ПРОЕКТ«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ОГОРОД»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

ПРОЕКТ

«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ОГОРОД»

         Автор проекта: Сахабиева Гульфия Хафизовна

                                                          ЕЛАБУГА-2018

                                                   Актуальность проекта

 Овощи и фрукты   в рациональном питании человека играют исключительно важную роль. В них содержатся витамины С, Р, каротин, витамины группы В, фитонциды, способствующие уничтожению болезнетворных микроорганизмов, минеральные соли, углеводы, балластные вещества, необходимые для нормальной деятельности кишечника.

Овощи  и фрукты  необходимы для питания человека. Характерно, что каждый вид овощей и фруктов способствует образованию в организме определенных биологически активных веществ. Одни из них улучшают обменный процесс, пищеварение, нейтрализуют кислоты, другие нормализуют кровяное давление, укрепляют стенки сосудов, придают им эластичность, предотвращая спазмы, а также снижают содержание холестерина в крови. Все это укрепляет организм, делает его стойким ко многим заболеваниям, повышает работоспособность.

Учитывая выше изложенное, нужно, чтобы наш рацион был сбалансирован и в нём каждодневно  присутствовали в полном объёме и в правильном соотношении все необходимые для организма питательные вещества.

В нашей школе 10% учащихся страдают избыточным весом. Это следствие неправильного обмена веществ, который  может  возникнуть из-за неправильного питания. 

Для полноценного здорового питания человеку необходимы витамины. Все прекрасно знают, что наибольшая  кладезь витаминов находится в овощах, зелени и фруктах.

 Выращивая овощи и фрукты  , дети проходят летнюю трудовую практику, приобщаются к сельскохозяйственному труду, начинают с уважением относиться к людям занятым на этом производстве и более бережно относятся к выращенным  продуктам, понимая какой нелёгкий труд приложен для их производства.

Цель:  Приобщение детей   к сельскохозяйственному труду, научить  с уважением относиться к людям занятым на этом производстве.

Задачи:

1.Привитие интереса, любви к природе, окружающему нас растительному миру.

2.  Организация практических работ по выращиванию овощей, фруктовых деревьев   наблюдение за их ростом и развитием, выработка у учащихся умений, навыков сельскохозяйственного труда.

3.  Воспитание глубокого уважения к активной трудовой и общественной деятельности, сельскохозяйственному труду, труженикам села.

 Участники проекта: учащиеся МБОУ « СОШ    №5» 1-11 класс. 

Сроки реализации: март-октябрь 2017-2018 учебного года.

Принципы реализации проекта:

• интеграция
• системность
• учёт возрастных особенностей
• сезонность
• координация деятельности

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• получение высокого урожая овощей;
• повышение социальной активности, нравственности и ответственности участников социального проекта;
• овладение первоначальными навыками сельскохозяйственной трудовой деятельности;
• профессиональная ориентация и самоопределение школьников в современном обществе.

Ресурсы обеспечения проекта:

• Организационные: деятельность педагогов и учащихся регулируется в соответствии с содержанием учебно-воспитательной работы в МБОУ « СОШ №5».
• Информационные: детская художественная литература, ресурсы Интернета, стендовый материал, взаимодействие участников данного проекта.
• Финансовое обеспечение: благотворительные средства родителей, подарки выпускников, свои семена овощей и цветов (получены выращиванием на пришкольном участке).
• Материально-техническое обеспечение: видео, аудио, фотоаппаратура, компьютер, наборы для посадки рассады (ящики, стаканчики) сельскохозяйственный  инвентарь (грабли, лопаты, тяпки, лейки, насос для накачивания воды).

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный.

Задачи:

• Подготовка к реализации проекта.
• Формирование устойчивого интереса к тематике проекта.
• Актуализация темы для родителей, учащихся.
• Приобретение семян овощей, цветов.
• Рассматривание семян различных овощных культур.

II этап – реализации.

Задачи:

• Подготовка почвы к посеву.
• Посадка семян на рассаду.
• Наблюдение за появлением всходов. Занесение результатов наблюдений в дневник (рисунки, фотографии).
• Практические действия по уходу за растениями (полив, прополка,прореживание, подкормка посевов; рыхление, боронование, окучивание почвы).
• Сбор урожая.
• Закладка овощей на хранение
• Совместная деятельность детей и родителей по организации выставки урожая, поделок из овощей, букетов.

