«Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» в школьной программе»
статья по литературе по теме

        Калина Виктория Геннадьевна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №7, село Чкаловское, Приморский край

«Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» в школьной программе»

        Нравственное воздействие творчества Н. В. Гоголя осуществляется, прежде всего, через общеобразовательную школу, и не случайно число произведений этого писателя в школьных программах с каждым годом увеличивается. Особое место в них занимает «Тарас Бульба». Эта повесть была включена уже в учебные хрестоматии А. Галахова (М., 1900 г.), Л. Поливанова (М., 1914 г.). В течение десятка лет она входила в программу шестого класса, ныне седьмого или восьмого. Её изучение предусмотрено многими современными школьными программами.

        В последние годы достаточно часто поднимается вопрос об изучении в школе повести Гоголя «Тарас Бульба». Надо ли изучать в школе «Тараса Бульбу»? Что же прочтёт и как воспримет это современный двенадцати- или тринадцатилетний подросток?

       Многие забывают, что дети в целом знают всё, это “всё” складывается из частностей: хоть кто-нибудь да что-нибудь и надо давать им возможность проявить свои знания. 

       По своему жанру "Тарас Бульба" – это историческая повесть, кстати, это тоже многими оспаривается. Почему Гоголь, прекрасно знавший историю России и Украины, отнёс описываемые события к XV веку, тогда как они могли происходить лишь в XVI веке, на что указал ещё Белинский. Вообще, нельзя не сказать, что писатель, создав свою повесть примерно в тридцатилетнем возрасте, создал поэтическое, эпическое, но в меньшей степени историческое произведение. Запорожские казаки хоть и охраняли южные рубежи Российской империи от врагов, но к самой Российской империи Запорожская Сечь никогда не присоединялась. Очень уж казаки были свободолюбивыми по духу. Причём, Сечь не только не присоединялась, но и не хотела терпеть всё усиливающегося давления со стороны Российского государства. С ним проблемы у казаков были всегда. Следовательно, здесь главное — не историческая достоверность, а воспитательный заряд, в первую очередь ради которого и включается творение Гоголя в школьную программу. В «Тарасе Бульбе» нашли себя все темы Гоголя», по словам И. Золотусского, в том числе тема школьного образования. Герой повести бранил всякую учёность и советовал сыновьям не заниматься ею. Правда, Тарас Бульба относился отрицательно не к науке вообще, а к «тогдашнему роду учения», в частности к бурсе.

         По словам Н. Н. Скатова, основные проблемы творчества Гоголя - «красота и добро, религия и искусство, слово и дело». В новейшем исследовании И. И. Гарина «Загадочный Гоголь» отмечено, что художественные интересы Гоголя всегда вдохновлялись лишь вечными темами. Повесть «Тарас Бульба» примечательна своей многоплановостью, тем, что в ней представлено множество действующих лиц. Несмотря на большое количество героев, в центре повествования всё-таки находится судьба Тараса Бульбы, казацкого полковника, а также двух его сыновей.

        Тарас Бульба – старый казак который чтит традиции, атаман своего народа, играющий ведущую роль в произведении. Тарас вспыльчивый и гордый боец, прошедший не одну битву.    

         Остап – старший сын Тараса Бульбы – гордый и хладнокровный. Время, проведенное вне дома, ожесточило юношу, однако мальчику удалось сохранить тёплые чувства к матери, за которую он очень переживал, отправляясь на битву.

         Андрий – младший сын Тараса - мягкосердечный, несерьезный, влюбленный в польскую красавицу. Юноша предает свой народ, за что наказывается. Добрый мальчик, который пошёл на всё ради любви, погибает в очень раннем возрасте.  

         Произведение рассказывает читателю об историческом этапе, когда казачество имело огромную силу. Кроме этого, можно сказать, что произведение рассказывает о традициях и принципах этого народа. Что для казаков было важно? Верность, взаимопомощь. Они бились рука об руку. Казаки никогда не бросали своих в беде. Именно поэтому отзывы о книге "Тарас Бульба" расходятся: все герои несут свою негативную роль, но при этом читателю жаль каждого из них, кто попал в беду.

         Казачество проживет ещё несколько сотен лет, в то время, как таким, каким оно описано в повести, оно просуществует очень недолго. Общество меняется, становится более цивилизованным, и, если тот же Андрий в новом мире чувствовал бы себя вполне комфортно, для соплеменников Тараса в нём просто не нашлось места.

        Жестокость Бульбы сегодня многим непонятна, но Бульба – человек средневековья, для которого хуже предательства нет ничего, а жизнь сама по себе и не является такой уж ценной. На первом месте героизм и честь в бою. Образ Бульбы в повести, безусловно, строится на абсолютной готовности жертвовать собой ради своей земли, ради своей веры. Он показан ещё если и не как разбойник и провокатор, но, как человек, который попросту не может жить без войны, не может, чтобы не рубать головы ненавистным татарам и ляхам. Он живёт боем, а не мирным прозябанием. Есть такие воинственные натуры, так он и сыновей воспитывает. Но сыновья разные, это так знакомо сегодня, когда отец не понимает сына, а тот не умеет объяснить, что он - другой. Но любят-то они друг друга по-прежнему!

         «Тарас Бульба» - повесть, пронизанная именно украинскими мотивами, насыщенная украинской культурой! Педагоги должны помочь заметить патриотические речи и мужественные поступки героев, великолепные описания, изумительный язык и другие безусловные достоинства героико-романтической повести. Ведь патриотизм сейчас не у всех в почёте, особенно это касается модной и псевдобогемной молодёжи, которую от слова «патриотизм» воротит.  

         Чему учит «Тарас Бульба»? Ответить на этот вопрос можно одним словом: товариществу. Повесть является окном в ту жизнь, где люди ценят преданность, умение помогать своему ближнему в сложных жизненных ситуациях.  

         Да, в повести много сцен жестокости, но современные дети растут отнюдь не в оранжерейных условиях и на самом деле сейчас такие жестокие фильмы, что сцены из повести «Тарас Бульба» — это просто ничто.

         После прочтения повести у читателя сразу складывается впечатление, что здесь в основном идет речь о казаках, которые борются за место на своей родине и, собственно, за саму родину. Однако это впечатление весьма поверхностно, и тема повести "Тарас Бульба" намного глубже - это отстаивание ценностей человека путём тяжёлой борьбы. Борьба за отчизну важна, но здесь Николай Гоголь не ограничивается простым сражением. Люди ведут борьбу, чтобы не предать и защитить самое дорогое и остаться человеком.

         Вечной истиной для Гоголя был Человек, его красота и духовность. Эстетическая позиция писателя неразрывно связана с его нравственно- проповедническими устремлениями. «Цель моя - образовать сердца юных слушателей». Изучение в школе повести «Тарас Бульба» дает основание сделать вывод, что своим творчеством Гоголь засвидетельствовал глубокое уважение к Человеку, к различным национальностям и религиям.