Презентация . Русский язык. 5-7 классы
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Предпрофильный курс в 9-м классе.

«Искусство быть другим»

Ильина Нина Валентиновна, учитель  русского языка и литературы 

Статья отнесена к разделу: Предпрофильный курс.

Цели:

1. Объяснить, от чего зависит способность понимать людей, как можно научиться любить людей.
2. Научить выражать своё доброе отношение.
3. Воспитывать доброжелательное отношение, внимательность, сопереживание к другим людям, научиться любить людей.

Учебно-материальное обеспечение: компьютер, проектор, экран.

Оформление:  слайды с эпиграфом и толкованием слов:

Нам не надо предугадать,

Как слово наше отзовётся,-

И нам сочувствие даётся.

Как нам даётся благодать…

Ф.И.Тютчев

Сострадание – жалость, сочувствие, возбуждаемое несчастьем другого человека. (С.Ожегов. словарь русского языка).

Сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству,, участие. (С.Ожегов. словарь русского языка).

Эмпатия – умение видеть мир глазами других, понимать его так же, как они.

Альтруист – человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со  своими личными интересами. Противоположность – эгоист.

                              Советы Д.Карнеги:

1. Высказывайте своё одобрение людям.
2. Улыбайтесь.
3. Придерживайтесь дружелюбного тона.
4. Помните, что имя человека – самый сладостный для него звук.

Ход занятия:

Приложение №1 (презентация)

Введение в проблему, тему занятия.

Вступительное слово учителя:

 - Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Надеюсь, что наш урок будет для вас интересен и полезен. Я хотела бы, чтобы вы все приняли участие в этом уроке  общения. Урок я назвала  «Искусство быть другим».  Почему так, вы узнаете немного позже. Слайд №1

Цель:  

1. НАУЧИТЬСЯ ПОНИМАТЬ И ЛЮБИТЬ ЛЮДЕЙ
2. УМЕТЬ ВЫРАЖАТЬ СВОЁ ДОБРОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ .Слайд№2

Эпиграфом послужат строки АФ.И. Тютчева

Слайд №3

           НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ,

         КАК СЛОВО НАШЕ ОТЗОВЁТСЯ,-

  И НАМ СОЧУВСТВИЕ ДАЁТСЯ ,

           КАК НАМ ДАЁТСЯ БЛАГОДАТЬ…

                     Ф .И. ТЮТЧЕВ

Познакомимся с толкованием слов, которые необходимы  в процессе работы.

Слайд №4.

Д.Карнеги советует:

1. Высказывайте своё одобрение людям.
2. Улыбайтесь.
3. Придерживайтесь дружелюбного тона.
4. Помните, что имя человека – самый сладостный для него звук.

Слайд №5

А сейчас обратимся к анкетам. Вам, ребята, был предложен вопрос: «Как бы вы определили искусство общения? Талант общения, дар  общения… Что  это такое?» Вы почти все считаете, что искусство общения – это умение общаться с людьми. А дар общения – это умение пользоваться речью  (вести беседу, спорить, пользоваться формулами этикета). Я полагаю, вы исходили из того. Что язык – главное средство общения. И в этом я с вами согласна. Сейчас прослушайте два отрывка. (отрывок из романа Л.Н.Толстого  «Война и мир» (т.1,ч.1, гл.17)

Чтение отрывка учителем.

Пересказ эпизода близко к тексту. (Повесть В. Железникова «Чучело» 5 гл.)

 - О ком из героев можно сказать, что у него дар. Талант общения? Почему?

 - Вы видите, что дар общения – это не только владение речью. Это прежде всего чуткое сердце -- чуткость в восприятии состояния других  людей, способность  понять человека, умение проникнуть в его внутренний мир, разделить с ним радость или горе. Все это мы определяем одним словом ЭМПАТИЯ.

Искусство общения :

1. Умение общаться с людьми .
2. Умение пользоваться речью .
3. Чуткость в восприятии состояния других людей .
4. Способность понять человека .
5. Умение проникнуть в его внутренний мир, разделить с ним радость или горе .

Слайд №6

Вот об эмпатии мы и поведём речь сегодня.  Мы должны узнать. От чего зависит способность понимать других людей, и подумать, можно ли научиться сочувствию.

 - А способны ли вы к сочувствию?  Давайте, проверим.

Прослушивание задачи про карлика.

Слайд №7

 - Карлик жил на 20 этаже. Каждый день поднимался на лифте до 10 этажа, а оттуда шёл вверх пешком. Почему?

Ребята выдвигают свои версии.

  - Карлик мал ростом  и  мог дотянуться до кнопки 10-го этажа.

 - Правильно. Чтобы решить эту задачу, необходимо поставить себя на место человека маленького роста и увидеть мир его глазами, а мы обычно делаем наоборот – ставим кого-то на своё место: мы как бы прикидываем, а что могло бы нас самих заставить поступить таким образом.

 - Но больше всего мне о вас рассказали сочинения по теме «Самый несчастный день». 6 человек считают, что самый несчастный день, когда они получили «2», восемь – испытали чувство страха или боль (болезнь, несчастный случай, травма), три человека несчастливы, когда их лишают каких-то удовольствий (прогулки, велосипеда, рыбалки). И только 9 человек несчастливы от того, что плохо не им, а кому-то рядом с ними. Вот эти люди способны на высокое чувство -  сострадание.

