Выступление на тему: «Профилактика суицидального поведения у подростков».
консультация по психологии

Родительское собрание на тему:  «Профилактика суицидального поведения у подростков».

Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о проблеме суицида детей и подростков. Причин этому несколько. Первая причина в том, что по данным статистики частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоилась. Вторая причина заключается в том, что изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, на свои проблемы и протестовали таким страшным образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни.

Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедии. По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству.

Поэтому целями сегодняшнего собрания является предоставление информации:

1. Что такое суицидальное поведение, его причины среди детей и подростков.

2. Мифы, затрудняющих профилактику суицидов.

3. Дети, “группы риска”.

4. Как заметить надвигающийся суицид у своего ребенка.

5. Как предотвратить суицид ребенка (что делать и чего делать нельзя).

Итак, начнем. Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.

При изучении суицидального поведения, следует различать следующие типы:

Демонстративное поведение. При демонстративном поведении способы суицидального поведения чаще всего проявляются в виде порезов вен, отравления неядовитыми лекарствами, изображения повешения.

Аффективное суицидальное поведение. При аффективном суицидальном поведении чаща прибегают к попыткам повешения, отравлению токсичными и сильнодействующими препаратами.

Истинное суицидальное поведение. При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к повешению.

Наиболее распространенные причины, которые могут повлечь за собой совершение самоубийства подростком:

1. Состояние депрессии, вызванное потерей объекта любви, разрывом романтических отношений.

2. Чувство вины, страха, враждебности.

3. Тяжелое переживание неудач, в личных отношениях.

4. Эмоциональное, психическое или сексуальное насилие.

5. Стрессовые жизненные ситуации (серьезный разлад в семье, развод или разлука).

6. Попытки покончить с собой ранее.

7. Давление со стороны педагогов, родителей, других взрослых.

8. Давление со стороны сверстников.

9. Смерть близкого человека.

10. Потеря социального статуса в коллективе, изоляция от социального окружения.

11. Боязнь ответственности за совершенный поступок.

12. Слабо физическое развитие или приобретенный физический дефект (например, вследствие автокатастрофы).

Многие люди имеют неправильное представление о суицидентах, поэтому часто упускают момент помощи, в которой нуждается человек. Профилактику самоубийств необходимо начинать с развенчания “мифов”, объясняющих действия суицидентов.

Кто из детей наиболее подвержен суициду? Более всего восприимчивы к суициду следующие группы:

• Дети - суиценденты чаще лишены родительского внимания и заботы.
• Дети, у которых бывали суициды в семье
• Дети, употребляющие алкоголь.
• Дети, хронически употребляющие наркотики и токсические препараты.
• Дети с аффективными расстройствами, особенно тяжелые депрессии       (психопатологические синдромы).
• Дети с хроническими или смертельными болезнями;
• Дети,  испытавшие тяжелую утрату, например смерть родителя, особенно в течение первого года после потери.
• Дети в семьях, которых серьезные семейные проблемы: уход из семьи или развод.

Как же заметить надвигающийся суицид у своего ребенка?

Признаки суицидального поведения детей:

Чтобы предотвратить суицид у ребенка, прежде всего:

1. Внимательно выслушаете решившегося на самоубийство ребенка. В состоянии душевного кризиса любому из нас необходим кто-нибудь, кто готов выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.

2. Относитесь серьезно ко всем угрозам. Разговоров на тему самоубийства может и не быть. Любой признак возможно опасности вас должен насторожить. Внимательно отнеситесь ко всем, даже незначительным, обидам и жалобам. Подростки могут и не давать волю чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии.

3. Поговорите с кем-нибудь о ваших опасениях. Возможность совершения самоубийства вызывает эмоциональный стресс, поэтому вам надо избавляться от собственных тревог и получить поддержку специалиста. Пусть он решает, насколько реальны ваши опасения.

4. Постарайтесь определить, насколько серьезны намерения и чувства вашего ребенка и есть ли у него план действий. Конкретный план (в отличие от неопределенного, расплывчатого) – знак реальной опасности.

5. Не бойтесь прямо спросить, не думает ли ваш ребенок о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

6. Дайте знать ребенку, что хотите ему помочь, но не видите необходимости в том, чтобы хранить все в секрете, если какая-то информация может повлиять на его безопасность.

7. Пригласите психотерапевта, который может вывести подростка из кризисного состояния. В терапевтическом процессе лечения подростки с суицидальными тенденциями достигают осознания своих проблем и вырабатывают совладающие стратегии.

8. Дайте ребенку почувствовать, что вам не все равно. Слушайте с чувством искренности и понимания. Не отталкивайте его. Если он решил разделить с вами свои проблемы, даже если вы потрясены сложившейся ситуацией, помните, что подросток с суицидальными наклонностями редко обращается за помощью к профессионалам. Убедите ребенка в том, что непременно есть такой человек, который может помочь.

9. Ненавязчиво отстаивайте свою точку зрения, что самоубийство – не эффективное решение всех проблем. Убедите ребенка в том, что, приняв вашу помощь, он сделал верный шаг.

10. Не предлагайте упрощенных решений типа: “Все, что тебе сейчас необходимо – это хорошо выспаться, утром ты почувствуешь себя лучше”. Не предлагайте того, чего не в состоянии гарантировать, например: “Конечно, твой классный руководитель поможет”.

11. Не оставляйте своего ребенка без внимания. Если вам надо уйти, оставьте его на попечении взрослого.

12. Вас не должны ввести в заблуждение утверждения о том, что кризис уже миновал. Часто ребенок может почувствовать облегчение после разговора о самоубийстве, но вскоре опять вернется к тем же мыслям, поэтому так важно не оставлять его в одиночестве даже после успешного разговора. Поддерживайте его и будьте настойчивы. Человеку в состоянии душевного кризиса нужны строгие утвердительные указания. Осознание вашей компетентности, заинтересованности в его судьбе и готовности помочь дадут ему эмоциональную опору.

13. Не избегайте и других возможных источников помощи – друзей, семью, врачей, священников, к которым можно обратиться.

Что родителю делать нельзя, если для ребенка характерно суицидальное поведение:

1. Заметив признаки аффективного поведения (непривычные реакции, повышенную нервозность, несдержанность в поступках и словах, выраженное отчаяние), допускать негативное воздействие на ребенка – упрекать, наказывать, надсмехаться, подшучивать и т.д.

2. Пытаться выступать в роли судьи.

3. Говорить – “Посмотри на все, ради чего ты должен жить …”.

4. Оставлять опасные предметы (лекарства, колющие, режущие предметы и др.) там, где находиться подросток, собирающийся покончить жизнь.

5. Оставлять ребенка, собирающегося покончить жизнь, одного.

6. Спорить, стараться образумить ребенка, говоря: “Ты не можешь убить себя, потому что …”.

7. Наталкивать на мысль, говоря: “Пойди и сделай это …”.

8. Пытаться успокоить ребенка, приводя ему в качестве примера ситуации с проблемами других людей: “У тебя не произошло ничего страшного, а вот у … на самом деле беда”.