Индивидуальная программа для подготовки обучающихся к ОГЭ по математике на 2017-2018 учебный год
материал для подготовки к егэ (гиа, 9 класс) на тему

№ п\п

Виды деятельности

Срок

1

Проведение входного контроля  знаний учащихся по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:

а) Определение фактического уровня знаний.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Сентябрь

2

Составление и реализация индивидуального плана занятий со слабоуспевающими учащимися.

Октябрь

3

Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года

4

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс:

-информирование родителей учащихся о результатах тренировочно-диагностических работ;

-проведение индивидуальных бесед с родителями с целью усиления контроля за подготовкой

В течение учебного года

5

Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока

С начала учебного года.

6

Обеспечение обучающихся необходимыми методическими материалами по математике для дополнительной самостоятельной работы. 

С начала учебного года.

7

Определение для учащихся конкретных тем для отработки знаний, умений, навыков, необходимых для преодоления минимального порога успешности по математике.

Ноябрь

8

Контроль выполнения домашних заданий

На каждом уроке

9

Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

Консультация.

Дополнительные        занятия по графику

10

Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса, по возможности  вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.

В течение учебного года

11

Составление и ведение мониторинга для сравнения результатов, показанных каждым учащимся во время тестирования.

С начала учебного года.

№

Мероприятия

Сроки

1

Установление причин отставания слабоуспевающей учащейся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом.  Встречи с родителями, беседы с учащимися

 в течение года

2

Ликвидация пробелов в знаниях, выявленных в ходе  написания контрольных работ

  в течение года

3

Проведение  дополнительных (индивидуальных) занятий.

Среда, 7 урок

4

Организация  занятий по математике с обязательным ведением  тетрадей по подготовке к ОГЭ с целью  ликвидации пробелов в знаниях по темам:

1.Арифметические действия

2.Отношения.Пропорции.Проценты.

3.Степень с целым показателем. Многочлены

4.Алебраические дроби.

5.Квадратные корни.

6.Линейные и квадратные уравнения. Системы двух уравнений.

7.Текстовые задачи.

8.Квадратные уравнения

9. Квадратный трехчлен

10.Арифметическая и геометрическая прогрессии

11. Вычисление площадей фигур

 регулярно

5

Отработка   вариантов  тестовых заданий ОГЭ

 3,4 четверть

6

Контроль посещаемости уроков математики, дополнительных занятий и консультаций

регулярно

7

Индивидуальная работа с родителями  слабоуспевающей учащейся   для разработки конкретных действий для  ликвидации пробелов в знаниях учащейся.        

По выбору

Дата

ФИО учащегося

Часть 1

Часть 2

итого

%

оценка

Подпись родителей

Модуль «Алгебра»

Модуль «Геометрия»

Модуль «Алгебра»

Модуль «Геометрия»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Балдан Цецег Омаковна

Даржап Чаян-Маадыр Херелович

Комбу Айдаш Эртинеевич

Кунзет Чимит Чимит-ооловна

Матсыл Ангелина Александровна

Миндин Анай-Хаак Мироновна

Минчей Саглаш Альбертовна

Минчей Сувду Байлакович

Севилбаа Нарнэ Альбертовна

Соян Каваа Андреевич

Оюн Кежикмаа Сонгуур-ооловна

Хураган Амира Григорьевна

Чооду Ангелина Ролановна

Чооду Чаян Орланович

Шыырап Артыш Эртинеевич

Увангур Эрес Амурович

Укей Алаш Аянович

Проверяемые навыки

Числа и вычисления

Сравнение рациональных чисел

Действия с обыкновенными дробями

Действия с десятичными дробями

Степень с целым показателем

Задачи текстовые

Задачи на проценты

Составление буквенного выражения по условию задачи

Составление уравнений по условию текстовой задачи

Текстовые задачи

Алгебраические выражения

Область определения выражения

Числовые подстановки в буквенные выражения

Преобразование целых выражений (формулы)

Действия с алгебраическими дробями

Квадратные корни

Выражение из формул одной величины через другие

Разложение многочлена на множители

Степень с целым показателем

Уравнения и неравенства

Уравнения

Линейные

Квадратные

Дробно-рациональные

Система линейных уравнений

Неравенства

Свойства неравенств

Линейные

Квадратные

Системы линейных неравенств

Числовые последовательности

Арифметическая прогрессия

Геометрическая прогрессия

Формула общего члена

Формула суммы первых членов

Формула общего члена

Формула суммы первых членов

Функции

Линейная

Квадратичная

у = kx, у = k/x

Интерпретация графика реальной зависимости

Геометрия

Треугольник

Многоугольники

Окружность и круг

Векторы

Статистика и теория вероятностей

Описательная статистика

Вероятность

Комбинаторика

№

ФИО

Использованы виды опроса

Формы ликвидации пробелов

Результат работы

1

Балдан Цецег Омаковна

2

Даржап Чаян-Маадыр Херелович

3

Комбу Айдаш Эртинеевич

4

Кунзет Чимит Чимит-ооловна

5

Матсыл Ангелина Александровна

…6

Миндин Анай-Хаак Мироновна

7

Минчей Саглаш Альбертовна

8

Минчей Сувду Байлакович

9

Севилбаа Нарнэ Альбертовна

10

Соян Каваа Андреевич

11

Оюн Кежикмаа Сонгуур-ооловна

12

Хураган Амира Григорьевна

13

Чооду Ангелина Ролановна

14

Чооду Чаян Орланович

15

Шыырап Артыш Эртинеевич

16

Увангур Эрес Амурович

17

Укей Алаш Аянович

18

19

ВОПРОС  

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Вариант 6

Вариант 7

Вариант 8

Вариант 9

Дополнительные

консультации

1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8

9

 10

 11

 12

 13

 14

 15

 16

 17

 18

 19

 20

 21

 22

 23

 24

25

26