Перечень используемых средств информации
электронный образовательный ресурс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БУДНИЦКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

ВЕЛИЖСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Перечень

современных средств информации, используемых

Двояновой Татьяной Викторовной

учителем математики  МБОУ «Будницкая ОШ»

Для решения следующих педагогических задач:  

-  повышения эффективности педагогической деятельности;

- оптимизации и интеграции учебной и внеучебной деятельности;

- формирования общей коммуникативной компетенции

я регулярно применяю на уроках цифровые образовательные ресурсы.

При подготовке к урокам использую электронные ресурсы учебного назначения:

1. Российская электронная школа https://resh.edu.ru/
2. ЦОС Моя Школа https://myschool.edu.ru/
3. Интерактивные наглядные пособия «Наглядная математика»:

• «Математика 5 класс»,
• «Математика 6 класс»,
• «Тригонометрические     функции, уравнения, неравенства»,
• «Треугольники»,
• «Многоугольники»,
• «Стереометрия»,
• «Векторы»,
• «Графики функций»,
• «Многогранники»,

4. При подготовке учащихся к итоговой аттестации:

• ФИПИ отрытый банк заданий по математике ОГЭ https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
• Решу ОГЭ https://oge.sdamgia.ru/

6. Ресурсы Интернет.

Меня как учителя – практика особенно заинтересовала Коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), представленная на Федеральном портале «Российское образование». ЦОР поддерживают все этапы работы с учебным материалом, то есть могут быть использованы при объяснении, тренировке и контроле. Они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности.

Посещаемые мною порталы:

 1.Федеральный портал "Российское образование" - http://edu.ru  

2.Ресурсы, представленные на портале ФЦИОР (Федеральный центр информационных образовательных ресурсов) – http://eor.edu.ru 

3.Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы - http://katalog.iot.ru/ 

4.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-   collection.edu.ru/  

6.Российский общеобразовательный портал - http://school.edu.ru/ 

7.Федеральный центр информационных образовательных ресурсов- http://eor.edu.ru/ 

8.Всероссийский Интернет педсовет - http://pedsovet.org / 

Методические ресурсы:  Образовательная социальная сеть https://nsportal.ru/

Мои ученики с удовольствием занимаются на образовательной платформе «Учи.ру».

Результаты применения цифровых образовательных ресурсов:

• увеличение познавательной активности учащихся;
• осознание учащимися необходимости самостоятельного поиска информации из цифровых источников;
• накопление интерактивных форм контроля   знаний учащихся;
• создание коллекции работ по всем разделам программы (презентации, видеофильмы, тесты).

Выводы: применение ЦОР способствуют повышению не только мотивации, но и качества обученности. И происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет учащимся не только получать новые знания, но и развивать свои коммуникативные умения: умение выслушивать мнение другого, оценивать разные точки зрения, участвовать в дискуссии. Значительны и воспитательные возможности использования ЦОР. Они способствуют установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать как в команде, так и одному, снимают нервную нагрузку школьников, помогая испытывать чувство защищенности и взаимопонимания. По сравнению с традиционным обучением, использование ЦОР меняет характер взаимодействия учителя и учеников. Активность учителя уступает место активности учащихся, а задачей учителя становится создание условий для инициативы ребят.

Учитель математики                                                                      Т.В. Двоянова