Программа занятий по математике летнего математического лагеря.
рабочая программа (5, 6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей «Надежда»

муниципального образования

«Холмский городской округ» Сахалинской области

Программа занятий по математике летнего математического лагеря

                                                                            Ямшанова Ирина Николаевна

учитель математики                                                                                                                            МБОУ лицей  «Надежда»  г. Холмска

                                                              МО «Холмский городской округ»

                                                              Сахалинской области

2016

Программа по математике летнего математического лагеря «Гармония» на базе МБОУ лицей «Надежда»

Необходимость и значимость работы с высокомотивированными, одаренными детьми определяется и государственной политикой в области образования, и в реализации Федеральных Государственных Образовательных Стандартов, которые ориентируют педагога на ребенка – главную цель и ценность образования. Введение ФГОС подразумевает непрерывность математического образования, в том числе организацию внеурочной деятельности по математике с обучающимися, проявляющими повышенный интерес к математике.

Программа по математике  летнего математического лагеря «Гармония» направлена на развитие познавательных, творческих, исследовательских способностей и интересов.

Программа   рассчитана на учащихся 5 – 6 классов, проявляющих особый интерес к математике и желающих продолжить свое математическое образование в рамках занятий летнего математического лагеря.

Цель: создание среды, обеспечивающей условия для гармоничного развития талантливых детей, предоставления им полноценного отдыха, оздоровления и совершенствования интеллектуально – креативных способностей; способствующей продуктивному общению учащихся, расширению и углублению знаний по математике, умений в исследовательской и поисковой деятельности.

Задачи программы:

• расширить знания учащихся по математике;
• развивать мышление, устойчивый интерес к предмету, инициативу, эрудицию, повышать логическую культуру;
• научить учащихся решать нестандартные задачи, логические задачи;
• развивать талантливость и креативность учащихся через создание активной творческой образовательной среды и активную творческую деятельность учащихся;
• способствовать формированию умений применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях;
• способствовать формированию математической культуры.

Для учителя:

Образовательные: способствовать формированию умений применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях.

Развивающие: способствовать развитию у детей внимания, воображения, наблюдательности, памяти, воли, аккуратности, умения быстро считать, применять свои знания на практике, приобретать навыки нестандартного мышления; способствовать развитию исследовательской и познавательной деятельности учащихся.

Воспитательные: способствовать формированию математической культуры.

Для учащихся:

Образовательные: научиться применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях.

Развивающие: развивать исследовательские навыки.

Воспитательные: воспитывать волевые качества характера.

Основные принципы организации учебной деятельности

• обеспечение организации психологического комфорта учащихся на учебных занятиях с целью сохранения его психического, физического и духовного здоровья;
• создание условий для саморазвития учащихся, выстраивания своей индивидуальной траектории учебной деятельности;
• обеспечение оптимального сочетания успешности в обучении с интеллектуальным напряжением и преодолением трудностей.

Сроки реализации программы: 1 летняя смена.

Режим занятий: по 15 двухчасовых занятий  для каждой группы учащихся (12 – 15 человек в каждой группе).

Формы подведения итогов реализации программы:

• Математические турниры
• Олимпиада

Ожидаемые результаты:

• Оздоровление находящихся в лагере детей, содействие сохранению и
• укреплению их здоровья, приучение к здоровому образу жизни.
• Развитие интереса к занятиям математики, к исследовательской деятельности, к решению олимпиадных задач.
• Раскрытие и развитие креативности, творческих способностей детей; умение участвовать в коллективной творческой деятельности.
• Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми; умение самим организовывать свою деятельность, разрешать возможные конфликтные ситуации.
• Развитие толерантности детей.

Тематическое планирование

План занятий по математике летнего математического лагеря

Список литературы

1. Фарков, А.В. Математические олимпиады. 5 – 6 классы: учебно-методическое пособие для учителей математики общеобразовательных школ. / А.В. Фарков. – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 192 с. (Серия «Учебно – методический комплект»)
2. Фарков, А.В. Математические олимпиады в школе. 5 – 11 классы / А.В. Фарков. – 6-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 176 с.: ил. – (школьные олимпиады )
3. Шарыгин, И.Ф. Задачи на смекалку. 5 – 6 классы : пособие для учащихся общеобразоват. Учреждений / И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин. – 10-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – (МГУ – школе) – 95 с. : ил.