Уровневая дифференциация обучения-технология достижения учебного успеха в условиях реализации ФГОС.
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Уровневая дифференциация – технология достижения учебного успеха в условиях реализации ФГОС Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения! Рахматуллина Анастасия Сергеевна Учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пангоды»

Слайд 3

Современные требования к построению учебного процесса: продуктивность учебной деятельности учебная мотивация учет психофизических особенностей учет индивидуальных особенностей

Слайд 4

Технология уровневой дифференциации обучения: достижение учебного успеха реализация стандартов в учебном процессе адаптация стандартов к ученику и к школе учет индивидуальных особенностей

Слайд 5

Если дадим каждому ребенку учебный успех, проблем с обучением не будет. В.В. Фирсов

Слайд 6

Технология уровневой дифференциации обучения предполагает планирование результатов обучения: Обязательная подготовка – базовый уровень Повышенная подготовка – повышенный уровень

Слайд 7

Уровневая дифференциация – это технология обучения в одном классе детей с разными способностями , а не разделение учащихся на классы по уровням

Слайд 8

Основу уровневой дифференциации составляют: Выделение базового уровня , задающего обязательные результаты обучения, которые определяются по каждой теме. Выделенный уровень должен быть реально достижимым, посильным для абсолютного большинства школьников.

Слайд 9

Система планируемых обязательных результатов обучения должна быть известна учащимся Все ученики могут достигнуть обязательных результатов обучения по каждой теме. Уровень преподавания учебного материала превышает уровень обязательных требований к усвоению материала Учебно-воспитательный процесс строится на основе уважения к ученику как личности. Основу уровневой дифференциации составляют:

Слайд 10

Возьми столько, сколько ты можешь и хочешь , но не меньше обязательного

Слайд 11

Тематический зачет Ориентир для учителя: при составлении списка ОРО при построении системы проверочных работ В желаемых направлениях изменения учебного процесса стимул к достижению повышенных уровней подготовки стимул к овладению определенными типами умений средство контроля

Слайд 12

Педагог – организатор сотрудничества ученик родители

Слайд 13

Использование данной технологии позволяет: Повысить положительную мотивацию учения у детей Создать спокойное и комфортное пребывание в школе Снизить уровень конфликтности среди учеников, учителей и родителей, создать доверительные отношения между ними

Слайд 14

У Успех в обучении