Программа «Умники и умницы» для учащихся 1-2 классов начальной школы
методическая разработка по психологии по теме

№ урока п/п

Развиваемые познавательные  процессы

Используемый материал

Методики и задания

Пространственная ориентация , координация движения пальцев , содружественное движение глаз и рук, мелкая моторика. Мышление, память.

1.

Содружественное движение глаз и рук, мелкая моторика.

Кофр №1

«Дорожки» Варианты:- пройди пальцем правой руки, левой руки, на встречу друг другу, с использованием машинки и человечка. Ур.1

2

Содружественное движение глаз и рук, мелкая моторика.

Кофр №1

«Дорожки» Варианты:- пройди пальцем правой руки, левой руки, на встречу друг другу, с использованием машинки и человечка. Ур.2

3

Содружественное движение глаз и рук, мелкая моторика.

Кофр № 5

«Дорожки». С использованием Карандаша, магнитного штифта (проведи шарик, машинку.

4

Пространственная ориентация , координация движения пальцев . Мышление.

Кофр №1,5

Построй «Дорожку» - схему по образцу,

Схема 1

5

Пространственная ориентация , координация движения пальцев. Мышление.

Кофр №1,5

Построй «Дорожку» - схему по образцу,

Схема 2

6

Пространственная ориентация , координация движения пальцев. Мышление.

Кофр №1,5

Построй «Дорожку» - схему по образцу,

Схема 3

7

Пространственная ориентация , координация движения пальцев. Мышление.

Кофр №3,6,4

Собери бусы ( на веревочку, на палочку).

Собери такие же.

Построй пирамиду

Запутай  также (кофр 4)

Общая осведомленность. Восприятие цвета, формы, размера. Мышление, память, внимание.

Мелкая моторика.

1

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Цвет»

Кофр №2, №3

Краски, карандаши,

Основные цвета,

Найди такой же (но другой формы, размера),

Смешаем цвет ( с использованием красок или карандашей).

2

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Цвет»

Кофр №2, №3

Краски, карандаши

Основные цвета,

Смешаем цвет ( с использованием красок или карандашей),

Цвета среди нас.

3

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Формы»

Кофр №2, №4,

Картинки с фигурами,

Основные формы

Найди такой же (но другого цвета, другого размера).

Составь узор, собери фигуру.

4

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Формы»

Кофр №2, №4,

Картинки с фигурами,

Основные формы

Найди такой же (но другого цвета, другого размера). Формы среди нас.

Угадай фигуру.

5

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Формы»

Кофр №2, №4,

Картинки с фигурами,

Основные формы

Найди такой же (но другого цвета, другого размера).

Составь узор,  собери фигуру

Угадай фигуру.

6

Общая осведомленность.

Восприятие. Мышление.

«Размер»

Кофр №2, 3 №4,

Понятия:  больше – меньше, шире- уже, тоньше – толще, выше – ниже.

Найди такой же ( но больше -меньше,  шире -уже),

7

Общая осведомленность.

Восприятие.

«Размер»

Кофр №2, 3 №4,

Понятия:  больше – меньше, шире- уже, тоньше – толще, выше – ниже.

Найди такой же ( но тоньше – толще, выше - ниже)

8

Заключительное занятие.

Тест на определение цвета, формы, размера. Координации движения пальцев рук, мышлению.