Карты оценивания УУД
материал на тему

Метапредметные умения

Наблюдаемые индикаторы

Оценка /

ФИО ученика

ФИО

ФИО

ФИО

ФИО

ФИО

1

Познавательные универсальные учебные действия

Общеучебные

1.1

Умение производить контроль и оценку результатов и процессов  деятельности:

• умение выделить критерии для оценки результата или процесса;
• умение оценить по заданной системе критериев;
• умение нахождения ошибок в решении.

Не сформировано ни одно умение осуществлять операции учебного действия.

0

Сформировано менее половины умений осуществлять

1

Сформированы половина или более умений

осуществлять операции учебного действия

2

Сформированы умения осуществлять все операции учебного действия.

3

2

Логические

2.1

Анализ:

• выделено основание;
• составные части объекта выделены исходя из основания;
• определены характерные черты каждой части.

Не сформировано ни одно умение осуществлять операции учебного действия.

0

Сформировано менее половины умений осуществлять

1

Сформированы половина или более умений

осуществлять операции учебного действия

2

Сформированы умения осуществлять все операции учебного действия.

3

2.2

Синтез:

• исходя из цели выделить основание;
• определить составные части объекта исходя из основания;
• выделена существенная характеристика целого объекта.

Не сформировано ни одно умение осуществлять операции учебного действия.

0

Сформировано менее половины умений осуществлять

1

Сформированы половина или более умений

осуществлять операции учебного действия

2

Сформированы умения осуществлять все операции учебного действия.

3

2.3

Сравнение:

• выделено основание;
• определена совокупности признаков для сравнения;
• исходя из основания отобраны существенные признаки;
• проведено сравнение (выделены сходства и отличия).

Не сформировано ни одно умение осуществлять операции учебного действия.

0

Сформировано менее половины умений осуществлять

1

Сформированы половина или более умений

осуществлять операции учебного действия

2

Сформированы умения осуществлять все операции учебного действия.

3

   3

Постановка и решение проблемы

3.1

умение формулировать проблему:

• умение прогнозировать условия, при которых невозможно решение задачи;
• умение определять изменения в условиях;
• умение определять недостаточную для решения задачи информацию.

Не сформировано ни одно умение осуществлять операции учебного действия.

0

Сформировано менее половины умений осуществлять

1

Сформированы половина или более умений

осуществлять операции учебного действия

2

Сформированы умения осуществлять все операции учебного действия.

3