Рабочая программа по ОБЖ 9 класс
рабочая программа по обж (9 класс) по теме

№
п/п

Наименование

раздела программы

Тема урока

Кол-во ча-сов

Тип
урока

Элементы
содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид
контроля

Элементы
дополнительного содержания

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Раздел1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях 

Глава 1. Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

1

Цели и задачи РСЧС.

Структура РСЧС.

1

Комбинированный

Цели и задачи  Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основная цель создания системы. Функциональные подсистемы. Территориальные подсистемы. Координирующие органы РСЧС.

Иметь представление о Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Знать цели и задачи РСЧС.  

Текущий

ГО

Раздел 1.

П. 1.1.

П. 1.2.

2

Режимы функционирования РСЧС.

1

Комбинированный

Режим повседневной деятельности. Режим повышенной готовности. Режим ЧС.

Знать режимы функционирования РСЧС

Текущий

ЧС

Раздел 1

П. 1.3.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

3

Силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций.

1

Комбинированный

Силы и средства наблюдения и контроля. Силы ликвидации ЧС. Основные задачи авиации МЧС России. Федеральный закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».

Иметь представление о силах и средствах ликвидации ЧС.

Текущий

МЧС

Шойгу

Раздел 1

П. 1.4.

Глава 2. Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов.

4

Определение МГП и сфера его применения.

Правовая защита раненых, больных и потерпевших кораблекрушение.

1

Комбинированный

Международное гуманитарное право. Основные документы МГП.  Правовая защита раненых, больных и потерпевших кораблекрушение. Основные требования МГП по защите раненых, больных и потерпевших кораблекрушение.

Знать основные документы МГП.

Иметь представление о том, какая категория лиц находится по защитой МГП.

Тест (15мин)

Историческая справка

Раздел 1

П.2.1.

П.2.2.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

5

Медицинский и духовный персонал. Защита военнопленных.

1

Комбинированный

Медицинский персонал. Медицинские учреждения. Духовный персонал. Защита военнопленных. Комбатанты. Основные требования МГП по защите военнопленных.

Иметь представление о том, какая категория лиц находится по защитой МГП.

Текущий

Историческая справка

Раздел 1

П.2.3.

П.2.4.

6

Гражданское  населения. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.

1

Комбинированный

Гражданское население. Особая защита МГП. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.

Иметь представление о том, какая категория лиц находится по защитой МГП.

Знать об ответственности за нарушение норм МГП.

Текущий

Ситуационная задача

Раздел 1

П.2.5.

П.2.6.

Глава 3. Безопасное поведение в криминогенных ситуациях.

7

Понятие преступления, виды и категории преступлений. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

1

Комбинированный

Понятие преступ-ления. Преступное поведение. Общест-венная опасность. Виды и категории преступлений. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

Знать: понятие преступления; возраст наступления уголовной ответственности несовершеннолетних; виды наказаний  для несовершеннолетних.

Тест (15мин)

Конвенция «О защите детей»

Уголовный кодекс

Раздел 1.

П.3.1.

П. 3.2.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

8

Защита от мошенников.

1

Комбинированный

Мошенничество. Разновидности мошенничества. Как не стать жертвой мошенников? Что делать, если вы стали жертвой мошенников?

Знать виды мошенничества.

Уметь избегать мошенников.

Текущий

Жизненные примеры

Раздел 1.

П.3.3.

9

О безопасности девушек.

1

Комбинированный

Категории лиц, представляющие опасность для девушек. Как не стать жертвой насилия. Правила поведения в случае нападения преступника.

Знать: соблюдать правила поведения, чтоб не стать жертвой насильника;  правила поведения в случае нападения преступника.

Уметь оказывать сопротивление.

Текущий

Жизненные примеры.

Раздел 1.

П.3.4.

10

Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях.

Элементарные способы самозащиты, допустимые приделы самообороны.

1

Комбинированный

Группы риска. Признаки неуязвимости. Правила поведения при встрече с хулиганом. Элементарные способы самозащиты, допустимые приделы самообороны.

Знать правила поведения при встрече с хулиганом. Знать допустимые приделы самообороны.

Знать, что нет ничего дороже жизни.

Уметь не провоцировать преступников.

Текущий

Ситуационная задача.

Раздел 1.

П.3.5.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Раздел 2. Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей

Глава 1. Профилактика травм в старшем школьном возрасте.

11

Причины травматизма в старшем школьном возрасте и пути их предотвращения.

1

Комбинированный

Травматизм. Виды травматизма. Травма. Травмы, характерные для подростков старшего школьного возраста, их причины. Предотвращение травм, характерные для подростков старшего школьного возраста

Знать травмы, характерные для подростков старшего школьного возраста.

Иметь представление о способах предотвращения травм характерных для подростков старшего школьного возраста.

Тест

(15 мин)

Жизненные примеры

Раздел 2.

П.1.1.

12

Безопасное поведение дома.

Безопасное поведение в школе.

1

Комбинированный

Меры безопасности в домашних условиях. Опасность получения травмы во время пожара. Электричество. Осторожность на кухне, в ванной комнате. Уроки физики. Уроки химии. Правила поведения во время перемен.