Слайд №8

У А.С.Пушкина есть стихотворение «Элегия».

Прослушивание отрывка из стихотворения. Чтение учителем.

Слайд №9

Но не хочу, о други, умирать;

Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;

И ведаю, мне будут наслажденья

Меж горестей, забот и треволненья:

Порой опять гармонией упьюсь,

Над вымыслом слезами обольюсь,

И может быть - на мой закат печальный

Блеснет любовь улыбкою прощальной.

 -Вдумайтесь:  у Пушкина жить – мыслить и страдать. Почему он ставит рядом два слова?

 - Можно ли научиться сочувствию?

 - Можно ли развивать в себе способность к состраданию?

 - Конечно, можно. В этом вам помогут два правила.

Слайд №10

Правило №1.

Научитесь ставить себя на место другого. Видеть мир глазами  других, понимать его так же, как они.

 - Владимир Леви. Известный психолог, сказал, что необходимо  вживаться в образ того человека, с которым вы общаетесь. Попробуем сделать это. Давайте попробуем раскрыть тему « Аквариум глазами его хозяина, рыбок и хозяйского кота». Слайд 11

    Ответы учащихся.

 - Давайте поиграем в игру «Чужая роль». Слайд №12

1. Улыбнитесь, как улыбается очень вежливый японец;
2. собака своему хозяину;
3. кот на солнышке;
4. мать младенцу.

5. Не сходя со стула, посидите так, как сидит председатель экзаменационной комиссии;
6. пчела на цветке;
7. наказанный Буратино;
8. наездница на лошади;
9. побитая собака.

Правило №2. Слайд №14

В каждом умейте видеть его достоинства. Любите людей. Слайд №15

 - Один из великих современных шахматистов признался: « Чтобы победить сильного противника, я должен его изучить. А чтобы изучить, я в него должен влюбиться. Да. Влюбиться и в стиль игры. И в характер, т.е. и как в человека. Последнее, конечно, всего труднее. Хуже всего я с теми, кого не люблю».

 - Научиться любить людей трудно, но возможно. Я вам расскажу, какой способ предлагает Вл. Леви. Но сначала скажите,  как выразить своё доброе отношение к человеку? (Поступком, жестом, мимикой, словом).

 - Всё это правильно. Но ещё необходимо уметь говорить друг другу комплименты.

 - Попробуем провести аукцион «Кто больше знает формул благодарности? Извинения?»

 - Способ, предложенный В.Леви : «Попробуйте войти в роль «Я альтруист». Слайд  № 16

Слайд 17

Слайд18

 - Поживите чуть-чуть в роли ДОБРОГО АНГЕЛА. Свободное время посвятите не себе. А кому – то другому или какому-то делу, не имеющему отношения к вашим личным  интересам. Не ждите ни благодарности, ни похвал, ни похвал,  никаких  знаков внимания. Действуйте незаметно, чтобы никто о вашем эксперименте не догадался. Попробуем? Итак, «Альтруист на минуту».  Выразите своё доброе отношение к присутствующим.

Домашнее задание. Слайд № 19

1. «Альтруист на день»- сравните пережитое состояние с вашим обычным .Вы увидите , как много неприятностей можно преодолеть таким способом .

Слайд №20 - 21

 - У французского писателя А.Сент-Экзюпери есть прекрасная волшебная сказка для взрослых «Маленькая принц». Она о человеческих отношениях, о нежности и ответственности.  Писатель высказал следующую мысль: «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце».

 - Я хочу проверить , научило ли вас чему-нибудь наше сегодняшнее занятие. Вот письмо из газеты.

 - Чтение письма из газеты:

Мы учимся в 7 классе. Класс шумный. На уроках мы не скучаем: болтаем, иногда и вовсе срываем занятия, т.е. не все, но большинство наших мальчишек. И если на уроках русского языка, географии, математики у нас тишина, т.к. учителя по этим предметам строгие, но на уроках английского языка у нас настоящий разгром. Наша учительница Нина Николаевна старается отдать нам свои знания, пытаемся сделать интересными свои уроки. Но, к сожалению, у неё больные ноги и ей трудно ходить. Этим и пользуются некоторые.  Мы говорили с  мальчишками – не помогло. Мы хотим помочь учительнице. Но как? Помогите нам. Как бороться?  Напишите свой ответ авторам письма.

 - Какой совет можно дать авторам письма?

Итог урока.

Слайд №22

 - Л.Н.Толстой сказал: «Милосердие начинается дома. Если для проявления милосердия нужно куда-то ехать, то это едва ли милосердие»

Сочувствие – великая  человеческая способность и потребность, благо и долг.

                       Нам не надо предугадать,

                      Как слово наше отзовётся.-

                      И нам сочувствие даётся,

                      Как нам даётся  благодать, -

Так писал замечательный русский поэт Ф.И. Тютчев. Слайд №23

Если вы хотите, чтобы вас окружали хорошие люди, чтобы вас любили, сами учитесь сочувствию и состраданию. Да, таким людям живётся труднее и беспокойнее. Но их совесть чиста. Бесчувственным кажется, что  им хорошо. Но это им только кажется.