Конспект занятия "Что такое оригами?"
план-конспект на тему

1.

Направление дополнительной образовательной программы

Художественная

2.

Название образовательной программы

Бумажное моделирование

3.

Срок реализации

1года

4.

Целевая группа обучающихся

Постоянная  

5.

Краткий психолого- педагогический портрет целевой группы

Младший школьный возраст

6.

Цель образовательной программы

 Формирование и развитие у обучающихся  творческих умений и индивидуальных способностей,  в процессе занятий декоративно -прикладным творчеством.

7.

Раздел образовательной программы

Оригами

8.

Тема занятия

Вводное занятие «Что такое оригами ?»

9.

Количество часов на изучение темы

2

10.

Номер занятия

1

Методы организации деятельности педагога

Содержание деятельности обучающихся

 Словесный. Беседа

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Кымбат Халидулаевна. И кружки с техникой бумаги буду проводить у вас я!

- Сегодня мы с вами начнем знакомство с оригами.

- Что вы знаете об оригами?

- Попробуйте в парах составить рассказ об оригами по ключевым словам:  оригами, искусство, Япония, бумага, чудеса, бумажные фигурки, счастье, подарки, украшения. (...)

- Давайте послушаем ваши рассказы. Что у вас получилось ?

Здравствуйте!

- Что оно зародилось  в Японии

 - Составляют рассказ из ключевых слов

- Слушание составленных рассказов (2-3 рассказа)

Контрольно –оценочная деятельность педагога: 

Учебно-дидактическое обеспечение: карточки со словами

Способы организации деятельности обучающихся

Содержание деятельности обучающихся

Словесный. Рассказ – беседа

Послушайте мой рассказ об искусстве оригами:

Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых две тысячи лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами. В Китае существовала очень интересная традиция: к похоронам родственники усопшего делали всегда бумажные домики, мебель, слуг, а также бумажные деньги. Позже искусство оригами было завезено в Японию. Японцы в оригами многое переняли из китайского народного творчества, но преобразили его на свой лад. 
Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные шары-кусудамы, журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников.

Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерам своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.

А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные бумажные фигурки? Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи, писатель Льюис Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» и другие.

- Совпадает ли этот рассказ с теми рассказами, которые вы составили?

- Что в них общего?

- Что нового об искусстве оригами вы узнали из моего рассказа?

Наглядный. Показ мультимедийной презентации  

Теперь посмотрите на слайд. Вам представлена выставка

• искусственный цветок из пластмассы, 
• объемный тюльпан, выполненный в технике оригами, 
• аппликация цветка, выполненного в технике оригами,
• игрушечный кораблик из пластмассы,
• аппликация «Кораблик»,
• объемные игрушки (оригами) из бумаги: лодочка и двухтрубный кораблик
• пластмассовая игрушка-животное,
• объемное животное из бумаги, выполненное в технике оригами,
• геометрическая аппликация животного.

На какие группы можно разделить эти предметы?

- Сегодня мы с вами говорим об оригами. Найдите на выставке изделия, выполненные в технике оригами.

- Обоснуйте свой выбор.

Практическая работа

1. Сгибаем по вертикальной диагонали квадрат, получая складку по центру
2. Загибаем нижний и верхний уголки ромба
3. Сгибаем фигуру пополам по  вертикали
4. Загибаем книзу правый и левый верхние углы.    Это будут уши нашей собаки

- слушают внимательно рассказ

- да

- что оно зародилось в Японии

- Искусство оригами появилось в глубокой древности. Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи, писатель Льюис Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» и другие.

- Рассматривают

• Цветы, кораблики, животные.
• Предметы, сделанные из пластмассы и из бумаги.
• Предметы плоские и объёмные.
• и т.д.

 - Находят

 - объемные игрушки из бумаги. Надо обратить их внимание на аппликацию цветка, выполненную в технике оригами

Контрольно-оценочная деятельность педагога:

Учебно –дидактическое обеспечение: презентация

Способы организации деятельности обучающихся

Содержание деятельности обучающихся

Рефлексия

- Давайте вернемся к ключевым словам, с которых мы начали разговор об искусстве оригами. Как мы можем дополнить этот список?

Итоги занятия:

- О чём мы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось на занятии?

- Спасибо за урок! урок окончен до свиданье!

-Дополняют  

- мы узнали сегодня на уроке о Японском искусстве, что оригами выполняется из бумаги

- да (нет)

- До свиданье!