Олимпиадные задания (тест) по русскому языку 5 класс
олимпиадные задания по русскому языку (5 класс) по теме

5 класс

Задание 1. Найдите слова, в которых букв больше, чем звуков.

Тренер, результат, ярмарка, бассейн, телеграмма, ружье, роскошь, восхищение, еще.

Задание 2. Выпишите из ряда слов родственные слова и разные формы одного и того же слова.

Единица, единство, единственный, единственно, соединение, объединенный, единственным, соединения, объединять, единичка, единицы.

Задание 3. К словам с безударными гласными в корне подберите проверочные слова.

Сп…ши стихи; не сп…ши, не торопись; пол…скать собач…ку; пол…скать белье; зап…вать песню; зап…вать лекарство; пос…деть на крыльце; пос…деть от горя.

Задание 4. Объясните значение словосочетаний.

Завели собаку, завели хозяйство, завели песню, завели разговор, завели мотор.

Закипела вода, закипел самовар, закипело море.

Темный цвет, темная личность, темная ночь.

Задание 5. Расположите синонимы в порядке усиления степени признака.

Большой, громадный, колоссальный.

Гениальный, способный, талантливый.

Родимый, родной, близкий, кровный.

Противный, омерзительный, неприятный.

Устремиться, метнуться, ринуться, броситься.

Задание 6. Как называются люди, живущие в Петербурге, Одессе, Томске, Харькове, Пскове, Курске, Ярославле?

Задание 7. Какими частями речи могут быть следующие слова. Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы было ясно, какая это часть речи.

Ожог, стих, печь, мелок, жаркое?

Задание 8. Определите, к какому роду относятся слова.

Картофель, санаторий, кофе, какао, фамилия, простыня, молодежь, тополь, тюль, рояль, мозоль, шампунь.

Задание 9. Закончите предложения – подберите подходящее по смыслу и рифме обстоятельства, выраженные наречиями.

Посиди да погоди: сказка будет … (впереди).

Черно-бурый медвежонок про себя ворчит … (спросонок).

На зеленую полянку вышел мишка … (спозаранку). Подымается петух, говорит с собою … (вслух).

Испугался вдруг щенок и пустился … (наутек).

(Из сказок С. Маршака.)

Задание 10. Простые предложения замените сложными, близкими по смыслу.

Проснулись неугомонные птицы и запели свои звонкие песни. Взошло солнце и обсушило холодную ночную росу.

Задание 11. Составьте схемы предложений.

Ползут по деревьям туманы, фонтаны умолки в саду.

Тростник шумел, шуршал и слушал, как в речке плещется вода. Что ты, ивушка, загрустила, ветви тонкие опустила?

Задание 12.Поставьте ударение в выделенных словах, объясните значение этих слов.

На путях я вижу сорок

Резво скачущих сорок.

Этот вид мне очень дорог

Средь неведомых дорог.

(И. Соколов – Микитов.)

Дорога дорога, но дороже бездорожье.

(Пословица)