Рабочая программа кружка «Школьный пресс-центр»
материал (5, 6, 7 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 11» города Сарова

Рабочая программа кружка

 «Школьный пресс-центр»

для обучающихся 5-11 классов

2 часа в неделю (всего 72 часа)

Составитель: Шлыгина Е.Ю., учитель-логопед

2019-2020  учеб.год

Пояснительная записка

Воспитательный потенциал информационного пространства учреждения образования трудно переоценить: будучи наиболее доступной ребенку, адаптированной к его возрастным особенностям, переданная авторитетными для ребенка людьми, эмоционально окрашенная, сформированная при участии самого ребенка и его друзей, информационная среда образовательного учреждения становится своего рода «фильтром» тех необъятных информационных потоков, с которыми сталкивается ребенок, в современном социуме. Это означает, что информация, предоставляемая ребенку в образовательном учреждении, может обуславливать ту или иную интерпретацию им событий окружающей жизни; формировать его оценочную позицию исходя из приоритетных ценностных установок воспитательного процесса; формировать способность ребенка к самоопределению в современном информационном пространстве. В нашей школе работает кружок «Школьный пресс-центр», который помогает учащимся проявить свои способности в деле журналистики. В школе выпускается интернет - газета «Наша одиннадцатая».

Сегодня от учащихся школы требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации. Соответственно, необходимы такие изменения в организации процесса обучения, чтобы школьник мог применять полученные знания. Создание школьной газеты позволяет установить более тесные микросоциальные связи внутри школы. Участие обучающихся в школьном пресс-центре поддерживает их индивидуальное развитие, так как помогает организовать себя, выразить свои мысли, распространить их среди других людей, помогает лучше познать себя, открыть мир. В процессе совместной деятельности по созданию газеты между представителями разных поколений устанавливаются отношения взаимопонимания. Кроме того, подобная практика оказывает влияние на выбор профессии.

Школьная интернет - газета - современное средство воспитания патриотизма, формирования активной гражданской позиции, а также средство повышения интереса к учёбе.

Целью  работы кружка является освещение школьных событий, создание живой, активно работающей информационной среды. Привлечение детей к издательскому делу способствует самореализации, развитию коммуникативности, творческих способностей ребят.

Основными задачами обучения и воспитания являются: 

Задачи

Обучающие

• Изучение основ журналистского творчества
• Получение знаний и умений по созданию печатного издания
• Освоение обучающимися знаний, умений, навыков ИКТ

Развивающие

• Развивать творческие способности обучающихся, из творческую индивидуальность;
• Развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью;
• Развитие навыков установления межпредметных связей

Познавательные

• Вовлечение обучающихся в активную познавательную деятельность с применением приобретенных знаний на практике;
• Развитие интереса к изучению русского языка, литературы, истории, обществознания, компьютерных технологий;

Воспитательные

• Формирование основных эстетических норм и понятий как условия правильного восприятия, анализа и оценки событий окружающей действительности;
• Формирование активной жизненной позиции;
• Формирование потребности в самовоспитании, в самообразовании;
• Формирование эстетических навыков;

Планируемые результаты освоения программы кружка «Школьный пресс-центр»

К концу года обучения в кружке «Школьный пресс-центр» учащиеся должны иметь следующие знания, умения и навыки.

Личностные результаты:

• Уметь общаться, не бояться выступать перед аудиторией, правильно вести интервью;
• Уметь выявлять интересные события и явления в повседневной жизни;
• Соблюдать нормы профессиональной этики журналиста;
• Иметь представление о современных средствах массовой информации;
• Знать обязанности каждого члена редакции;

Метапредметные результаты:

• Уметь собирать информацию из разных источников и работать с ней;
• Иметь представление о процессе создания газеты, о работе редакции;
• Знать основные особенности работы в различных газетных жанрах (заметка, статья, рецензия);
• Знать этапы создания печатного издания;;
• Уметь грамотно проводить интервью;
• Уметь работать с разной литературой;
• Уметь работать с диктофоном, компьютером;
• Уметь определять стиль речи; давать характеристику тексту;
• Уметь находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки;

Перечисленные выше основные задачи обучения и воспитания определяют содержание и формы работы кружка.

Содержание программы работы кружка «Школьный пресс-центр»

Программа рассчитана на 1 год обучения по 2 часа в неделю. В кружок принимаются все желающие, учащиеся 5 – 11 классов.  Обучение происходит в разновозрастной группе по нескольким направлениям (журналистика, отбор и редактирование материала, основы компьютерного дизайна). Каждый учащийся выполняет работу по своему направлению после чего результаты объединяются. Воспитанники по желанию могут менять направление деятельности. Сбор материала происходит в любых местах: это могут быть различные школьные и городские мероприятия, экскурсии, походы в театры, выставочные залы, библиотеки и т.д. Итогом работы кружка является выпуск информационно-развлекательной газеты о школьной жизни. В качестве методических приемов могут быть использованы беседы, экскурсии, лекции, самостоятельная работа школьников, индивидуальные задания и анализ практической деятельности детей

 С помощью кружковой работы ребята вовлекаются во всю деятельность школы. Их вниманием охватываются все мероприятия, события. Это способствует объединению школьного коллектива, воспитывает непосредственный интерес, чуткость и внимание ко всему происходящему.

Учебно –тематический план

(72 часа)