III этап – обобщающий.

Задачи:

• Формирование у детей чувства ответственности за результат выполненной работы, уважения к трудовой деятельности людей.
• Развитие творческих способностей.

1. Участие в подготовке и проведении республиканского конкурса социальных проектов «Моя инициатива»    в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России».

• Участие в  городской  осенней ярмарке овощей и фруктов.

План реализации проекта

работ на учебно-опытном участке МБОУ «СОШ №5» ЕМР РТ                            на 2017-2018 учебный год

Результаты проекта

Цель, поставленная перед участниками проекта, выполнена. Даже при таких неблагоприятных  погодных условиях нынешним летом (очень жарко) выращены, переработаны и произведена закладка на хранение следующих овощей:

Справились мы и с поставленными задачами:

-старались привить интерес, любовь к природе, окружающему нас растительному миру, через организацию для учащихся  практических работ по выращиванию овощей, проведение  наблюдений за их ростом и развитием;

-при прохождении летней практики  учащиеся выработали умения и  навыки безопасного  сельскохозяйственного труда.

-произведено озеленение школьного двора: саженцы деревьев и кустарников.

-разбит цветник вокруг школы. В летнее и осеннее время нашу школу украшали георгины, бархатцы, петунии, настурция, кислица, астры, лилии, эшольция, циннии, дельфиниум, гладиолусы, ромашки, георгигы, ирисы  и др.

2.    На ежегодном празднике «День города  » школьный цветник  тоже принимал участие. Дети и родители   приняли активное участие     на школьной   выставке поделок из овощей и природного материала и букетов  в рамках  конкурса социальных проектов «Моя инициатива»    в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России».

                                                                                                            .Приложение 1

Заявка на участие в Конкурсе «Моя инициатива»

1. Муниципальный район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

2. Ф.И.О. автора/авторов проекта (полностью):

Сахабиева Гульфия Хафизовна

3. Дата рождения (ДД.ММ.ГГ.)05.06.1967

4. Номинация  :Благоустройство территории

5. Название проекта, представляемого на Конкурс: «Мой любимый огород»

6. Образовательная организация, класс:  учащиеся МБОУ « СОШ №5»с 1 по 11 класс. 

7. Руководитель проекта   Сахабиева Гульфия Хафизовна

8. Контактные данные руководителя:

место работы, должность

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан, учитель родного языка и литературы

контактный телефон   89172883566

E-mail      saxabieva.g@mail.ru

___________________                                            __________________

Дата                                                        Подпись автора проекта

Приложение 2

Информационная карта проекта

(объем информационной карты: до 3 страниц)

Приложение 3

Описание проекта

Проект должен включать в себя следующие блоки:

• название проекта;
• обоснование актуальности проекта;
• цели и задачи проекта;
• сроки реализации проекта;
• содержание проекта с обоснованием целесообразности решения проблемы конкретными предлагаемыми авторами методами;
• план реализации проекта;
• механизм реализации проекта и схема управления проектом в рамках территории;
• кадровое обеспечение проекта с описанием количественного и качественного потенциала команды проекта (на каждого члена команды заполняется отдельная анкета в соответствии с Приложением 1 и дополнительным описанием персональных функций в реализации проекта);
• критерии оценки эффективности проекта;
• предполагаемые конечные результаты, перспективы развития проекта, долгосрочный эффект;
• ресурсное обеспечение проекта;
• порядок контроля и оценки результатов проекта.

Приложениями к проекту могут быть подготовленные проекты нормативных правовых актов по теме проекта и сопутствующие его реализации таблицы, диаграммы, итоги проведенных по теме проекта социологических исследований и др.

Отчет о проделанной работе

 Площадь учебно-опытного участка нашей школы   0,5га. Находится рядом со школой.   Это довольно большая территория и на ней с ранней весны до поздней осени кипит работа. Почти во всех участках и отделах почва дерново-подзолистая,   песчаная.

