Сценарий интеллектуально – познавательной игры по теме "Семья"
материал по теме

Сценарий интеллектуально – познавательной игры

Разработала воспитатель Попова Галина Борисовна

ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС».

ТЕМА «СОСТАВ СЕМЬИ».

Пояснительная записка.

Предлагаемая разработка ориентирована на разновозрастную группу. Команды формируются с помощью жеребьёвки.

Цель: Организация досуга детей.

Задачи:

1. В игровой форме закрепить знания о видах и составе семьи.

2. Развивать память, сообразительность, речь.

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения, уважение к сопернику.        

Оборудование: 

Табло с перевернутыми словами (составлены из отдельных букв), призы победителям (1, 2, 3 место) и утешительные – у кого меньше всех баллов.

Участники: дети разного возраста.

План мероприятия:

1. Орг. Момент
2. Игра
3. Итог игры
4. Рефлексия

Участники: воспитанники средних и старших классов

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. ОРГ. МОМЕНТ

Ведущий - Правила игры.

Сегодня поиграем в игру “Поле чудес” на тему “Семья”.

Вы по очереди будете называть букву. За угаданную букву или слово – баллы. В конце игры подведём итоги. Вместо буквы разрешается назвать слово, если знаете отгадку. При ошибке ход переходит к следующему игроку.

2. ИГРА

А) Примерное содержание:

Мой близкий родственник, который является сыном моей матери.

Так звали главу семейства в старые времена.

Частая героиня анекдотов, мать жены для мужа.

Это слово по-латински означает “общество”.

Тип семьи, где родители пьют, воспитанием детей не занимаются.

Б) Разновидность игры, где слово зашифровано в другом.

Приспособление для бумаг, тетрадей. (папка)

Царица всех наук. (математика)

В каждом доме быть должно, чтобы вымыть руки и лицо. (полотенце)

Музыкальный инструмент с дробью. (барабан)

Головной убор. (косынка)

Маленькая девочка в сказке. (Дюймовочка)

Аэродром Москвы. (Внуково)

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Подсчитываются баллы, называется самый активный и умный игрок, отмечаются дети, которые хорошо знают эту тему. Вручаются призы победителям и утешительные – проигравшим.

4. РЕФЛЕКСИЯ.

Главное не победа, а участие. Вы все были молодцы, старались. Кому понравилось играть в “Поле чудес”?

Сценарий интеллектуально – познавательной игры

Разработала воспитатель Попова Галина Борисовна

БИЗНЕС-ИГРА «БЮДЖЕТ СЕМЬИ. ДЕЛАЕМ ПОКУПКИ».

Пояснительная записка.

Предлагаемая разработка ориентирована на разновозрастную группу. Команды формируются с помощью жеребьёвки.

Цель:

В игровой форме знакомство с бюджетом семьи: доходом и расходом денег.

Задачи:

1. Знакомить с доходом как результатом труда.

2. Развивать речь, память.

3. Воспитывать дружеские отношения, коллективизм.

Оборудование: 

Таблица: Бюджет: доход, расход, толковый словарь Ожегова, деньги – звёздочки, товары для покупки (учебные вещи, сладости), таблица для учёта бюджета.

Участники: ведущий, воспитанники старших и средних классов.

План:

1. Сообщение темы игры.
2. Игра
3. Итог игры.
4. Рефлексия

Приложение презентация.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.

Ведущий  - На предыдущих занятиях мы говорили, что труд – основа жизни и благополучия семьи. А что мы ждём от труда?  (Результата.)

Ведущий - Что может являться результатом?

(Зарплата, урожай, поделка, изделие, чистота в доме, выполненное задание.)

Ведущий - Чем окажется любой результат труда для вас, семьи? (Доходом.)

Ведущий - Что такое доход? (Посмотреть в словаре, если вызовет затруднение).

В словаре Ожегова: Доход – деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия или какого-нибудь рода деятельности.

Ведущий - Из чего складывается доход? (Записать в таблицу виды дохода: зарплата, пенсия, пособия, стипендия, наследство, клад, выигрыш, подарки, продажа имущества, субсидия).

Ведущий - Какой доход является самым надёжным, основным? (Зарплата.)

Ведущий - Подберите синонимы к слову доход. (Прибыль, прибавка)

Ведущий - А что с зарплатой делают? (Тратят на покупки и услуги.)

Ведущий - Назовите антоним к слову доход. (Расход.)

Ведущий - Найдите это слово в толковом словаре.

Расход -  затрата, издержки, потребление.

Например: Деньги на домашние расходы. Расход горючего, электроэнергии.

Ведущий - Назовите статьи расхода. (Записать в таблицу: питание, одежда, обувь, игрушки, квартплата, учебные пособия, бытовая техника, досуг, мебель, ремонт, книги).

Ведущий - Доход и расход составляют бюджет (таблица). Попробуем составить наш бюджет в форме игры.

2. ИГРА.

