Рабочая программа по ОПК (4 класс)
рабочая программа на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

 д. Березняки

УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                                                                                                   директор МБОУ «СОШ №10»                                                                                                                                                                                                  Печенкина Н. В.                                                                                                                                                                                                     ___________________                                                                                                                                                                                                     «___» _____________2018 г.                                                                                                                                                         

Рабочая программа

 по основам религиозных культур и светской этики.

 Модуль «Основы православной культуры»

4 « А» класс.

                                             Составитель: Гречнева Л. В.,

 соответствие занимаемой должности.                                                                                                                        

          2018-2019 учебный год

                                                                   Пояснительная записка

Данная рабочая программа программа  курса «Основы православной культуры»   соответствует требованиям федерального   государственного образовательного стандарта начального общего образования и разработана на основе:

-Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ №10»;

-Авторской  учебной программы  «Основы религиозных культур и светской этики». А.Я.Данилюк. – М.: «Просвещение», 2012.

Программа рассчитана на 34 часа (1 ч в неделю).

Планируемые результаты изучения программы

Личностные результаты:

• Формирование основ Российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину.
• Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, религий.
• Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе нравственных норм, социальной справедливости.
• Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения.
• Воспитание доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей.
• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.
• Наличие мотивации к труду, бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

Метапредместные результаты:

• Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства ее осуществления.
• Формирование умений планировать, контролировать оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
• Адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий.
• Умение осуществлять информационный поиск для выполнения заданий.
• Овладение навыками смыслового чтения текстов, различных стилей и жанров.
• Овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей.
• Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения.
• Определение общей цели и путей ее достижения.

Предметные результаты:

• Знание, понимание, и принятие общечеловеческих ценностей.
• Знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения.
• Формирование первоначальных представлений о светской этики, религиозной культуре и их роли в истории России.
• Осознание ценностей нравственности и духовности в человеческой жизн
• Ученик научится:

• традиционные религии в России, их значение для жизни человека, общества, народа, России;
• значение нравственности и морали для достойной жизни личности, семьи, общества;
• традиционные морально-нравственные идеалы, ценности, моральные нормы
• историю возникновения и  распространения  православной    культуры,
• роль православной культуры в истории России
• основы  духовной традиции  православия,
• определения основных понятий православной культуры,
• взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей,
• описание основных содержательных составляющих священных книг,
• описание священных сооружений,
• описание религиозных праздников и святынь  православной  культуры,

Ученик получит возможность научиться:

• толерантно относиться к представителям разных мировоззрений и культурных традиций;
• видеть в Отечестве, семье, религии —  основы традиционной культуры многонационального народа России;
• описывать различные явления православной духовной традиции и культуры;

• излагать своё мнение о значении православной культуры в жизни людей, общества;
• анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры;

• быть доброжелательным и отзывчивым, понимать и сопереживать чувствам других людей, адекватно оценивать поведение свое  и  окружающих;

• сотрудничать с взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• бережно относиться  к материальным и духовным ценностям;
• принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;
• планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
• осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
• владеть навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения  высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
• владеть логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• слушать собеседника, вести диалог;
• признавать возможность существования различных точек зрения и права  иметь свою собственную;
•  излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• готовить сообщение по выбранным тема.

                                                      Содержание программы

Россия – наша Родина.

Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции.

Православие и культура.

Христианство. Православие. Культура. Религия. Возникновение и распространение православной    культуры. Связь  культуры народа и его религии. Значение  православной культуры в жизни людей, общества.

Отношения Бога и человека в православии.

Творец. Мир. Культура. Православная культура. Любовь. Взаимосвязь  между религиозной (православной) культурой и поведением людей. Связь  человеческих представлений о Боге с законами добра. Основы духовной традиции православия.

Православная молитва.

Священное писание. Священное предание. Православие. Молитва. Молитва- славословие. Благодать. Молитва  как разговор человека с Богом, форма возможного общения человека с Богом. Виды  молитвы.  Отличие  материальных благ от духовных радостей. Происхождение  молитвы «Отче наш»,  смысл входящих в нее слов и выражений.

Библия и Евангелие.

Библия. Евангелие. Ветхий Завет. Новый Завет. Христианин. Откровение. Священное Писание. Пророк. Апостол. Значение  для христиан книг Ветхого и Нового Завета, значение для христианской культуры сюжетов Библии.  Структура  Библии.  Библия как  обращение Бога к человечеству.