Знать правила поведения в домашних условиях, на уроках химии, физики и во время перемен.

Текущий

ТБ в кабинете химии, физики.

Раздел 2.

П.1.2.

П. 1.3.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Безопасное поведение на занятиях физкультурой и спортом.

Безопасное поведение на улице.

1

Комбинированный

Безопасное поведение на занятиях физкультурой и спортом.

Неприятности на воде и их предотвращение. Дорожно-транспортное происшествие.

Знать правила поведения на занятиях физкультурой и спортом.

Знать правила выживания пешеходов.

Соблюдать правила дорожного движения для пешеходов.

Текущий

Правила дорожного движения для пешеходов

Раздел 2.

П.1.4.

П. 1.5.

Глава 2. Первая медицинская помощь при травмах.

14

Профилактика осложнения ран. Асептика и антисептика.

1

Комбинированный

Понятие раны.  Асептическая повязка. Антисептика (механическая, физическая, химическая, биологическая, и смешанная). Асептика

Иметь представление об антисептике и асептике.

Знать применение антисептических средств: перекись водорода, марганцовка, зеленка, йод.

Уметь накладывать асептическую повязку.

Текущий

Наложение повязок на руку.

Раздел 2.

П. 2.1.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

15

Травмы головы, позвоночника и спины.

1

Комбинированный

Нарушение нервной системы. Причины, признаки и симптомы травм головы и позвоночника. Первая помощь при травмах головы или позвоночника. Сотрясение головного мозга. Признаки и симптомы сотрясения головного мозга. Первая помощь. Боли в спине, признаки, симптомы, первая помощь.

Знать: признаки и симптомы травм головы и  позвоночника; признаки и симптомы сотрясения головного мозга;  признаки и симптомы повреждения спины.

Уметь оказывать первую помощь при травм головы и  позвоночника; сотрясении головного мозга; повреждении спины.

Текущий

Ситуационные задачи

Раздел 2

П.2.2.

Глава 3. Экстренная реанимационная помощь (оживление человека после внезапной остановки сердца и дыхания).

16

Признаки жизни и смерти.

Прекардиальный удар в область грудины.

1

Комбинированный

Клиническая смерть. Определение признаков клинической смерти. Прекардианальный удар в область грудины, его нанесение.

Знать признаки клинической смерти.

Уметь определять признаки клинической смерти.

Владеть навыком нанесения прекардианального удара в область грудины.

Тест

 (15 мин)

Клиническая смерть

Раздел 2

П. 3.1.

П. 3.2.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

17

Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких.

1

Комбинированный

Последовательность действий при проведении непрямого массажа сердца. Техника непрямого массажа сердца.  Последовательность действий при проведении искусственной вентиляции легких. Техника искусственной вентиляции легких.

Владеть навыками в выполнении приемов

 непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких.

Текущий

Ситуационная задача

Раздел 2

П. 3.3.

П. 3.4.

18

Остановка сердца и прекращение дыхания.

1

Комбинированный

Определение пульса на сонной артерии. Остановка дыхания.

Первая помощь при остановки сердца, прекращении дыхания.

Владеть навыками в выполнении приемов по оказанию экстренной реанимационной помощи.

Тест (10мин)

Ситуационная задача

Раздел 2.

П. 3.5.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Раздел 3. Основы здорового образа жизни

Глава 1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

19

Здоровье человека. Здоровый образ жизни - путь к достижению высокого уровня здоровья.

1

Комбинированный

Духовное здоровье. Физическое здоровье. Социальное здоровье. Группы здоровья детей и подростков. Общественное здоровье. Индивидуальное здоровье. ЗОЖ - путь к достижению высокого уровня здоровья.

Иметь представление о составляющих здоровья.

Знать характеристики групп здоровья.

Текущий

Определение пульса и оценка общего состояния здоровья.

Раздел 3.

П.3.1.

П.3.2.

20

Современные методы оздоровления.

Факторы риска во внешней
среде и внутренней среде организма
человека. Их влияние на здоровье.

1

Комбинированный

Современные методы оздоровления.

Внешняя среда. Порог чувствительности. Физическое воздействие внешней среды. Факторы риска:  химические, биологические, социальные, психи-ческого характера. Внутренняя среда организма.

Знать способы укрепления и улучшения здоровья.

Текущий

Практическая работа

Раздел 3.

П.3.3.

П.3.4.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Глава 2. Личная гигиена.

21

Гигиена кожи.

Гигиена питания.

1

Комбинированный

Гигиена. Понятие «личная гигиена». Кожа человека её функции. Уход за кожей. Питание. Продукты животного и растительного происхождения. Совместимость продуктов. Суточное распределение пищевого рациона.

Знать гигиенические нормы питания.

Уметь ухаживать за кожей.

Тест (10мин)

Факты истории. Гиппократ

Раздел 3.

П. 2.1.

П.2.2.

22

Гигиена воды.

Гигиена одежды.

1

Комбинированный

Функции воды. Химический состав воды. Функции одежды. Лучшие материалы для изготовления одежды.

Знать гигиенические нормы вода.

