Рекомендации для родителей
материал (5 класс) на тему

Родительское собрание №2 в 5Б классе

Тема. Трудности адаптации пятиклассников.

Задачи:  ознакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе; предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе.

Вопросы для обсуждения: физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе; психологические трудности адаптации; система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению; родительский практикум по проблеме.

Ход собрания.

1. Вступительное слово.

Уважаемые папы и мамы!

Сегодня мы обсудим важную тему о трудностях адаптации наших детей к школе. Какие физиологические и психологические трудности есть у пятиклассников, как обнаружить эти проблемы и решить.

2. Обсуждение вопроса «Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации учащихся к школе».

Медицинская сестра и психолог школы знакомят родителей с теми проблемами, которые могут быть связаны с изменениями статуса ребёнка. Обращают внимание на следующие моменты:

- изменение режима дня ребёнка в сравнении с начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки;

- быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;

- изменения в питании ребёнка, связанные с его большей самостоятельностью.

3. Далее предлагаются рекомендации для родителей.
4. Обсуждение вопроса «Психологические проблемы адаптации пятиклассников к школьному обучению и условия их успешного преодоления».

- повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребёнка в пятом классе;

- повышение уровня тревожности самого ребёнка. Зависимость степени адаптации ребёнка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе;

- степень учебной и социальной мотивации пятиклассников, их желание вступать в учебные и внеучебные контакты;

- состояние физического здоровья учащихся, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе;

- влияние самооценки ребёнка на адаптацию к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребёнка в школе).

5. Подведение итогов.
6. Комментарии классного руководителя по проведенному классному часу.

Рекомендации для родителей

1. Первое условие школьного успеха пятиклассников – безусловное принятие ребёнка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
2. Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребёнок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребёнком после прошедшего школьного дня.
3. Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
4. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребёнка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).
5. Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.
6. Учёт темперамента ребёнка а период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.
7. Предоставление ребёнку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля  его учебной деятельности.
8. Поощрение ребёнка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребёнка.
9. Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребёнка.

Протокол родительского собрания №2

от 28.10.2016 г.

Тема собрания: «Трудности адаптации пятиклассников к школе».

Присутствовали: 18 человек

Отсутствовали: 7 человек

Повестка дня:

1. Физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе.
2. Психологические трудности адаптации; система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению; родительский практикум по проблеме.
3. Пути возможной помощи детям в этот период. Рекомендации родителям.
4. Анализ учебных достижений учащихся класса.
5. Выступление учителей-предметников.
6. Разное:

а) ознакомление с Уставом школы;

б) организация горячего питания в школьной столовой;

в) план мероприятий на время осенних каникул, техника безопасности;

г) выборы родительского комитета, обсуждение нужд класса.

д)проведение инструктажа о безопасном поведении на водных объектах.

       7. Индивидуальные беседы с родителями Ибатуллина И., Низамова Д., Суслина И.

Ход собрания.

1. Выступление классного руководителя по теме родительского собрания. Ознакомление родительского коллектива с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе: физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе; психологические трудности адаптации. А также была предложена система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению, и даны соответствующие рекомендации по этому вопросу.
2. Психолог школы познакомила  родителей с теми проблемами, которые могут быть связаны с изменениями статуса ребёнка. Обратила  внимание на следующие моменты:

- изменение режима дня ребёнка в сравнении с начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки;

- быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;

- изменения в питании ребёнка, связанные с его большей самостоятельностью.

3.  Классным руководителем  была предложена система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению, и даны соответствующие рекомендации по этому вопросу.

4.  Классный руководитель 5б класса Галлямова Г.Н. сделала анализ учебных достижений класса:

а) участие в общешкольных мероприятиях;

б) участие в предметных олимпиадах;

в) итоги успеваемости за 1 четверть.

5. С итогами четверти по предметам ознакомили учителя математики, татарского языка и литературы, биологии, истории и обществознания, английского языка.

6. Разное.

а) ознакомление с Уставом школы;

б) организация горячего питания в школьной столовой;

в) план мероприятий на время осенних каникул, техника безопасности;

г) выборы родительского комитета, обсуждение нужд класса.

д)проведение инструктажа о безопасном поведении на водных объектах.

Постановили:

1. Принять к сведению рекомендации классного руководителя о том, как преодолеть трудности адаптации ребенка к школе, как помочь ему разобраться в самом себе и т.д.
2. Усилить контроль выполнения домашних заданий. Уделить должное внимание здоровью ребенка.
3. Принять к сведению рекомендации классного руководителя  по технике безопасности (растительные яды, правила дорожного движения, пожарная безопасность, бдительность на улицах, проверка состояния здоровья ребенка ежедневно).

Председатель родительского комитета:

Зиннатова А.М.

                                                                           Секретарь:    Комиссарова И.Н.