Факультатив Выбор профессии
консультация по психологии (9, 10, 11 класс)

«Я И МОЯ ПРОФЕССИЯ»
Факультативный курс для учащихся 9-10-х классов

Информационная поддержка профориентации молодежи

Чему только не учат в школе — составлять пересказ, писать изложение, решать задачи…
Практически любой выпускник школы в состоянии справиться со сложным уравнением или построить график функции. 
Однако самому главному — технологии выбора профессии — в большинстве школ либо просто забывают научить, либо уделяют этому недостаточно внимание.
В результате многие выпускники оказываются беспомощными перед проблемой профессионального самоопределения просто потому, что не знают, как к ней подступиться. 

ЦЕЛЬ КУРСА: формирование жизненного и профессионального самоопределения учащихся.

ЗАДАЧИ:

- ознакомить подростков с миром профессий;

- научить самоанализу основных склонностей и способностей, выявить профессиональные предпочтения; 

- сформировать сознательный подход к выбору профессии в соответствии с интересами, состоянием здоровья и особенностями каждого учащегося;

- ознакомить с системой профессионального образования г. Владимира;

- предоставить информацию о реальном положении дел на рынке труда и занятости г. Владимира.

СТРУКТУРА КУРСА:

Данный курс состоит из двух частей. 
В первой части — «Я» — дается возможность каждому школьнику узнать свои интересы, склонности.
Вторая часть — «Моя профессия» — знакомит с требованиями различных профессий; учащиеся могут соотнести их со своими возможностями и экономическими реалиями.
Каждая часть представлена двумя аспектами: теоретическим и практическим. Теоретический материал представлен в небольшом, но достаточном для формирования у школьников необходимого для восприятия и усвоения понятийного аппарата объеме. Практический — психологические тесты, деловые игры. 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

проблема выбора в жизни человека;

здоровье и выбор профессии;

изучение интересов и склонностей;

познание личности;

познание задатков и способностей;

экскурсия в мир профессий;

учебные заведения;

рынок труда. 

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Суть организации занятий заключена в организации совместной деятельности педагога- психолога и старшеклассников с позиции сотрудничества и кооперации, поэтому занятия проводятся по типу творческих лабораторий, с активным использованием таких методов обучения, как:

- дискуссии;

- мини-лекции;

- беседы;

- дни информации;

- деловые игры;

- тестирование.

Занятия проходят не реже одного раза в месяц.

http://doospc.dop.obrazovanie33.ru/