Развитие креативности учащихся при использовании мультимедийных проектов на уроках русского языка.
презентация к уроку на тему

Слайд 2

Цель школьного образования Воспитание личности Активной Творческой Креативной

Слайд 3

в настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство.

Слайд 4

между требованиями программы для общеобразовательных учреждений к уровню обученности родному языку

Слайд 5

между преобладанием все еще традиционного подхода к содержанию и организации занятий по русскому языку

Слайд 6

между большим желанием учащихся к внедрению нововведений в учебный процесс и наличием определённой осторожности со стороны учителей к восприятию и применению новых педагогических технологий.

Слайд 7

Проблемам развития креативности уделяют большое внимание такие ученые-психологи как Эльконин Д.Б. Немов Р.С. Бодалев А.А. Выготский Л.С. Шамова Т.И. Лобок А.М. Леонтьев А.Н

Слайд 8

Ведущие педагоги и методисты Каменский Я.А., Ильин Е. Н. Лернер И.Л. Волков И.П. Кан-Калик В.А., Бим И.Л.

Слайд 9

. Проектная методика детально исследуется И.Л. Бим И.А. Зимней Т.Е Сахаровой О.М Моисеевой Е.С. Полат И. Чечель

Слайд 10

Цель исследования: выявить эффективность применения мультимедийных проектов в развитии креативности при обучении русскому язы ку старшекласснико в.

Слайд 11

Объект исследования учебно-воспитательный процесс по русскому языку в средней школе

Слайд 12

Предмет исследования Креативность учащихся

Слайд 13

Мультимедийные проекты способствуют развитию креативности учащихся языковому и речевому развитию школьников совершенствованию языковой коммуникативной компетенции

Слайд 14

– творческие способности индивида, характеризующиеся способностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления

Слайд 15

Беглость; Гибкость; Оригинальность; Разработанность.

Слайд 17

текстов, графических изображений, музыки, видео мультипликации в интерактивном режиме.

Слайд 18

Реализация личностного Личностно потенциала деятельностный учащегося подход

Слайд 20

Восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения

Слайд 21

Активизация творческой деятельности учащихся

Слайд 22

ВОСПИТАНИЕ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ

Слайд 23

способ ЯРКО , ЭФФЕКТИВНО и ПОНЯТНО рассказать о сложных процессах и продуктах, привлечь внимание и произвести нужное впечатление.

Слайд 24

ВОПРОСЫ АНКЕТЫ Констатирующий эксперимент ДА НЕТ Положительно ли вы относитесь к предмету «Русский язык»? 60% 40% Нравится ли вам самостоятельная работа по русскому языку? 30% 70% Оказывает ли метод проектов положительное воздействие на уровень ваших творческих способностей? 30% 70% Нравится ли вам выполнять мультимедийные проекты? 30% 70%

Слайд 25

соблюдение единого стиля оформления использование картинок, графиков, таблиц, анимаций для представления информации использовать краткие слова и предложения, не перегружать слайд

Слайд 26

- название работы и ФИО ученика - проблема, обозначенная для проведения исследования - ход самостоятельного исследования - результат исследования - список использованных источников.

Слайд 27

проектная методика является эффективной инновационной технологией, повышает уровень владения языковым материалом, повышает внутреннюю мотивацию учащихся, повышает уровень самостоятельности школьников и сплоченность коллектива, а главное, способствует развитию креативности учащихся