ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
классный час на тему

Проблемы

Пути их решения

Результат

Работа с гиперактивными детьми

(объединение «Мир в тарелке»)

1.Изучала литературу по данной проблеме.

2.Проводила консультации с родителями таких детей.

3.Прибегала к помощи психолога.

4.Работала с гиперактивными детьми в трёх направлениях: развитие внимания, контроля поведения, двигательного контроля; отработка навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками; работа с гневом.

Сначала снизилось количество конфликтных ситуаций со сверстниками, а со временем конфликты прекратились, т.к. дети научились управлять своим гневом.

Улучшилось поведение на уроках.

Работа со слабоуспевающими обучающимися

(профессиональное обучение «Повар»)

1. Сначала проводила консультации с родителями.

2.Обращалась за помощью к психологу.

3.Далее на отстающих обучающихся  заводила карту сопровождения и согласно плану проводила дополнительные занятия.

Все обучающиеся успевали в рамках программы обучения «Повар»

Проблемы взаимоотношения родителей и детей из неполных семей (7 обучающихся)

1.Консультация родителей с психологом МАУ ДО «ФЦДО.

2. Работа над проектами «Профессиональное семейное древо», «Бабушкины рецепты»

Положительная мотивация к обучению, сплочение семей

Низкий процент участвующих в конкурсах и олимпиадах

(профессиональное обучение «Повар»,

1 год обучения)

1.Беседы с родителями обучающихся.

2.Торжественное награждение

   победителей конкурсов в присутствии обучающихся и родителей.

3.Доска почёта в кабинете.

4.Вручение благодарственных писем

   родителям победителей олимпиад.

5.Создание портфолио для учащихся.

На сегодняшний день 100% обучающихся группы 1 года обучения «Повар» являются активными участниками олимпиад и конкурсов разных уровней.