Урок ОБЖ, 11класс "Способы остановки кровотечения".
методическая разработка по обж (11 класс) по теме

Урок ОБЖ в 11 классе

Тема: «Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки и жгута»

Составил: педагог-организатор ОБЖ Пискулина Т.В.

Цель урока: 

Развивающие:

дать учащимся понятие о способах остановки кровотечения;

способствовать развитию мыслительной деятельности при попадании в экстремальные условия;

учить оценивать нештатную ситуацию и принимать решение.

Обучающие: практическое овладение способами остановки кровотечения.

Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к обществу, сострадание, желание придти на помощь

Оборудование: таблицы и схемы по теме, индивидуальный перевязочный пакет, бинты, ножницы, кровоостанавливающий жгут.

                                                                 Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Опрос учащихся:

*Что такое рана?

*Какие раны различают по характеру ранящего предмета и объёму разрушения тканей?

*Какими проявлениями может сопровождаться ранения?

*Для чего проводится обездвиживание травмированных участков тела раненого подручными средствами?

Решение практической задачи:

Ваш товарищ не удачно упал на катке, почувствовал резкую боль в ноге, на больную ногу наступить не может. Окажите первую помощь.

3. Изучение новой темы.

1. Объяснение учителя

Сегодня вы познакомитесь со способами остановки кровотечения и научитесь правильно накладывать давящую повязку и жгут.

Прежде чем начать останавливать кровотечение, необходимо освободить поврежденную конечность от одежды или обуви. По ходу моего объяснения правил снятия одежды  с пострадавшего, законспектируйте основные из них в тетрадь:

Начинать снимать одежду необходимо со стороны, противоположной раненной.

Одежду, приставшую к ране, обрезают вокруг раны.

При сильном кровотечении одежда или обувь быстро разрезается для освобождения места ранения.

Обувь разрезают по шву задника и осторожно снимают ее, начиная с пятки.

Полностью раздевать пострадавшего нельзя, необходимо освободить лишь место ранения.

Вспомните, какие виды кровотечения существуют, охарактеризуйте их.

Артериальная кровь алая по цвету и бьёт из раны прерывистой струёй.

Венозная кровь более темная и вытекает медленно, равномерно.

Капиллярное кровотечение отличает равномерное вытекание по всей поверхности раны в виде капель.

Определите вид кровотечения в конкретной ситуации:

При мытье стеклянной банки, девочка разбила сосуд и порезалась. Темно-вишневая кровь струйкой стекала из раны, расположенной ниже локтя. (Венозное)

Играя в салки, один из мальчиков упал. Он повредил ногу ниже колена, упав на палку с торчащим гвоздём. Из раны с большой скоростью фонтанчиком вытекала алая кровь. Какой это  вид кровотечения? (Артериальное)

Маленькая девочка каталась на велосипеде и случайно упала. Она сильно повредил колено. Рана обширная, сочится, как из сот, кровь. Определите вид раны. (Капиллярное)

2.Самостоятельная работа учащихся

С помощью учебника заполните опорные таблицы.

3.Практическая работа

Практическое задание «Наложение давящей повязки и жгута». Учащиеся делятся на три группы и с помощью опорных таблиц выполняют задания.

*Первая группа останавливает артериальное кровотечение, повреждена плечевая артерия.

*Вторая группа останавливает венозное кровотечение, рана ниже локтя.

*Третья группа останавливает капиллярное кровотечение.

Ученики консультируют и контролируют действия друг друга.

После выполнения задания учащимся предлагается потренироваться  в наложении жгута- закрутки из подручного материала.

4.Итог урока

* Назовите основные правила наложения повязок.

*Для чего предназначена давящая повязка?

Домашнее задание

Повторить практические знания оказания первой помощи при ранении.

Литература

1.А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс : учебник для общеобр. учреждений, 2012г.

2. В.А.Шкенёв. Основы безопасности жизнедеятельности, 11класс.