КИМ для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине ОУД. 03 Иностранный язык специальности 34.02.01 Сестринское дело 2022-2023
тест

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения дифференцированного зачета

по дисциплине ОУД.03. Иностранный язык

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

На базе основного общего образования

Форма обучения очная

Курс 1 семестр1-2

Год начала подготовки 2022

2022 г.

Состав рабочей группы

по разработке контрольно-измерительных материалов для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине ОУД.03. Иностранный язык

Рецензенты:

1. _____________________________________________________________ (ФИО, ученое звание, должность, место работы)

2. _____________________________________________________________ (ФИО, ученое звание, должность, место работы)

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

1. Назначение КИМ

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) для проведения дифференцированного зачёта предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся по дисциплине ОУД.03. Иностранный язык.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Комплект КИМ для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине ОУД.03. Иностранный язык разработан на основании следующих нормативных документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело
• Рабочая программа по дисциплине ОУД.03. Иностранный язык (Приложение ___ к ППССЗ по специальности 34.02.01 Сестринское дело).

3. Характеристика структуры и содержания КИМ

3.1. Структура (модель) проведения промежуточной аттестации

Дифференцированный зачёт проводится в один этап в форме решения тестовых заданий.

Тестирование проводится в форме решения тестовых заданий, комплектуемых для каждого обучающегося автоматически с использованием информационных систем путем случайной выборки из единого банка тестовых заданий на образовательном портале СПО колледжа (например, на платформе Moodle) или письменно (несколько вариантов) с использованием бланков ответов.

Банк тестовых заданий разрабатывается преподавателями дисциплин из расчета 5 тестовых заданий на 1 академический час занятий согласно тематическому плану (соответственно, на 2 академических часа – 10 тестовых заданий) и утверждается предметно-цикловой комиссией / цикловой методической комиссией (далее – ПЦК / ЦМК). Уровень сложности тестовых заданий определяется группой разработчиков.

Рекомендованное соотношение различных форм тестовых заданий в банке – 90% закрытого типа (с одним правильным ответом) и 10% более высокого уровня сложности: множественного выбора, на установление соответствия, на установление последовательности и на аудирование.

Время начала и окончания работы над тестовыми заданиями ограничено, при этом на решение одного тестового задания отводится не более 1 минуты.

Количество попыток ограничено – не более 1 попытки.