Сегодня мы одна семья. Будем зарабатывать семье деньги. Вы будете отвечать на вопросы в 5, 10, 15, 20 баллов. За правильный ответ – деньги. За 1 балл – 1 звёздочку. В конце игры подведём итоги и сделаем покупки. Все вопросы связаны с жизнью семьи.

5 баллов:

* Какая семья называется многодетной? (с 3 и более детьми)

* Кто занимается воспитанием детей в семье? (Родители)

* Кем являются девочки и мальчики друг другу в семье? (Братья, сёстры)

* Назовите 5 родственников. (Дядя, тётя, папа, мама, брат, бабушка)

* Как называется стиральная машина, полностью выполняющая все функции: стирка, отжим. (Автомат)

* Я для маминой сестры – кто? (Племянница)

* Мамина мама мне – кто? (Бабушка)

* Маме дочь, а мне не сестра. (Я)

* Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу. Что это? (Пылесос)

* Что такое свободное времяпрепровождение после работы, учёбы? (Досуг.)

* Доскажи пословицу “При солнышке тепло, …” (При матери добро)

* Как распределяются обязанности в семье? (По возрасту, возможностям и желанию)

* Назовите 5 игр для мальчиков.

* Назовите 5 игр для девочек.

10 баллов:

* Назовите 5 электробытовых приборов, помогающих семье в быту. (Пылесос, кух. процессор, печь СВЧ, стир. машина, электрочайник).

* Назовите 5 видов досуга семьи. ( Прогулка, культпоход, чтение, домашний кинотеатр, игры…)

* Во сколько лет можно вступать в брак? (18)

* Назовите обязанности родителей. (Кормить, учить, одевать, лечить, развивать, организовывать досуг)

* Назовите порядок стирки вещей. (Сортировка, замачивание, стирка от светлого к тёмному)

* Спой колыбельную песенку.

* Кто о ком в семье проявляет заботу? (Старшие о младших, младшие о старших)

* Что такое бюджет? (Соответствие между доходом и расходом)

* Что такое семья? (Группа родственников, живущих и ведущих хозяйство вместе)

* Назовите 5 своих ролей в будущей семье. (Муж/жена, сын/дочь, сестра/брат, тётя/дядя, племянник/ца, дедушка/бабушка)

 15 баллов:

* Назовите 3 традиции семьи (Сем. совет. сем. альбом, дни рождения, профессии, фамилия, атрибуты и вещи)

* Каким бывает досуг по затрате сил, энергии? (Активный, пассивный)

* От чего зависит здоровье членов семьи? (Профилактика, закаливание, своевременное лечение, правильное питание)

* Назовите 5 видов дохода семьи. (Зарплата, стипендия, пенсия, пособие, участок, субсидия, выигрыш)

* Назовите 5 видов расходов семьи. (Квартплата, питание, одежда, учёба, лечение)

* Что такое обязанность? (Необходимость что-то делать)

* Что такое право? (Возможность что-то делать, чем-то воспользоваться)

* Какая семья называется неблагополучной? (Пьющие родители, не занимающиеся воспитанием детей)

* 5 обобщённых видов домашнего труда.(стирка, готовка, уборка, цветоводство, украшение и создание уюта)

* 4 мотива создания семьи. (Одиночество, бюджет, хозяйство, воспитать поколение, забота о других)

20 баллов:

* Назовите законодательный документ, где определены права и обязанности родителей и детей. (Семейный кодекс РФ)

* Почему юридический брак лучше гражданского? (Защищённость семьи и детей, взаимная ответственность супругов, гарантия благополучия семьи…)

* 5 признаков готовности создать семью, вступить в брак.(18 лет, образование, работа, жильё, любовь и готовность заботиться о близких)

* Что такое репродуктивная функция семьи? (Деторождение, воспитание детей, сохранение здоровья, отсутствие вредных привычек)

* Назовите самые сложные периоды в браке. (Создание семьи, рождение ребёнка)

* Назовите 5 признаков благополучия семьи.(Полная, дети, без вредных привычек, обеспеченная материально и жильём, забота друг о друге всеми членами семьи)

* Назовите 4 отличия современной семьи от семей в средние века. (Единобрачие, равенство супругов, свободность выбора супруга, а не по принуждению, межнациональные браки)

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Ведущий - Подсчитаем доходы и внесём в таблицу:

Книга учета личного бюджета.

Дата (месяц, год)

Ведущий - Вывод: сбережения (остаток) - … руб.

Покупки сделаны, итоги подведены. Если остались лишние деньги – это сбережения. Значит, бюджет рассчитан правильно, и семья может их потратить, потом или накопить на более дорогую покупку.

Вот так может выглядеть

Книга учета семейного бюджета.

Дата (месяц, год)

Ведущий - Вывод: сбережения (остаток) - … руб.

4. РЕФЛЕКСИЯ.

Ведущий - Кому игра понравилась? Что оказалось сложным? Каким видом труда занимались? (Умственным)