2. Этапы реализации проекта
проект
Предварительный просмотр:
4. Этапы реализации проекта
I этап - рефлексивно-информационный(январь – август 2019 года)
Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Продукты инновационной деятельности | Ответственные исполнители |
Информационная работа с учителями родного языка и литературы по проблемам введения профессионального стандарта «Педагог», диагностика готовности учителей к реализации инновационной деятельности, рефлексия актуального уровня развития, выявление точек роста с определением траектории их дальнейшего развития | Педагоги информированы о содержании и сроках внедрения Стандарта | Разработаны планы самообразования на 2019-2021 гг. | Учителя родного (татарского) языка и литературы, руководители МО |
II этап – организационный(сентябрь 2019 – июнь 2020 г.)
Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Продукты инновационной деятельности | Ответственные исполнители |
Изучение и систематизация научно-педагогической литературы по введению профессионального стандарта «Педагог», по проблеме формирования профессиональный компетенций педагога; анализ имеющихся условий, необходимых для обеспечения деятельности по формированию профессиональной компетентности педагогов, создание механизмов управленческого сопровождения инновационной деятельности, разработка инновационного проекта | Информационные источники систематизированы | Создана база данных теоретических источников для разработки проектов | Заместители директоров по национальному образованию, кураторы национального образования |
Разработка инновационного проекта | Разработан | Инновационный проект | Начальник отдела, методист |
Создание информационной поддержки и открытости инновационной деятельности | Создан раздел на сайте ММО учителей родного (татарского) языка и литературы, отражающий ход реализации инновационного проекта | Сайт ММО учителей родного (татарского) языка и литературы | Ответственный за работу сайта Хаметзянова Г.И., победитель гранта поддержки лучших учителей в номинации «Старший учитель» |
III этап – практический(август 2020 г. – июнь 2021г.)
Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Продукты инновационной деятельности | Ответственные исполнители |
Реализация проекта, создание организационно-управленческих, научно-методических и материально-технических условий для формирования профессиональных компетенций учителя в условиях перехода на профессиональный стандарт педагога, трансляция полученных в ходе реализации инновационного проекта результатов на семинарах, конференциях, в публикациях педагогов | Деятельность рабочих модулей по реализации проекта согласно плану | В организационно-управленческом модуле: в соответствии с потребностями проекта. В научно-методическом модуле: методические разработки, рекомендации, иные документы, обобщающие ход реализации проекта. В практическом модуле: уроки открытые уроки, мастер-классы, выступления | Методист, заместители директоров, учителя |
Изучение опыта других районов | Освоен опыт работы | Пакет диагностических материалов | Методист, заместители директоров, учителя |
Апробация проекта | Выявлен уровень профессиональной компетентности педагогов | Рекомендации педагогам по повышению уровня профессиональной компетентности | Методист, заместители директоров, учителя |
Мониторинг промежуточных результатов инновационной деятельности | Получены промежуточные результаты анализауспешностиинновационной деятельности | Отчёт о результатах деятельности | Начальник отдела, методист |
IV этап - обобщающе-аналитический (июнь – декабрь 2021г.)
Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Продукты инновационной деятельности | Ответственные исполнители |
Оценка результативности реализации проекта, оформление, тиражирование методических разработок, статей, иных продуктов инновационной деятельности, открытие стажировочной площадки по теме инновационного проекта | Подведены итоги | Отчёт о результатах деятельности | начальник отдела, методист, заместители директоров, учителя |
Диссеминация накопленного опыта | Накопленный опыт проанализирован, готов к тиражированию | - Публикации педагогов по обобщению опыта в рамках темы инновационного проекта. -Выступленияна традиционных социально-значимых событиях муниципальной системы образования по представлению опыта образовательной организации по формированию профессиональных компетенций педагога. -Методические материалы по результатам инновационной деятельности, -рекомендации по построению индивидуального образовательного маршрута профессионального развития педагога | начальник отдела, методист, заместители директоров, учителя |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Этапы реализации проекта
Презентация "Этапы реализации проекта" для педагогов дополнительного образования....
Этапы реализации информационно-познавательного проекта.
Статья раскрывает основные требования к проектной деятельности в школе на примере проектов информационно-познавательного типа....
Дизайн – проект учащихся учебного объединения «Ростки талантов» - победитель конкурса на лучший дизайн-проект, проведенный в рамках реализации проекта «Экологический альпинарий»
В процессе создания красивой и благоухающей клумбы на территории нет ничего сложного. Это дело времени, правильной высадки (необходимо прочитать инструкцию на пакете с купленными семенами и строго ей ...
"ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ И ПОЧЕМУ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА – ЭТО СЛОЖНО, НО ИНТЕРЕСНО". 10 класс. Индивидуальный проект.
Данная методическая разработка (технологическая карта урока) поможет учителю в проведении вводного занятия курса "Индивидуальный проект". Основная идея состоит в знакомстве обучающихся с про...
Педагогический проект "Формирование функциональной грамотности и читательской компетенции обучающихся средствами проектной деятельности на этапе реализации ФГОС ООО."
В своей педагогической практике авторский коллектив проектной группы активно использует в работе с обучающимися проектную технологию и убедилась в том, что проектная деятельность учащихся ...