Проповедь Христа.

Христос и Его Крест.

Воплощение.  Рождество Христово. Боговоплощение. Жертва Христа. Голгофа. Распятие. Символика креста. Христианский  смысл жертвенного отношения к другому человеку.

Православное учение о человеке.

Тело. Душа. Внутренний мир человека. Христианское  представление о человеке. Христианское понимание взаимоотношения души и тела человека. Какие  качества души составляют внутренний мир человека. Различие телесных и душевных свойств и качеств человека.  Душа тем богаче, чем больше она отдает себя другим людям.

Совесть и раскаяние.

Раскаяние. Совесть. Различать  добро и зло человеку помогает совесть. Значение   покаяния в православной культуре. Разница  между покаянием и признанием ошибки.

Заповеди.

Заповеди. Моисей. Обстоятельства, при которых были даны заповеди. Структура заповедей  и значение. Заповеди  помогают людям различать добро и зло. Выполнение  или нарушение заповедей влияет на внутренний мир человека.

Милосердие и сострадание.

Самарянин. Милосердие. Сострадание. Милостыня. Милосердие как основополагающий  нравственный постулат; начало, облагораживающее и улучшающее жизнь человека и общества. Этимологии слова «милосердие». Христианское  значение слова «ближний».

Пасха.

 Русская пасха. Пасха Христова. Пасхальная полночь. Пасхальный гимн. Пасхальное яйцо. Светлая седьмица. Радоница. Земной путь  Иисуса Христа. Суть  Воскресения Христова. Празднование  Пасхи, традиции праздника, его символы. Пасхальные  открытки.

Золотое правило этики.

Грех. Неосуждение.  «Золотое правило» как условие оценивания собственного поведения. Связь  неосуждения с памятью о своих ошибках. различие отношения к греху и отношения к  согрешившему человеку.

Храм.

Икона. Благословение. Иконостас. Алтарь. Внутреннее устройство православного храма. Традиции и правила поведения в нем.  Православные храмов родного края.

Икона.

 Икона. Святые. Лик. Нимб. Молитва. Иконопись  как достояние мировой художественной и духовной культуры.  Особенности иконописного изображения. Различия  в написании иконы и картины. Способы  и средства изображения в иконе духовного мира.  Отношение  к иконам, как к изображению священных для православных христиан  образов.

         Подведение итогов.

Представление творческих работ учащихся. Презентация творческих проектов учащихся

          Как христианство пришло на Русь.

Мудрость. Крещение. Исповедь. Вера в единого Бога. Святая Русь. Церковь.

Подвиг

Подвиг. Подвиг ради себя. Жертва ради другого человека. Жертва Богу. Подвижник.

Заповеди блаженств.

Заповеди блаженств. Нагорная проповедь Христа. Нищие духом. Блаженны плачущие. Блаженны кроткие. Блаженны милостивые. Блаженны алчущие и жаждущие правды. Блаженны миротворцы. Блаженны чистые сердцем.

Зачем творить добро?

Самоотверженность. Святой.

Чудо в жизни христианина.

Добродетель. Вера. Надежда. Любовь. Святая Троица.

Православие о Божием суде

Божий суд. Смерть в христианстве. Вера в бесмертии.

Таинство Причастия.

Тайная вечеря. Причастие. Христова сила и благодать. Крещение. Литургия.

Монастырь.

Монах. Послушание. Монашенские обеты. Инок.

Отношение христианина к природе.

Ответственность за мир. Христианское милосердие.

Христианская семья.

Семья. Венчание. Бремя. Тактичность. Брак.

Защита Отечества.

Оборонительная война. Подвиг. Герои.

Христианин в труде.

Заповедь труда. Труд. Лень и гордыня.

Любовь и уважение к Отечеству.

Светская этика. Духовные традиции России. Любовь. Патриотизм.

Подведение итогов.

Представление творческих работ учащихся. Презентация творческих работ учащихся.

«Мой мир — мое Отечество».

Толерантность. Мировые религии. Веротерпимость.

Итоговое повторение   Православная культура. Религиозная толерантность. Мировые религии. Религиозные  памятники. Я и моя Родина.

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО.                                                                                                                                СОГЛАСОВАНО.

 Зам. директора по УВР                                                                                      на заседании ШМО учителей начальных классов

                     Черных Л.А.                                                                                    от «    » _________________2018 г                                                                                                                                                                    

«    » _________________2018 г                                                                          протокол №