Заповеди разумного воспитания
презентация к уроку (8 класс) по теме

Слайд 1

Родительское собрание ЗАПОВЕДИ РАЗУМНОГО ВОСПИТАНИЯ

Слайд 2

ЦЕЛЬ: ПОПЫТАТЬСЯ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ПОРАЗМЫШЛЯТЬ НАД ЗАПОВЕДЯМИ РАЗУМНОГО ВОСПИТАНИЯ,АДАПТИРОВАТЬ К НЫНЕШНЕЙ СИТУАЦИИ

Слайд 3

Поразмышляйте над этими заповедями. Возможно, вам удастся дополнить их, усовершенствовать, адаптировать к нынешней ситуации. Итак…

Слайд 4

Заповедь первая. Никогда не предпринимайте никаких воспитательных действий в плохом настроении.

Слайд 5

Заповедь вторая. Ясно определите, чего вы хотите от ребенка и объясните это ему, а также узнайте, что он думает по этому поводу. Убедите его, что ваши воспитательные цели – это и его цели.

Слайд 6

Заповедь третья. Предоставьте ребенку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг.

Слайд 7

Заповедь четвертая. Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему; разбирайте с ребенком его правильные и неправильные шаги к цели.

Слайд 8

Заповедь пятая. Не пропустите момента, когда достигнут первый успех, хвалите ребенка за каждый удачный его шаг. Причем хвалите не вообще, а конкретно! Не «Ты - молодец», а обязательно «Ты – молодец, потому что…».

Слайд 9

Заповедь шестая. Если же ребенок делает какое-то неверное действие, совершает ошибку, то укажите ему эту ошибку. Сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребенок осознал услышанное.

Слайд 10

Заповедь седьмая. Оценивайте поступок, а не личность – ведь это не одно и то же. «Ты - плохой!» (оценка личности) звучит очень часто вместо правильного «Ты поступил плохо!» (оценка поступка). Немаловажное дополнение: ваше замечание по поводу ошибки или поступка должно быть кратким и определенным .

Слайд 11

Заповедь восьмая. Дайте ребенку ощутить, что вы сочувствуете ему, верите в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность. Для этого улыбнитесь ему или прикоснитесь к нему. Дайте понять, что когда этот неправильный разговор будет окончен, то инцидент окажется исчерпанным.

Слайд 12

Заповедь девятая. Воспитание – это последовательность целей. Помогите ребенку строить систему перспективных целей – от дальней к средней и от нее к средней и от нее к сегодняшней.

Слайд 13

Заповедь десятая. Воспитатель должен быть твердым, но добрым. Ни абсолютная твердость во что бы ни стало, ни такая же безграничная доброта не годятся в качестве единственного основополагающего принципа воспитания. Все хорошо в свое время, и надо уметь применять разные методы в соответствии с конкретной ситуацией. Тогда воспитание будет еще и своевременным.