Заповеди педагогу,входящему в класс
занимательные факты по психологии по теме

ЗАПОВЕДИ ПЕДАГОГУ, ВХОДЯЩЕМУ В КЛАСС

•  Думайте о своих отношениях с детьми, выстраивайте их.
• При организации педагогического общения исходите не только из педагогических целей и задач, не исключайте интересы ребёнка.
• Свою речь акцентируйте на конкретного ребёнка или группу ребят.
• Не ограничивайтесь только собственной информацией, необходимо и организовать отношения, изучать ребёнка, оказывать на него определённое воздействие.
• Не стройте отношения «сверху вниз». Помните, что даже малыш стремится к самостоятельности во взаимоотношениях.
• Постарайтесь понять психологическую атмосферу в детском коллективе, что поможет в общении с ребёнком.
• Умейте слушать детей.
• Стремитесь ощущать их настроение в процессе общения с вами.
• Убеждая ребёнка в его ошибках, старайтесь быть тактичным.
• Чтобы избежать «тупиковых» односложных ответов, вопрос начинайте с «почему?», «как?», «для чего?».
• Будьте инициативны в общении.
• Обращайте внимание в общении на особенности девочек. Они более эмоциональны, более ранимы.
• Избегайте штампов в манере вести себя с детьми (точно по плану).
• Преодолевайте отрицательное отношение к некоторым ребятам.
• Только критика, без конструктивного начала, бесполезна.
• Чаще улыбайтесь детям.
• Старайтесь, чтобы чаще звучали одобрения, похвала, поощрения.
• Дети должны знать, как вы к ним относитесь. Ваша оценка их поведения определяет отношение к вам.
• Запоминайте ваше отношение с каждым ребёнком. Ваше изменение отношения повлечёт негативное поведение ребёнка.
• К каждой беседе следует готовиться, разрабатывайте стратегию разговора.
• Помните, что дети растут и первоначальное поведение сменяется новым.
• Возможны барьеры, возникающие между учителем и классом, воспитателем и группой. Здесь следует учитывать социально-психологическую обстановку в группе, отношения в классе, между ребятами.

Источник: дневник.ру Кабинет педагога-психолога Крыловой М.М.