Развиваем правильное речевое дыхание
консультация на тему

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи, источником образования звуков. Поэтому уже на раннем этапе развития ребенка следует обратить внимание на формирование правильного речевого дыхания. При ослабленном вдохе и выдохе нарушается плавность речи, четкость, темп. Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, развивать бесшумный, спокойный вдох без поднятия плеч, а так же сформировать сильный плавный ротовой выдох.   При формировании правильного ротового выдоха нужно придерживаться некоторых правил:

• выдоху предшествует сильный вдох через нос;
• выдох происходит плавно, а не толчками;
• во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
• во время выдоха воздух выходит через рот;
• выдыхать следует, пока не закончится воздух.

Предложенные игры и упражнения помогут научить ребенка плавному свободному выдоху, активизировать губные мышцы.

 Лети, бабочка!

Ход игры: к яркой бумажной бабочке привяжите нитку длиной 20-40 см., нитку прикрепите к палочке. Держите палочку так, чтобы бабочки висели на уровне губ  ребенка. Ребенок плавно дует на бабочек.

        Осенние листочки (снежинки).

Ход игры: вырезанные из тонкой цветной бумаги осенние листочки (снежинки) поместить на ладошку ребенка. Ладошку держать на уровне губ. Плавно дуть на ладошку, чтобы листочек (снежинка) слетели с руки.

         Снег идет.

Ход игры: подуть на разложенные, на столе кусочки ваты, напоминающие пушистый снег.

       Одуванчик (Дед и баба).

Ход игры: игра проводится на свежем воздухе, где растут одуванчики. Ребенку предлагается найти отцветший одуванчик и сорвать его. Дуем на одуванчик один раз так, чтобы слетели все пушинки. Если на головке цветка не осталось пушинок – это лысая голова. Значит, получился дед. Если пушинки остались – это волосы на голове – получилась баба. Выигрывает тот, у кого получился дед.

       Вертушка.

Ход игры: плавно дуем на вертушку, напоминая дуновения ветра.

      Катись, карандаш!

Ход игры: поместите на стол карандаш с гладкой или ребристой поверхностью.  Ребенка усадите на расстоянии 20 см. от карандаша.  С силой дуем на карандаш, чтобы он укатился на противоположный конец стола.

      Футбол.

Ход игры: принцип работы тот же что и с карандашом. Карандаш меняем на теннисный мячик. Дуем на мяч «забивая» его в сооруженные Вами (или воображаемые) ворота.

      Плыви, кораблик!

Ход игры: на стол поставьте таз с водой, в котором плавает бумажный кораблик. Поначалу лучше использовать пластмассовый кораблик, так как бумажные кораблики быстро размокают и тонут.  Дуем на кораблик, соревнуясь, чей быстрей приплывет к цели. Кораблик

можно заменить резиновой уточкой с утятами.

      Шторм.

Ход игры: в стакан, наполовину наполненный водой, опустите коктейльную трубочку и подуйте в неё – пузыри с громким бульканьем будут подниматься на поверхность.

      День рождения

Ход игры: приготовьте зефир в шоколаде или пастилу и воткните одну или несколько праздничных свечек – сегодня «день рождения мишки». Вместе с ребенком накройте на стол, используя игрушечную посуду, пригласите гостей – зайчика и куклу. Затем торжественно внесите «праздничный торт» с зажженной свечкой.  Поставьте свечи на расстоянии 30 см от ребенка. Постепенно расстояние можно увеличивать до 40 – 50 см. Попросите ребенка помочь медвежонку задуть свечи. Обратите внимание, что многие дети не могут верно, направить  струю выдыхаемого воздуха – она проходит мимо пламени свечи. В этом случае полезно для наглядности предложить дуть в трубу, сделанную из листа плотной бумаги (диаметр 3-4 см.) Внимание: во время данной игры не оставляйте ребенка одного.

      Мыльные пузыри.

Ход игры: поиграйте с ребенком в мыльные пузыри, выдувая как можно больший по размеру  мыльный пузырь. Это упражнение очень хорошо вырабатывает плавность выдоха.

Так же можно использовать различные музыкальные инструменты: свисток, дудочку, губную гармошку.

Следующим этапом развития речевого дыхания являются:

• пропевание гласных звуков на одном выдохе;
• длительное произнесение согласных звуков;
• произнесение слогов на одном выдохе;
• произнесение слов на одном выдохе.

При проведении игр, направленных на развитие у ребенка дыхания, необходимо иметь в виду, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка, даже могут вызвать головокружение. Поэтому такие игры необходимо ограничивать по времени.

Дальнейшая работа по тренировке речевого дыхания – произнесение длинных фраз, чтение стихотворений, пение песен, обучение рассказу и пересказу, работа над плавностью, темпом и ритмом речи  в данном буклете не рассматривается. Такая работа проводится под контролем логопеда.

Желаем успехов Вам и Вашему малышу!

Муниципальное автономное   дошкольное образовательное учреждение

«ЦРР-д/с № 2»

Подготовила:  учитель-  логопед Кусенкова Л.А.