           Прямо  под окнами школы находится большой цветник, засаженный цветущими в разное время однолетниками и многолетниками. В последние годы мы уделяем ему особое внимание т.к. одной из наших задач является эстетическое воспитание школьников. Семенной материал для цветника мы заготавливаем сами.    У каждого класса есть  свой  участок  ,  дети  с классным руководителем    на подоконниках   сажают  рассаду , сами  поливают.  Цветник -   очень удобный для проведения опытнической и исследовательской работы участок. Например: изучение условий выращивания рассады цветочных культур и их сортоизучение, а также фенологические наблюдения за ними. В последние годы для этого мы используем различные сорта петуний, астр, бархатцев, цинний, настурция, георгины, ночная фиалка, сальвия,   седум   «Желтые огоньки» , невяник   «Аляска», василек белый  .   Многолетними на цветнике являются пионы.

     Работа на пришкольном участке способствует также трудовому и экономическому воспитанию. В этих целях у нас есть овощной и производственные отделы. Ребята непосредственно участвуют во всем процессе выращивания овощей на этих участках, с момента заготовки семян до получения урожая. Это оказывает влияние на профориентационную деятельность обучающихся. На этих участках выращиваются морковь  сортов   «Шантане и Нантское», свекла сорта «Бордо», лук «Бессоновский», капуста «Слава», «Подарок», «Июньская»,  картофель разных сортов, помидоры сортов «Волгоградский» и «Белый налив», а также ранние сорта перцев.     

          К работе на участке мы приучаем с младших классов. Для этого у нас имеется участок начальных классов на котором высаживаются самими же  школьниками на небольших грядках основные культуры: свекла, морковь, лук, фасоль, петрушка и др. Причем, землю полностью обрабатывают сами обучающиеся младших классов.

          С обучающимися среднего звена участвуем в чистке родников, имеющихся на территории нашего села.

       На территории нашего УОУ проводим и исследовательскую работу. Например, готовя почвенную вытяжку,  взятую из пробы почвы с УОУ,  мы проводим исследования о загрязнении почвы методом биоиндексации,  т.е. определяем всхожесть семян пшеницы, а также с этой вытяжкой определяем загрязнение почвы химическими веществами и ее кислотность.

В образцовом порядке содержится хозяйственный двор. Мусорные контейнеры соответствуют санитарно-гигиеническим нормам. Вывоз мусора осуществляется регулярно централизованно.

Уборка территории от мусора, санитарная очистка территории проводится регулярно в течение года (экологические субботники, трудовые десанты, акции).

Наша задача учить чувствовать, понимать, ценить труд и, что самое главное, творить красоту. Если театр начинается с вешалки, то школа- с пришкольного участка. И в нашей школе мы будем стремиться обустроить нашу территорию с наибольшей пользой для здоровья детей и взрослых.

     Наш  школьный сад давно постарел, яблони уже не давали урожай.  Решили обустроить  школьный сад.  Учителя и учащиеся     с помощью родителей  сначала выкорчёвывали старые деревья ,     убирали пеньки,   подготовили        площадь для посадки    деревьев . Почва в саду   дерново-подзолистая,   песчаная , поэтому    внесли   удобрение , перегной , вспахали , разровняли.  Саженцы  привезли из      питомника.         В приобретении саженцев      школе    помогли      спонсоры нашей   школы. В   2016   году    9 мая      учащиеся , учителя , родители, ветераны труда и войны    посадили памятные саженцы   плодовых   деревьев        разных сортов.  На каждые  саженцы   были прикреплены        бирки с именами , фамилиями     ветеранов  .   Таким образом, в школьном участке      появились :

-Аллея «Звездная»,

- Аллея Памяти,

-Аллея к «70-летию Победы»,

 -Аллея выпускников.

Учащиеся уделяют большое внимание  школьному саду: ухаживают за саженцами, поливают, удобряют , убирают сорняки.

Наш школьный двор  пока выглядит скромно. Но ребята полны энтузиазма: сажают растения, ухаживают за ними. Вместе с ними увлеченно трудятся учителя и родители.  У нас есть    план на будущее: в школьном участке мы посадим виноград двух сортов.