Занятие по профориентации "Профессии моей семьи"
учебно-методический материал по психологии (5 класс) по теме

Конспект профориентационного занятия для учащихся 5-7 классов.

«Профессии моей семьи».

Цель: расширение у учащихся представлений о современном мире профессий, активизация интереса  к профессиональной деятельности представителей своей семьи.

Задачи:

- расширить у учащихся знания о профессиональной деятельности своей семьи, понятии «династия»;

- расширить представление о современном мире профессий;

- развить интеллектуальные и творческие способности учащихся;

- воспитывать уважение к труду, людям любой профессии

Материалы:

2 карточки А5 с буквами алфавита, ручки и листы бумаги (по количеству участников), набор для создание коллажа (ножницы, клей ПВА, лист бумаги А4, иллюстрации из цветных печатных изданий - по количеству участников)

Ход занятия

Ведущий: Сегодня у нас необычное занятие мы познакомимся с миром профессий, в котором работают наши родители.

Во многих семьях у всех её представителей разные профессии, но и есть и такие, где дедушки и бабушки, мамы и папы - это  врачи. Такая семейная профессиональная преемственность называется «династия». В мире существует множество известных династий среди творческих профессий, в частности, среди актеров и музыкантов (учащимся можно предложить вспомнить и назвать какую-либо известную династию).

Игра «Азбука профессий»

Цель: выявление и расширение у учащихся уровня осведомленности о мире профессий.

Участники  делятся на две команды, каждая команда получает карточку с 10 буквами алфавита их задача -  за 5 минут записать названия 10 профессий на предложенные буквы. Далее команды подсчитывают очки (за каждый правильный ответ-1 балл).  

Творческое задание «Профессии моей семьи»

 (на каждую парту раздаются наборы для коллажа)

Ведущий:  На ваших партах находятся материалы для выполнения творческой работы. Вам предлагается  сделать коллаж* о профессии какого-либо представителя вашей семьи (это может быть: мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра, а может быть, дядя или тётя). В работе необходимо отразить отличительные особенности профессии (условия труда, содержание, объекты деятельности и т.д). (выполнения работы)

По окончанию творческого задания участникам предлагается представить свои работы (по желанию, 2-3 человека).

Ведущий:  Наше занятие подошло к концу. Надеюсь, придя сегодня домой, вы захотите узнать что-то новое о профессиях ваших близких. Спрашивайте, почему они выбрали именно эту профессию, насколько сложен был выбор?

*Примечание: изготовление коллажа можно заменить на создание рисунка.