профилактика уходов детей из дома
презентация к уроку по психологии на тему

Слайд 1

Причины и профилактика ухода несовершеннолетних из дома.

Слайд 2

Кто более других отвечает за уход ребенка из дома? - семья. Кто должен помочь ребенку в первую очередь? – родитель. Кто еще помогает устранить причины уходов из дома? – педагоги, психологи, сверстники.

Слайд 3

Причины ухода из неблагополучных семей. Отсутствие в семье элементарного ухода Полная бесконтрольность ребенка Пренебрежение нуждами детей Низкий образовательный уровень родителей Отклонения в психическом развитии Жестокое обращение, насилие со стороны взрослых

Слайд 4

Причины ухода из благополучных семей. Любопытство, стремление познать и испытать как можно больше Переживание «ДРАЙВА» Скука Принадлежность к социальной группе Протест против родителей Н есправедливое наказание, неадекватное их проступку Стремление уйти от сознания несправедливости мира, разочарований, переживания тяжелой утраты

Слайд 5

Причины ухода из внешне благополучных семей. Невнимание Ревность Неуважение Обман Чужой человек в доме Размолвки родителей Отсутствие контроля

Слайд 6

Чтобы ребёнок не ушел из дома – Необходимо установить с ним контакт! В трудной жизненной ситуации оказать подростку поддержку!

Слайд 7

Профилактические меры: Научите подростка видеть неоднозначность жизни и социальных явлений - в любом негативном явлении содержится позитивное зерно, а в любом позитивном явлении есть предпосылка негативу. Поддержите подростка при переживании им горя, разочарования. Оставьте на видном месте информацию о работе телефонов доверия и кабинетов психолога. Объясните ребѐнку : для чего люди ходят к психологу? Какие проблемы называют психологическими? Как обратиться к психологу? Организуйте свободное время ребѐнка , в котором ему представится возможность удовлетворять свое любопытство через исследование себя, разных сторон жизни, мира, природы и т. д.

Слайд 8

Профилактические меры: Стимулируйте ребѐнка участвовать в соревнованиях, походах, играх и т.д., где детям предоставляется возможность переживать радостное напряжение разумного риска , преодоления собственного страха Развивайте лидерские качества, уверенность ребѐнка в себе. Развивайте в ребѐнке творческие способности. Научите ставить большие и маленькие цели, определять задачи, которые нужно решить для их достижения, а эти задачи разделять на небольшие легко осуществимые шаги. Развивайте в ребѐнке уверенность, положительное отношение к себе, принятие своих качеств, особенностей, отличительных черт! Научите ребѐнка эффективным моделям противостояния негативному влиянию и независимому поведению в сложных социальных ситуациях! Развивайте в ребѐнке умение общаться!

Слайд 9

Чтобы поддержать ребенка, необходимо: Опираться на сильные стороны личности ребенка. Не подчеркивать его промахи. Показывать, что вы удовлетворены им. Демонстрировать любовь и уважение к ребенку . Проводить с ребенком больше времени. Внести во взаимоотношения с ним юмор. Уметь взаимодействовать с ним. Позволить ему решать самому решать проблемы там, где это возможно. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний. Принимать индивидуальность ребенка. Проявлять веру в него. Демонстрировать оптимизм .

Слайд 10

Спасибо за внимание!