Уметь очищать воду в домашних условиях.

Следить за одеждой.

Текущий

Практическая работа

Раздел 3.

П. 2. 3.

П. 2.4.

23

Гигиена жилища. Гигиена индивидуального строительства.

1

Комбинированный

Температура. Влажность. Освещение. Гигиена индивидуального строительства.

Знать гигиенические требования к температуре, освещению и влажности в доме.

Текущий

Творческое задание

Раздел 3.

П. 2. 5.

П. 2.6.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Глава 3. Физиологические и психологические особенности организма подростка.

24

Физиологическое и психологическое развитие подростков.

1

Комбинированный

Период полового созревания. Изменение мышечной массы подростков. Увеличение объема сердца. Изменение артериального давления.

Знать физиологические и психологические особенности организма подростка.

Тест (10мин)

Ситуационная задача.

Раздел 3.

П. 3.1.

25

Психологичная уравновешенность в конфликтных ситуациях.

1

Комбинированный

Конфликт ценностей. Конфликт интересов. Конфликт правил взаимодействия. Конструктивные и деструктивные конфликты. Правила поведения в конфликтных ситуациях.

Уметь слушать.

Уметь правильно вести себя в конфликтной ситуации.

Тест

(8мин)

Ситуационная задача.

Раздел 3.

П.3.2.

26

Управление чувствами и эмоциями.

1

Комбинированный

 Общение с возбужденным собеседником. Как снять эмоциональное напряжение.

Знать допустимые приемы управления конфликтом.

Уметь снимать эмоциональное напряжение.

Текущий

Ситуационная задача.

Раздел 3.

П.3.3.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

27

Суицид и подросток.

1

Комбинированный

Самоубийство. Причины самоубийства. Депрессия. Помощь человеку,  который возможно может совершить самоубийство.

Знать причины суицида.

Знать, что жизнь – это самое дорогое.

Тест

 (5мин)

Жизненные истории

Раздел 3.

П.3.4.

Роль взаимоотношений подростков в формировании репродуктивной функции.

28

Роль взаимоотношений
подростков в формировании репродуктивной функции.

1

Комбинированный

Семья и закон. Любовь безответная.  Ловушка влюбленности.

Знать о роли семьи в обществе.

Иметь представление о «ловушках влюбленности» и правилах их избегания.

Текущий

Семья – ячейка общества.

Раздел 3.

Глава 4

Глава 5. Факторы, разрушающие здоровье человека.

29

Употребление табака и его влияние на здоровье человека.

1

Комбинированный

Табакокурение. Состав табачного дыма. Стадии никотиновой зависимости. Влияние табакокурения на организм человека.

Иметь представление о пагубном влиянии табакокурения на организм человека.

Текущий

История табакокурения в России.

Раздел 3.

П. 5.1.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

30

Алкоголь, его влияние на организм.

1

Комбинированный

Свойства алкоголя. Пагубное влияние алкоголя на организм человека. Развитие алкоголизма. Пьянство. Похмельный синдром. Алгоритм оказания помощи при алкогольном отравлении

Иметь представление о пагубном влиянии употребления алкоголя на организм человека.

Знать алгоритм оказания помощи при алкогольном отравлении

Тест (10мин)

Пивной алкоголизм

Раздел 3.

П. 5.2.

31

Наркомания и токсикомания.
Их последствия для здоровья.

1

Комбинированный

Основные признаки наркомании и токсикомании. Психическая зависимость. Физическая зависимость. Алгоритм оказания помощи при наркотическом отравлении. Алгоритм оказания помощи при  отравлении лекарственными препаратами.

Иметь представление о пагубном влиянии употребления наркотических веществ на организм человека.

Знать алгоритм оказания помощи при наркотическом отравлении.

Уметь оказывать помощь при отравлении лекарственными препаратами.

Текущий

Видеофильм «Право на жизнь»

Раздел 3.

П. 5.3.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

32

Обобщающий урок по разделу «Основы ЗОЖ»

1

Комбинированный

ЗОЖ - путь к достижению высокого уровня здоровья. Гигиена. Конфликт. Факторы, разрушающие здоровье человека.

Знать основы ЗОЖ.

Иметь представление о факторах, разрушающих здоровье человека.

Тест (20мин)

Ситуационные задачи

Раздел3

Закрепление практических навыков по пройденным темам и подготовка к проведению «Дня защиты детей»

33

Подготовка к проведению «Дня защиты детей»

1

Комбинированный

Экстренная реанимационная помощь (оживление человека после внезапной остановки сердца и дыхания). Эвакуация из здания. СИЗ органов дыхания.

Уметь оказывать экстренная реанимационная помощь.

Уметь правильно эвакуироваться из здания в различных ЧС.

Уметь пользоваться СИЗ органов дыхания.

Текущий

Практическая работа.

Раздел2

34

Отработка действий в случае возникновения ЧС возможной в нашей местности.

1

Комбинированный

Эвакуация из здания. СИЗ органов дыхания.

Химические аварии.

Уметь правильно эвакуироваться из здания в различных ЧС.

Уметь пользоваться СИЗ органов дыхания.

Текущий

Ситуационные задачи