 

обоснованную гипотезу

 2) 

исчерпывающее знание

 3) 

объективное знание

 4) 

конкретное знание

 1) 

непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

 2) 

выдвижение и обоснование гипотез

 3) 

фиксация обобщений в виде законов

 4) 

получение количественных данных об изучаемом объекте

 5) 

разработка научных теорий

 6) 

объяснение существующих взаимосвязей

 1) 

верно только А

 2) 

верно только Б

 3) 

верны оба суждения

 4) 

оба суждения неверны

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